20xx年开展形势与政策教育工作计划

为了加强师生形势与政策教育学习力度，不断充实更新师生理论、科技、经济、法律、文化等方面的知识，提高师生应对新形势解决新问题的能力，深入开展政策形势教育，现根据我校实际情况，提出实施意见如下：

一、指导思想

开展形势与政策教育帮助全校师生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，教育和引导全校师生全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，坚定在中国共 产 党领导下走有中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业。形势与政策教育要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过各种形式的教学与教育，不断提高师生的思想政治素质与道德修养水平，促进全校师生综合素质的全面提高。紧密结合建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生牢固树立马克思主义形势观、政策观，牢固树立和认真落实科学发展观。正确认识国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共 产 党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，把握时代脉搏，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，积极投身于改革开放和现代化建设伟大事业。

第二篇：大王庄镇20xx年教育工作计划

20xx年度年教育发展计划

大王庄镇教育办公室

20xx年11月

大王庄镇

20xx年教育发展计划

一、 指导思想

2013——2014学年，全镇教育的指导思想是： 以贯彻落实党的十八大会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求为指针，以科学发展观为指导，以“落实首善教育，提高教育质量”为总目标，全面落实“做首善教师，创首善班级，建首善学校，办首善教育”的总要求，解放思想，更新观念，开拓创新，求真务实，深入实施素质教育，全力推进新教育实验，着力改善办学条件，协调推进教育公平，努力建设和谐校园，创办特色更加鲜明、人民更加满意的教育，提振精气神，争当排头兵。

二、 基本工作思路

以办首善教育为总要求，以立德树人为目标，以提高质量为核心，以教师专业发展为保障，以新教育为引领，突出抓好队伍建设、环境建设、三课建设、四风建设，积极构建现代学校管理制度，推动学校自主办学，坚持抓规范、促发展、提质量、创特色，全员一心，共筑大王庄教育新梦想，开创教育新天地！ 三、主要工作目标

1、加快推进中小学标准化学校建设，积极推动校园安全工程实施。加快新中心小学内部配套建设，实现规模办学、高质量办学的目标。

2、优化德育工作，深入进行文明礼仪教育，强化师德师风建设，构建和谐文明校园。

3、狠抓师资队伍建设，发挥名师引领作用，全面提高教师专业素养。

4、注重课程建设，加大三级课程整合力度，课程整合出精品。以新教育的“晨诵、午读、暮省”课程建设为契机，努力推出一批真正“适宜每个学生发展需要”的、具有浓郁乡土特色、操作性强、实用价值高的综合课程。深化“目标导学、主动高效”生本课堂模式落实；加强课题研究工作，提高科研水平；做实教学常规，提高教学效益。

5、继续加强学校特色建设，丰富学校文化建设内涵，全面提高学生综合素质，切实提升学校办学品位。

6、全力做好教育安全稳定工作。加强综治安全工作，打造平安校园。

7、不断提高义务教育实施水平。适龄儿童的入学率、巩固率，初中达到100%和99.8%，小学达到100% ；3-5周岁幼儿入园率达到93%以上，学前一年幼儿入园率达到100%。

8、积极推进新教育实验，找准新教育与我镇教育质量提高的结合点，以新教育为载体，全面提高教育教学质量。

9、完成数字化校园建设任务。全面完成大王庄中学、大槐树中学、中心小学数字化校园建设任务，实现示范校达标。

四、工作重点及措施

（一）坚持科学发展观，落实首善教育，推动教育事业健康发展

1、以“落实首善教育，提高教育质量”为总目标，扎实开展科学发展观进教材、进课堂、进师生头脑的“三进”活动，确保学习实践活动扎实有效。认真落实《山东省义务教育条例》、《山东省普通中小学管理基本规范》、山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等教育法律法规，严格规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量。

（二）加大教育投入，不断改善办学条件

2、努力促进标准化学校建设，改善办学条件。一是新中心小学标准化异地重建一期工程完工后，加快内部配套设施建设，实现规模办学、高质量办学的目标。二是两中心标准化建设后续工程，新征地52亩，争取年初师生餐厅投入使用，上半年完成中心小学厕所建设，启动运动场建设。

3、大力推进数字化校园建设任务，加强学校信息化建设。在实现“班班通”建设基础上，加大管理和使用力度；完善现代远程教育设备配套设施，加强网络教室、多媒体教室的管理，提高利用率。加快校园网建设，全面完成大王庄中学、大槐树中学、中心小学数字化校园建设任务，实现示范校达标。

（三）加强教师队伍建设，着力打造一流师资队伍。

4、通过教代会进一步修订完善《教师职称聘任积分标准》，将教师意见集中的教科研部分严格赋分标准，让制度保障公平，激发教师

工作积极性。

5、强化师德建设，切实提高师德修养。继续深入开展师德师风建设活动，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依据。定期组织全体教师认真学习相关法律法规，进一步明确教师的职责和职业要求，不断提高广大教师的师德修养，进一步提高社会、家长、学生对教师的满意度。

6、完善骨干教师培养机制，计划建立以市、区学科带头人、教学能手为主体的“名师工作室”， 通过 “名师示范课”、“研讨课”、举办“名师讲座”、“名师论坛”等形式，以名师引领，带动中青年教师教育理论和教学水平的提高。力争在市、区教学能手、学科带头人、优质课评选中能够取得好的成绩，培养使用好大王庄名师，用三年时间，推出3——5名在全区乃至全市有影响力的名师。

7、以教育联盟为平台，大力开展教师培训，切实提高教师专业化程度。引领各学校积极构建学校教育联盟、课题联盟、名师联盟、网络教研联盟。加强校际名师交流，邀请相关名师、专家来我镇传经送宝，尽可能多地选配优秀教师外出学习的机会，同时不断强化教育教学的互动、开放，定期组织开展与其他单位多层面的业务交流活动，组织教师学习新教育的理念及基本理论，要加强校本研训，促进教师专业发展。积极落实新教育试验所倡导的“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的教师专业发展新途径。

8、加强班主任队伍建设。进一步完善班主任培训、聘任、管理、考核制度；建立班主任激励机制，在表彰奖励、晋级晋升中向班主任

倾斜；定期召开班主任经验交流会及毕业班后期管理经验交流会。

9、加强教育干部队伍建设，带头落实岗位目标。严格落实《莱城区校长进课堂的基本要求》、《大王庄镇教育干部教学工作目标管理办法》等干部管理制度。

（四）深化德育教育，培养文明学生。

以党的十八大倡导的社会主义核心价值观为指导，以学生全面发展为目标，培养有基础扎实、习惯良好、全面发展、学有特长的现代中学生。

10、加强班级管理，提高教学质量。班级是学校管理的实体，各学校都必须坚定不移抓班级、优班风，强管理、提质量。一要创新班级自主管理。着力探索分层管理、学生自主管理，践行双班主任制或者是全员育人导师制、学生干部轮流值周制，让每位学生学习自觉、管理自强、行为自律。二要加强班级文化建设。各学校要借鉴新教育缔造完美教室的做法，发动学生自主创造班级文化，凝练积极向上的班级精神。结合晨诵、午读、暮省课程，开展师生共读，加强沟通交流，让学生在良好的班风、学风中立德树人，形成热爱班级、热爱学习的良好风气。三要拓展班本课程建设。以加强班本课程建设为抓手，结合班级文化建设，研发适合学生发展、凝聚班级精神的阅读实践、感恩体验、节日文化等主题课程，形成师生共研、共商、共享的课程链，营造优良的班风、学风，努力让学生在教室里过一种幸福完整的教育生活。

11、认真落实《心理健康教育实施纲要》的要求，加强心理咨询

室建设，完善管理制度，积极开展学生心理健康教育，确保学生身心健康成长。学校不仅要分数，更要以人为本，发展学生、成就学生，做到双提高双发展，努力落实教研室提出的“基础扎实、习惯良好、全面发展、学有特长”的学生培养目标 12、以建设完美教室为平台，深化校园文化建设，发挥环境育人功能。

在新教育的思维引领下，全方位审视校园文化的思想定位、内涵表达、师生认同与教育功能，积极创建适特色鲜明、内涵丰富、功能完备、生命力强大、适宜本校师生特点的校园文化、班级文化，促进良好校风、学风、班风的形成，实现缔造完美教室的目标。学校办学思想（校训）、教学理念、课程理念、育人目标、推进方案措施要完整体现，主题要突出，特色要鲜明。同时各学校积极做好“每月一事”活动，贯穿公民教育与生命教育，培养学生“规则、尊重、责任、诚信、爱心”为核心的价值观，关注每一名学生的身心发展，塑造学生完美人格。各校结合实际，努力做到学生有特长、班级有特点、学校有特色，全面提升学校文化内涵和学生素质。

营造家、校、社区合作育人的良好氛围。进一步加强家长学校及家长委员会建设，完善家长学校教育工作机制，规范家长委员会工作制度，充分发挥其参与和管理职能，坚持家访制度，定期召开家长会，加强家校沟通。

（五）做实“三课”建设，彰显办学特色。

13、研发卓越课程，充分挖掘课程的育人功能。认真研读朱永新

《研发卓越课程》的主题报告，深刻理解“课程是人、课程是路”的思想，研究整合各类教育资源形成适合学生发展的特色课程，并在实践中逐步完善形成精品课程。课程整合工作要立足学生发展需要，以国家课程为核心，以地方课程及其他资源为整合对象，以校本课程为补充，按计划分步推进。

14、开展好理想课堂教学研究。要落实好“以学定教、以学为主、先学后教、当堂达标”的课改理念，优化“学生预习、小组合作、少教多做、及时反馈”的教学流程，引导学生在课堂上参与教、参与学、参与评，学会自主、学会合作、学会探究，让交流互动成为课堂常态。要切实加强常态课堂管理，真正把常态课上成优质课、精品课。要深入落实全区校长进课堂八项规定，叫响“质量在课堂、品牌在课堂”口号，把课堂教学改革推进到新高度，走活“高质量、轻负担”的素质教育之路。

15、立足实际，切实开展课题研究。

积极落实作业教学研究，研究作业的类型、方式，坚决落实好上级教育主管部门有关作业布置的具体要求，符合“五公开”、“十个严禁”的要求，努力追求“轻负担、高效率”的作业方式。将作业教学作为课程来研究，在作业课程开发上作大文章。

立足我镇教学改革实际，继续深化语文“主题演讲教学”“草根作文”、数学“一题之多思维训练研究”、英语“有声作业”“手势音标”“修贵音标教学法”等既有课题研究，积极开创新教育实验《营造书香校园，创设新教育形势下的阅读教学体系》等新课题研究领域，

注重教学实际问题与研究内容的统一，真研究，真有效，让教研成为推动质量提高的第一生产力。同时，要做好研究成果的理论提升与成果推介工作，年内要力争有一批宣传我镇教改特色经验和做法的文章在《莱城教育》《莱芜教育》《山东教育报》《山东教育》等权威报刊发表，逐渐培养乡土教学特色品牌。

全镇课改统领性课题：“目标导学、主动高效”生本课堂教学研究；莱城区“大思品课”教学改革研究子课题；大王庄中学草根作文创作研究（小说创作）；大槐树中学以主题演讲为主的“阅读-创作-演讲”三段一体教学研究；小学修贵音标教学法；语文“少教多学”教学研究及新教育“班级博客与师生共读写的研究”等课题的升级立项。

（六）加强教学管理，全面提高教学质量

依据莱城区教研室最新下发《中小学教学工作目标评价标准》，修订和完善全镇中小学教育教学评估方案，制定评价细则，强化过程管理，实施目标考核并建立考核、问责等机制。坚持每学期一次视导检查，把评估分数作为评估学校的重要依据。

16、抓好教学常规的落实。不断优化常规管理制度，注重教学过程的管理监控，深入开展“三高”（高效备课、高效课堂、高效作业）活动，强化教学反思，推出高效课、示范课。组织开展备课、作业展评活动，充分发挥教育干部的模范带头作用，对教育管理干部的教学常规展评成绩纳入教育管理干部的考核。组织好教学工作会议和质量分析会议，推动教育教学质量提高。

17、抓好毕业年级工作，确保教学质量。质量是学校生存和发展的基础，是办首善教育的重要指标。所以，20xx年中考成绩要再提高，一是高分段比例要有新突破，两中学要确保有学生进入全市前100名，升入凤城高中、莱芜一中的学生要有新增长。二是普通高中录取人数要有大幅度增长，让更多的孩子接受高中教育。三是各小学要培养好学生的学习习惯，努力提高学生的学业成绩，要为初中输送好生源。

18、继续深入推进书香校园工程。进一步加强师生读书习惯培养，学校坚持开展好“读一本好书、写一篇好反思、作一次好交流”活动，继续深入研究“阅读考级”的有效实施。教办继续举办教师读书汇报会活动，开展学生写字比赛，诗文诵读比赛，形成课外阅读热潮。开展“书香家庭”评选活动，将读书活动延伸到家庭。

19、做好体卫艺工作，提高学生综合素质。定期举办校园文化艺术节、运动会、专项体育比赛，全方位开展“阳光体育”锻炼，扎实开展大课间活动，努力形成课外体育活动特色。积极开展校内各类社团活动，进一步加强合唱队、舞蹈队、足球队、鼓号队、书法、电脑制作、绘画等各类兴趣小组的日常训练活动。积极组织学生参加各级体艺竞赛活动，多角度培养学生的综合素养，不断张扬学生个性，促进全面发展。

（七）优化教育结构，大力发展学前教育和成人教育

20、认真落实《学前教育三年行动规划》，加快发展学前教育。结合国家和省市要求，努力改善办园条件，加快镇办园所的改造建设，

重点抓好中心幼儿园扩建工程建设，优化环境，发挥其示范带动作用。进一步加强内部管理，对幼儿教师定期进行培训，不断提高幼儿教师综合素质。重视家园联系，开创家园互动合作共育的新局面，保证学前一年幼儿入园率、巩固率达到100%。组织好庆“六一”文艺汇演。

依法依规保障幼儿权益，保障幼儿教师待遇。

21、大力发展成人教育。成技校要配合新农村建设中心工作，认真服务三农，推进农科教结合。做好实用技术和剩余劳动力转移两个培训，实施强村富民工程。要积极创收，年内完成人均创收2000元的工作目标，提高自身造血能力。

（八）强化安全工作，构建和谐校园。

22、牢固树立“安全第一”的思想，建立安全工作责任制和责任追究制，明确学校一把手为第一责任人，逐级签订安全工作责任书，划分安全责任区。认真排查校园治安隐患，并采取有效措施予以消除。加强对学生进行交通安全、用电安全，防溺水、防中暑、防中毒等知识教育，进一步加强校车管理，做好安全演练和疾病预防教育，增强学生的安全意识和自我防范意识。加强对学校实验室、宿舍、教学楼，楼梯等公共场所的安全管理，确保师生安全。

23、开展法制教育，将法制教育纳入教学内容。上好法制课，邀请法制辅导员入校举行法制报告会，不断增强全体师生的法制意识和法制观念，确保不发生任何违法行为现象。

24、做好“1530”等安全常规教育。每学期都要对师生集中开展一次以防震、防火、防电、防溺水、防中毒、防交通事故为主要内容

的“六防”安全教育和安全疏散演练，每个月都要确定一个安全教育主题，每一周都要有安全教育重点，每一天的最后一节课教师都要强调安全。

25、加强学校周边环境治理，联合公安、消防、工商、文化等相关部门，对学校周边摊点、网吧、电子游戏厅等场所，定期检查，集中治理。

（九）加强财务管理

26、建立健全财务管理制度。严格执行《莱城区义务教育公用经费管理规定》和《校安工程专项资金使用管理办法》，确保运转正常，突出教学中心地位，提高经费使用效益。

27、进一步加强幼儿园收费统管。落实校舍校产管理制度。实施校产系统化管理，做到账目、表、卡、物四统一。落实贫困学生救助政策，认真做好救助工作。

（十）加强办公室自身建设，提升服务效能

28、不断加强自身建设，增强服务意识。按照“转提优保促”活动要求、“提振精气神，争当排头兵”活动要求，全员加强学习，不断提高教育教学指导能力。加强作风建设，强化大局意识、创新意识和服务意识，不断提高协调、调度、管理、领导的能力。

29、继续加强教育系统党的建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。增强责任意识、荣辱意识，重视工会、团队工作，充分发挥教代会的作用。

30、继续加强教育新闻宣传工作。抓好对各校年终宣传工作的评

比，加强通讯员队伍建设，认真做好教育内部信息报送、编发、上传，及时报道学校的教育教学活动、工作实绩、教育典型以及重大事件。完善制度，加强培训，着力提高“鲁中晨刊小记者”写作水平。

31、高度重视教育行风建设，全面落实教育行风建设目标责任制。加强对各类评优树先管理，坚持公平公正。减轻学生过重课业负担，保障学生身心健康发展。坚决制止乱编乱印、乱摊派、乱推销、乱收费等违规行为，平等对待每一名学生，保障学生和家长合法权益。及时掌握社情民意，解决群众关心的教育热点问题。

32、认真做好社会治安综合治理、信访、卫生、计划生育等其它工作。认真完成上级交办的各项工作任务。