2014-2015学年初中数学教研组课改活动计划
在教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大幅度提高教学质量。
指导思想与目标：
坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。
目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力。
具体工作内容：
一、合理分配讲授时间，使学生真正成为课堂主人
构建“15＋30”的课堂教学模式，在今后的教学中把问题合理化设计，做到教师讲得精、点得准、导的巧，让学生“动”起来，把课堂真正的还给学生，让学生真正成为课堂的主体。
二、优化教学过程，培养学生学习的兴趣
在教学中，常有不少学生在课内不专心听讲，课外不做作业，不复习巩固，形成教与学两方面的不协调。为了消除这种局面，必须根据教材的内容采用多种教法，激发和培养学生的学习兴趣。
三、培养学生合作学习的能力
自学能力的培养是提高教学质量的关键。自学能力的培养，我认为应教师应注重数学术语、关键的语句、重要的字眼不但要重复读，
第二篇：20xx学年度上学期初中数学教研组计划
20xx年春季学期初中数学教研组计划
一、指导思想：
本学期数学组教研工作以提高数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：
(一) 认真学习学校教学工作要求，提高教师自身素质。
1. 按学校统一部署，开学初组织本组教师认真学习我校教育教学工作管理方案。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
（二）抓好常规管理，认真落实学校的各项常规要求
1、根据学校的工作部署，每一节新课要有一个教案，体现课程的三维目标；课堂突出重、难点，学生学习向合作学习转变。
2、作业要求每周两次全批全改，每两周测试一次。
3、完善培优补差工作。
4、平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期安排每位教师进行一次公开课活动，并及时进行评课。提倡教师对学生作业进行面批和个别辅导。
5、认真组织本组教师参加县举办的各项教学活动比赛。
(三)加强资料建设.
各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。
在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，七、八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花。
三、具体安排：
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