2011-2012学年度

学校信息化工作计划

为进一步贯彻落实中小学校教育信息化工作的精神，推进我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定2011-2112年度学校信息化工作计划，全面推进教育现代化工程。

一、指导思想

我校教育信息化工作的推进结合濮阳市有关信息化工作的精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。

二、主要工作

1、 统一思想，提高认识，加强领导

要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。

第二篇：土们岭中心学校教育信息化工作计划

土们岭中心学校教育信息化工作计划

一、指导思想

全面围绕学校工作计划，继续有效、有目的地开展教育信息化工作。坚持统筹规划、协调发展、注重实效、逐步到位的原则；以育人为本、实施素质教育为主题，以提高教学教学质量为宗旨；加强管理，以教育信息化带动教育现代化，推动我校教育教学法工作的跨越式发展，大力提高我校教育教学信息化水平。

二、完善机构，建立领导组织

（一）成立教育信息化工作领导小组

组 长：刘文彦

副组长：滕凤文 张 颖

组 员：洪锡矿 李立新 李德坤 王欣丽 张伟娜 徐 颖

（二）领导小组下设教育信息化工作办公室

主 任：李立新 王欣丽

教育信息化工作负责人：张伟娜 徐 颖

三、主要职责

1. 负责落实上级教育信息化工作方针政策和工作任务，研究制定本校教育信息化工作计划、制度，措施、督查与评估。

2. 负责学校教育信息化软硬件资源建设方案的制定、监督与验收。把握标准，规范建设，科学合理运用。

3.加大教师培训力度，使每位教师都能掌握操作电子白板，提高广大教师的教育信息化技能水平。

4. 指导教师开展学科整合与资源应用教科研活动，使信息化资源走进课

堂，用于教学，为教育教学提质提效发挥作用。

5. 加强与上级教育信息化推进办公室工作的衔接，切实推进我校教育信息化工作进程。

四、主要工作任务及措施

（一）加强管理，明确职责

1.学校设立信息中心，由主管校长直接领导，教导处、后勤合力负责，开展教育信息化工作。后勤做好学校信息化设备的添置，落实信息专业人员做好日常维护、修理、保养等工作，为学校开展教育教育信息化提供有力的保障基础，服务于我们第一线教师的教学工作。

2.教导处落实教师信息化能力培训；做好信息学科教学工作；开展学科与信息技术的整合研究，促进学校信息化专业平台的开发和使用。同时信息人员在两室通力协作下，做好学校网络基础管理和运行正常化，使其成为学校有力的宣传阵地和教育教学平台。

（二）加强维护，提供保障

1.学校利用对三年级教室配置了电子白板多媒体设备，代替了原来的背投电视系统。实现了全校电子白板新设备的覆盖到位，为学校开展现代化教育提供了有力的保障。因此，学校信息员需按时对设备进行必要的检查、维护和保养，保证设备的正常使用效能。

2.根据学校发展要求，学校充分利用有限的空间资源，对多功能室进行重新规划及配置，让其发挥最大的效能，开放了多媒体专用教室、电子备课室。因此，学校指派人员对其进行日常管理，保持洁净，合理使用，更好发挥它的实用性和功能性。

（三）加强培训，提升技能

1.组织教师进行电子白板技术应用培训

学校新设备的添置，需要教师规范合理使用，才能保证设备的长时正常运行。因此开学初教导处邀请电子白板公司的有关技术人员，对教师展开技术培训，进一步加大电子白板的使用覆盖范围，扩大电子白板参与教师的广度。教导处将在学期中期邀请邻近的相关专业教师，对我校教师进行电子白板技术和学科应用指导，实现各门课程与信息技术的整合，促进教育观念的转变，教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革。

2.组内教师定期交流电子白板使用经验

每月一次，安排一定的时间对电子白板使用过程中出现的问题、经验进行总结和交流，特别是要充分发挥学校现有的技术人员的作用，共同参与，帮助其他教师解决实际问题。

3.积极组织教师参与各级各类电子白板教学竞赛。

在本学期中，结合教育局的具体要求，组织学校教师积极参与教育局各级各类电子白板相关的教学竞赛和课件制作比赛，力争获奖。

（四）认真落实“两通两平台”工作

1. 大力推进优质资源班班通

（1）在继续开展好电子白板应用校本培训的基础上，力争2年内使所有任课教师达到会用、能用，骨干教师能熟练应用、带动应用。

（2）在没实现“班班通”之前，要达到班班用。我们将制定“教师信息化手段教学基本功训练和验收方案”， 用来提升教师应用信息技术能力水平。加强对微机室、电子备课室的应用，指导教师在网络注册学习空间，创建班级，上传教学资源，力争达到学生能够利用网络空间进行学习、教师间互动，师生间互动，本地异地互动等信息化学习新方式，逐步推进网络学习空间人人通、

人人用。

2.逐步推进网络学习空间人人通

（1）科学有效的管好用好已有资源（包括购买的，自己开发的资源）。

（2）鼓励教师应用网上资源和自制课件，达到资源进班级，进课堂。

（五）开展应用活动，营造良好氛围

结合本校实际，开展信息技术与学科整合实践研究，进行各级各类展示活动。有作文校级教学研讨、骨干教师教学展示课、青年教师高效课堂汇报课等等。组织开展优秀电子教案和优秀课件制作评比活动、学生电脑绘画比赛活动等，通过组织开展丰富多彩的活动，充分展示教师对信息技术在课堂教学中的理解与应用，提高信息化与教学的有效整合和教师个人信息素养，调动师生的积极性、主动性。

（六）及时准确做好月报工作

1.选派有一定信息技术水平、责任心强的教师负责月报工作，月报负责人管理好学校的信息平台，严格按上级要求准确、及时的做好学校的信息月报工作。

2.加强管理，严格考评

学校制订教师信息化手段教学基本功训练制度和教师应用信息化手段教学评比制度，以此检查和督促教师更好地应用信息化手段进行教学，提高教师的信息化技术水平。并对网络的管理、信息化技术的应用、资源库建设等方面进行量化考核、动态管理。包括对资源库建设的考评，对网络安全的检查考评，对不遵守网络道德、甚至有违法行为的，要严肃查处，同时要严禁工作时间利用网络进行非法操作等。

（七）其它

1.加强信息技术课程管理，规范教学行为。我们在3—4年级开设了信息技术

课，每周一节，有专职教师任教。教师的备课、上课、作业同其他学科一样管理。同时鼓励学生自主探究，开设基于网络环境下的研究性学习主题，开阔视野，提升信息素养，培养学生的科学精神。

2.继续合理建设和使用资源库，如我校教学资源FTP共享库，教师专业发展研修平台。激励教师规范、有效使用网络资源，主动提供研修成果充实平台资源，积极为学校的教育教学服务。

五、工作要求及制度

1.成立相应的组织机构，明确职责，落实任务。

2.教育信息化负责人要对学校的教育信息化软硬件建设，必须向教育信息化领导小组提出申请和实施方案，经领导小组审核后方可实施。

3. 教育信息化小组对与推进教育信息化相关信息，要以电子版新闻稿件形式及时报给电教部，以便汇总上报，宣传鼓励，协同推进“三通两平台”建设与应用。

九台市土们岭中心学校

20xx年3月