20xx09法制副校长工作计划

时间:2024.4.27

20xx09法制副校长工作计划

家教育方向、方针和教育目的、培养目标的实现,从而能准确理解和运用法律、法规,指导学校实际工作,管理各项事务,维护学校和师生的合法权益。

2.加强法制教育开展普法宣传教育活动。

通过学习、宣传、专题讲座、办宣传栏和“12.4普法宣传教育活动”等形式,进行广泛的学习宣传,努力使各项教育法规入心入脑,人人明白,不断增强广大师生的法制观念,提高教职员工依法办事的能力,增强广大师生的知法、守法意识,为依法治校创造良好的环境。

3.加强学生的法制教育。

认真开展“警校”共建活动,继续聘请法制副校长开展法制教育。将法制教育纳入教学计划,坚持法制教育课堂教学主渠道;将法制教育纳入学校德育教育活动中,广泛深入地对学生开展法制宣传教育,做到学校法制教育经常化、制度化。构建学校、社会、家庭共同预防青少年违法犯罪的教育网络,有效预防青少年违法犯罪。

4.加强教师的法制教育

积极组织广大教师认真学习宪法、法律基本知识及教育专业法,掌握与自身利益密切相关的法律、法规,同时把法制教育纳入广大教师的必修课,并作为考核的重要内容。通过各种学习方式,使教师具备一定的法律学科知识和较高的法律素质。

5.健立健全各项制度,依法规范办学行为。

(1)加强学校常规制度建设。学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则,依照我校在教学和管理方面的实际情况,充分完善教师工作、教学工作、学生工作、卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度。在已制订的各项工作制度的基础上,制定相应的学法、知法、守法考评办法,做到责、权、利明确,有章可循,有法可依,并使之规范化,制度化。

(2)加强校纪校风建设,纠正行业不正之风

认真落实校务公开,严禁校园内乱收费现象的发生,认真履行治理中小学乱收费目标责任制。

(3)加强学校专项治理,提高依法治校管理水平

定期全面排查学校内部安全隐患。购置、检查消防器材,进行消防安全检查;对学生进行安全教育,整治校园周边环境;全面排查季节性事故隐患、安全警卫、学校稳定工作等方面的情况,做及时的整改,并做好登记。

(4)加强校内管理,创建“安全文明校园”,学校健全领导机构和办事机构,划分校园安全责任区,责任到人。注重校门、用电、活动区、功能室等重点部位的管理和防范。强化校园精神文明建设,严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。

(5)做好矛盾纠纷排查调处工作

把发展和稳定作为首要任务,协调好各方面关系,坚持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则,做好预警、教育、控制、协调工作,及时有效的解决和化解矛盾,维护学校、教育和社会的稳定。

五、组织领导和保障措施

1.加强领导,明确责任。建立依法治校组织机构,责任到人,与教师考核量化挂钩。

2.健全责任制,制定计划,规范实施过程,注重实效,争创依法治校示范校。

活道镇中心小学

20xx年9月


第二篇:法制副校长工作计划


20xx年度下花桥镇各中小学校法制副校长

工 作 计 划

一、指导思想

法制副校长必须认真履行自己的职责,严格依法办事,切实做好学校的法制宣传工作,处理学校的大小案件,协助学业校抓好依法治校工作,对学生开展普法教育,完成今年的法律课和普法任务,确保学校有一个良好的教育教学环境和教学秩序。

二、具体要求

在中心学校的统一安排下各校法制副校长全年授十节法律课,教好八种法律课程,备好教案。凡学完每一项课程,法制副校长简易命题检测。各校法制副校长的授课内容、时间由政法办统一安排(详见附表资料)。

三、法制副校长人员到位情况安排如下:

学校名称 法制副校长

镇中学联校 刘有奇 唐洪斌

双江中学 郭翔宇

苏铺学校 段平发

中心完小、周家学校 李小华

五里、大观、又兴学校 陈顺华

宝贤、田中、新亭学校 刘伯清

石联、岩门学校 刘益楚

徐家、正兴学校 何衡华

堡口、王家排、和平学校 刘湘君

双联、合兴学校 李晚龙

四、授课时间

从三月开始到十二月终止。

1. 中心学校向各学校统一安排好授课时间;

2. 各学校在安排课程时必须保证法制课程的落实;

3. 各学校的课间表必须有法制副校长的授课时间安排。

五、法制副校长授课内容:

1. 《治安管理处罚条例》;

2. 《交通道路管理条例》;

3. 《土地和土地管理实施细则》;

4. 《国家安全法、安全实施条例》;

5. 《农业法》、《农民承担费用和劳务管理条例》;

6. 减轻农民负担问题;

7. 《刑法》和《刑事诉讼法》;

8. 《民法通则》和《民事诉讼法》;

9. 《教育法》和《未成人教育法》;

10. 道德教育。

六、教育教学效果

1. 法制效果检测由法制副校长统一命题测试;

2. 测试的合格率要达到100%。

2007 年 4 月

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