育民学校20##-2014学年度第一学期
教学副校长工作计划
根据学校工作安排,本学期我继续分管学校教育教学工作,身为一名教学副校长,本学期我要协助校长做好教育教学管理工作,创造性的开展和组织本职工作,力争本学期教学质量能够跃上一个新台阶。以下是我本学期的工作计划:
一、主要工作
1、协助校长做好学校管理工作。
2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作督促教务处及时合理制定本学期计划。
3、开学初落实分课,排课等工作。
4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。
5、负责督促执行学校教育教学方面的检查,共同执行并监督指导教务管理。
6、负责教职工考勤考绩、教师绩效考核、学校宣传及办公室工作。
二、工作具体目标
总之,力争经过一个学期的努力,使我校教师的教学行为更加规范;学生良好的学习习惯逐步养成;学校的教育教学秩序井然,能尽快形成团结、活泼、开拓、进取的校风,使学校教育教学质量跃上一个新台阶。
制定计划人:魏婧
20##-2-18
第二篇:教学副校长个人工作计划---陈仕俊
2011-2012学年度第二学期教学
工作计划(小学部)
陈仕俊
作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展教学工作是我的工作职责。面对新形势,新要求,新观念,如何用全新的思想,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,自觉遵守职业道德,当好教师的带头人,学生的引路人,已成为教师人生追求的全部内涵。故此,特作如下计划:
一、指导思想
本学期,我校的教学工作继续以坚持素质教育,促进学生的全面发展;坚持质量强校,着力加强师资队伍建设,不断提高教师整体素质;坚持科研兴校,抓实校本教研,提升课堂教学实效;坚持特色立校,创新教育教学,全面提高教育教学质量;以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步深化改革、提高质量,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。
二、工作重点
1.一个中心
—— 在巩固学校现有办学成果的基础上,始终坚持以教学为中心,狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理,加强教学研究和课题实验,在求真务实抓质量上做文章。
2.两个提高
—— 立足“实际、实在、实效”的工作作风,进一步提高学校教学管理水平,通过管理求实效,通过管理出成绩。
—— 加强教师的业务学习,进一步提高教师的教育教学水平,打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。
3.三个加强
——加强教学常规精、细、实,确保课程实施科学高效。 ——加强校本教研实、效、新,确保教学质量不断提升。
——加强教师继续教育工作,确保全体教师思想、观念随地处于领先位置。
三、主要工作及措施
1、抓教学常规管理,保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规管理,是学校工作的重要环节。
⑴、抓各类计划的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性。
教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定,保证教育教学工作具有科学性、计划性,加强统筹管理和目标管理,使工作有的放矢,有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时,注意和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,管理到位。通过教务处、教研组研究协调,使各类计划清楚地反应学期各项工作。
⑵、抓住教学环节,保证教育教学质量逐步提高
学期开学,组织一线教师召开教育教学工作会议,落实工作计划,明确工作目标,提出教育教学具体目标。
a. 抓备课
备讲辅批考,备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初,学校根据本校工作实际,明确提出备课的具体要求。尤其是要做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课,要求教师“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确”。
b.抓课堂
如何提高教学质量,课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出:如何上好一堂课,关键应做到:“主导作用到位,主体全员参与,讲究课堂艺术,师生配合默契,精讲多练,层次分明,因材施教,各有所得。”此外,教师要讲究语言艺术,板书规范工整,电教手段齐全,教具使用合理。
C.抓全员听课
教师讲课要让大家来听、来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。同时,检查听课情况:听课节数,听课人数,听课学科。要求任课教师要开展:互相听课,互相评课活动。听课这一环节,给全校教师创造一种改进,提高的机会。
D.抓反馈
如何检验一堂课的教学质量。我将在抓作业批改,课堂反馈环节上做好工作,定期召开教学质量分析会。由挂组领导亲自主持会议,教研组长做综合发言,学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法,提高教学质量。
⑶、抓师资队伍,保证教师综合素质的提高。(继续教育)
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。我在抓教师队伍建设上打算采用了以下几点做法。
a、抓培训,我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。
b、抓学习,我校将在抓教师业务学习,校本培训,继续教育上投入更大的力度。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质。
2、转化教育教学观念,强化质量意识
(1)、全体教师要牢固树立“质量立校、科研兴校”的思想。优质的教育教学质量是学校持续发展的保证,而提高教学教育质量必须认真抓好教学的常规工作,必须依靠科研。
(2)、抓住整合后的机遇和我校的地理位置,迎接挑战,努力提高教育教学质量。加强学校品牌意识。
3、重视师资队伍建设
教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。本学期要 做到“五个落实”
(1)、落实组织教师认真学习修改后的新的课程标准,要求教师认真理解特别是任教科目的要求,结合教材内容和学生实际情况认真备好每一节课。期末写好学习心得。
(2)、结合校本教研教导处和骨干教师落实对青年教师、教学基本能力比较薄弱的教师的培训工作,教导处和骨干教师要深入课堂听课,提出合理的指导性建议,实现以老带新,以新促老,新老互补,共同提高的目的。
(3)、落实教师的听课、评课工作管理,采用“走出去、请进来”和校内教师间相互听课的方法,创造机会安排教师多听课。每节课要有评课建议。教
务处定期检查教师听课、评课情况,保证听课和评课质量。
(4)、结合县乡的教学工作计划对教学教研能力强的学科骨干教师,创造机会给他们,让他们挑担子,承担课题主持人,使他们在工作中得到提升,实现飞跃。
(5)、期末落实各项资料的整理和工作总结,积极组织教师写好教学论文和教学总结,总结经验、吸取教训。使学校的教学管理工作、教师素质不断得到提高。
4、立足课堂,深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课、评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。
(1)、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。抓紧时间备课,尽早完成全册书的备课,腾出时间写出高质量的教学后记。
(2)、强化听课。加强对教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。
(3)、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章,并组织交流学习,推广行之有效的管理教学,优化教学的做法。
5、加强教学常规管理督促检查
全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,每一节课,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,坚持考核检查制度。
(1)、过好“五关”,加强监督。
"五关"。一是备课关。继续实施年级组分单元备课制度,要求全体任课教师全面、深入地研究把握教材、新课标、考纲和学情。认真写好每一节课的教案。教案的书写要符合学校要求,既要体现教法,又要体现学法,体现师生的
双边活动;既要规范化,又要适应学生特点,具有教师个性风格。要求在教案中提出自己个人教修改意见和提倡课后写教学小结。二是授课关。课堂教学要做到四优化:教学目标优化、教学过程优化、教学手段优化、教学效果优化。重视培养学生收集处理信息、获取新知、分析问题和解决问题的能力。教学语言要简明规范,板书设计要合理清晰,美观而有特色。要严格控制讲授时间,突出学生主体地位,实施师生互动式教学。三是作业关。同年级的作业要统一规范,作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业,从低中年级起就要加强思维训练,根据学生的实际情况和教学内容,坚持每天做1—2道开放题,开阔学生的思路,提高他们的解题能力,作业的批改要做到及时,认真、细致、规范,并及时分析反思,适时地采取补救措施,大面积提高教学质量。四是辅导关。帮助学生发现问题,树立信心,解决疑难,补救不足。五是测验关。统一测验时间、统一评分标准,统一统计方法。使测验成绩更为客观准确。教师要及时批改、评讲并载入电脑上交教导处审阅。
(2)、加强年级组学科组建设,正常教研活动,并建立考核制度。
(3)、坚持集体备课活动,本学期挑选部分骨干教师先上公开课,新特岗教师上好过关课。授课教师要认真备课,打印好教案,保证上课的质量。
(4)、认真做好单元测验、期中和期末考试的检测工作。教务处加强各班级、各学科的质量跟踪。
(5)、坚持并完善常态下的教学研讨活动,教师之间加强讨论,及时发现,研究教学中的问题,共同寻找解决对策,从而提高教学质量。
6、组织各种活动,培养学生素质
(1)、开展“缅怀先烈”活动比赛,丰富学生生活,培养学生爱国热情。各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作,教务处将定期组织学生进行语文书写比赛。低年级:铅笔字 中高年级:钢笔字 。加强阅读和作文教学,以此作为集体备课的研究重点,加强课外阅读指导,中高年级设立阅读本或自编书,为下学期的课外阅读展作好准备。
(2)、数学科坚持每天一次作业,教师可根据学生的实际布置适量的作业并及时批改和评讲。坚持同级科的单元测验在同一天进行,同级科统一评分标准,并做好登分入册、评卷等工作。
(3)、继续抓好学生的作业书写,培养学生良好的习惯。本学期要求教师布置作业要适量、精选。
(4)、继续抓好各种兴趣小组建设及开展活动,通过校内外的力量,有计划组织并开展好第二课堂,使学有余力的学生吃得饱,积极性得到发挥,个性得到发展。
7、资料督查:继续执行“随时抽查和月查月报”制度。每月要对学科教师的备课、作业、作业批改、单元测试、听评课、教研活动开展、培优辅差、网络教研(教师教学资源库、学生作业资源库建设)、课堂教学多媒体使用等内容总结量化甚至通报,实现常规常抓。注重反馈、矫正、整改、复查。
2012-2-29