托管班计划书

“七彩云”少儿工作室教师守则

一、教师应具备的素质

（一）道德思想素质

1、守时诚信。

2、良好的团体意识与较强的沟通能力。

3、良好的职业道德，教书育人，遵纪守法，关心学员，以身作则，为人师表。

（二）教学业务素质

1、要有扎实的专业基础知识，语言类教学课程语音语调规范。

2、要有较高的教学水平，懂得教育学和心理学，掌握所带学员的特点和教学规律，并能通过有系统的教学活动，让学员掌握相应的知识和技能，较强的课堂驾驭能力。

3、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力，充满信心富有幽默感。

二、教师工作职责和任务

(一)教学准备

1、要熟练掌握教学计划，掌握教学大纲，了解所教课程在教学计划中的地位、作用、目的和要求。

2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。

3、切实掌握每个学员能力基础，对本课程的认识、要求、态度和兴趣等情况，以及对本学科的学习成果等。

4、认真撰写教案，教案要内容充实，文字简洁，层次分明，理论联系实际，并注意介绍本学科研究中的新成果、新问题、新情况及教师本人的评述及看法。

(二)课堂教学

1、到岗离岗需签到，按时上、下课，要衣冠整洁、态度自然、举止端庄，充满活力。

2、教师必须根据不同课程和教学内容，选用适当的教学方法，做到理论联系实际，突出重点，突破难点，不断提高课堂教学水平。

3、要讲究讲课艺术，做到思路清晰，层次分明，论证严密，逻辑性强，语言准确、生动、生动，富于感染力，语音、语速适中。

4、板书要工整，用字要规范。

5、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

6、教室内应有良好的教学气氛，及时制止学员喧哗嬉闹及一些影响其他教学员正常活动的行为。

（三）答疑、作业、电话回访

1、教师要及时解答学员提出的问题，进行必要的辅导、答疑。

2、教师要根据要求，及时批改、讲评作业。

3、教师要根据教学情况，每周至少一次电话回访，并认真记录，发现问题要及时上报以便及时解决。若有突发问题，也需及时与家长联系得到协助。

（四）需遵循的日常教学托管细则

1.

2.

3.

4. 严格遵守工作室工作时间表，请假需提前2天与负责人请示，并得到容许。 记住每一位学员及家长的姓名。 致力于提升并发展学员的长处，把他的缺点降至最低。 帮助学员与环境建立良好的关系。提示所有学习材料的摆放位置，并认真地

示范他们的使用方法。

5. 随时准备回应学员的个人需求，同时聆听与回应学员的要求。

6. 学员犯错时要尊重他的自尊心，并在当时或事后帮助他改正。可是如果他进

行任何伤害环境或他人的动作时，老师就必须即刻制止他。

7. 当学员在休息，观看他人活动，或正在思考将要进行任何活动时，必须尊重

他的选择。不要干扰他或要求他去进行某种活动。经协商，在遵求本学员和其他活动学员容许的情况下，可让学员积极参与他人活动。

8. 帮助那些无法找到活动地学员寻找适合他们的活动。

9. 不厌其烦地重复示范学员想要获知但一直无法掌握的知识和技巧。

10. 帮助学员克服自己不完美的地方。

11. 透过对环境的营造，用平静，温和的语气和关爱引导他，随时准备回应正在

寻求答案的学员。

12. 可适当使用威胁性语言，但如若无效必须实施，切忌言而无信。

13. 在遇到常见或比较难解决的问题时，需在例会中提出讨论解决。

14. 必须参加工作室集会、礼仪、教师聚会、会议、集体备课，如遇特殊情况必

须得到负责人容许后方可请假。

（四）教学研究教师除上课外，应积极参与工作室组织的教学研究活动，按时参加集体教研活动。

（五）听课制度教师第一年每周需听同组教师的课不少于2节，实习期内每周不少于4节，并有听课笔记（含听课时间、授课人、授课班级、授课内容、题目、体会六项基本内容），每月一次填写听课登记表，并交负责人查阅签字。

三、教师的行为规范

1. 不许身着暴露如吊带，不许浓妆艳抹，不许喷香水、美甲及一些不合适的修

饰等一些容易使学员审美成人化的行为。

2. 在没有得到学员的同意之前，决不随意触摸他，不容许有过分亲密的举动，

特别是异性教学员间。

3. 不容许和异性家长过分亲密。

4. 决不在其他学员、老师、家长的面前批评他。

5. 用自己最完美的一面面对学员。

6. 不能因少数学员的错误行为而进行全班批评或惩罚。

7. 不可发火，不可训斥，不可动用暴力、过分体罚，不可对家长和学员说带有

主观臆想的话。（比如：你若XXX样，就会XXX）

8. 在发生误会或犯错后，自己主动在学员前承认错误。

9. 尊重学员隐私，避免了解学员学习和生活过程中的每一个细节。

四、教师的考评

（一）建立考评制度,每学期考评一次。

（二）考评内容

1、贯彻教学计划的意图和教学安排的情况。

2、是否按要求备课，备课是否认真，讲课是否有教案及教案质量等。

3、是否讲满课时（上下课是否按时）。

4、课堂教学效果（包括课程讲授是否条理清楚，逻辑性强，内容全面，重点突出，难点突破，联系实际等）。

5、教学方法是否适合讲授内容和对象。是否根据现代教育发展的需要以及所带班级的特点不断探索新的教学方法。

6、批改、讲评作业情况（包括是否按时布置，按要求批改，及时返还，认真讲评等）。

7、学员的续班率和家长的评定。根据以上内容对每位教师教学质量做出综合评估，肯定成绩，指出不足，总结经验，发现问题，研究改进措施。

（三）考评方法在每学期随时教学检查、教案检查，随堂听课，召开学员座谈会，征询学员家长意见等。将考评材料整理归档，及时向负责人反馈考评情况。考评结果将作为评选优秀教师、模范教师、以及其它奖励的依据。

第二篇：“启真”人才培养计划策划书

“启真”人才培养计划策划书

主办：西北工业大学自动化学院分团委

承办：自动化学院学生会

一、 活动背景

21世纪是人才竞争的时代，在当今中国迅速发展的主旋律中，全方位人才更是不可缺少的一环。而学生会作为优秀青年、学生精英的集中地，更是承担了为学校和社会培养青年才俊的重要责任。西北工业大学自动化学院学生会作为学校“优秀学生会”，更应该考虑到“人才”这一核心发展因素，积极探求高校学生干部中的人才培养，探索促进学生素质全面发展的新模式，努力加强学生会各部门之间的团结协作和经验交流。因此而开展“启真”人才培养计划，旨在培养一批具有创新思维、宽广视野、团队精神、发展潜力的新型人才，不仅是为学院学生会进行全方位人才的储备，提高学生会综合实力，更是为西北工业大学建设“国内一流、世界知名”的目标添砖加瓦。由此，“启真”人才培养计划应运而生。

二、 活动名称

“启真”人才培养计划

三、 活动目的

1、 开展“启真”人才培养计划，学生会各部门间（试行期间仅为学生会内部，正式开展活动后将推广到学院各社团）进行人才交流，能够开拓学生会成员的视野，塑造成员的团队精神，在新的环境中充分发挥自身优势，以不同的视角审视问题，有助于学生会内部成员之间的良性竞争，使大家认识到自身的优势与不足，最大限度地开发自己的潜能，培养全面的人才。并且，开展“启真”人才培养计划，有助于学生会成员更好地了解学生会各部门的职责，取精去糟，扬长避短，以便日后的工作中在发挥本部优势的同时更好地团结协作，出色完成各项任务。同时，开展“启真”人才培养计划，可以为学生

会各部门成员共同探讨、交流日常工作问题和工作经验提供平台，加强学生会的内部建设，提高学院学生会的综合实力，为未来学生会的工作及自身发展打下更好的基础。

2、 开展“启真”人才培养计划，可以为广大同学提供一个走进学生会、感受学生会文化氛围的机会，使得原先没有能够进入学生会的同学有机会参与学生会的日常工作，并从中学得知识和经验，不断开拓自我，提高自身素质。同时，学生会也融入了新的血液，增强了活力，提高了工作效率，利于其本身的发展和建设。

四、 活动时间

20xx年3月8日-20xx年6月20日

五、 活动实施安排

Ⅰ、学生会人员交流计划

㈠ 活动图示

“启真”人才培养计划人员安排图示如上，现做以说明：

1、 自动化学院“启真”人才培养计划由学院学生会主席团统筹规划，指导、协调活动的实施。

2、学生会各部门人才交流顺序按活动图示进行。以组织部为例，第一次人才交流派遣成员到外联部，第二次人才交流派遣成员到生活部，以此类推。

3、“启真”人才培养计划实施期间，每次交流有两个名额，分别为副部长一名、部员一名。各部门必须保证每次人才交流所派人员不同，以便每个成员都能得到锻炼。

㈡ 活动说明

1、“启真”人才培养计划每次交流时间为3周，每六次为一期，每期结束后开始新一期人才交流。

2、 “启真”人才培养计划每次交流有两个名额，分别为副部长一名、部员一名。各部门必须保证每次人才交流所派人员不同，以便每个成员都能得到锻炼。

3、交流期间，交流人员要积极参与新部门的各项工作，了解新部门的各种职责，努力提高个人素质，最大限度发挥个人潜能。接收部门所有成员要主动帮助交流人员融入新部门，尽量消除交流人员在新部门的不适应感，使交流人员在短时间内快速成长。

4、交流期间，交流人员应合理安排自己的工作时间。当原属工作部门有工作需要时，交流人员可暂时调回本部协助工作，待工作完成后回到新部门继续实践交流。

5、“启真”人才培养计划实施过程中，学生会所有成员应自觉遵守活动章程，按规定完成计划内任务。

6、每次交流开始前，各部门部长应认真填写交流人员推荐表，交至组织部统一安排，由组织部负责通知并分发到各部门。交流结束后，交流部门部长应根据交流人员的具体表现，参照活动章程，对交流人员予以合理评价，最终认真填写交流人员评价表，再交回组织部统一保存。

7、学生会人员交流期间的表现将作为学期末学生会内部评优的参考。 Ⅱ、学生会体验计划

㈠ 活动说明

1、 非学生会人员须认真填写学生会体验计划个人申请表，并于规定时间内交至组织部。组织部将分发到各个部门，由各部门部长审核申请人员，最终将体

验人员名单反馈到组织部，并由组织部通知所有体验人员。

2、 学生会体验计划中，每期体验时间为3周，每期人数由各部门负责人决定，但最多不能超过3人。

3、 体验人员要积极参与新部门的各项工作，了解新部门的各种职责，努力提高个人素质，最大限度发挥个人潜能。接收部门所有成员要主动帮助体验人员融入新部门，尽量消除体验人员在新部门的不适应感，使体验人员在短时间内快速成长。体验人员务必自觉遵守活动章程，按规定完成计划内任务。

4、 体验结束后，各部门部长应根据体验人员的具体表现，参照活动章程，对体验人员予以合理评价，最终认真填写体验人员评价表，再交回组织部统一保存。

六、活动实施章程

学生会成员守则

一、 有正派的思想作风，自觉坚持四项基本原则，在政治思想上响应党的号召，积极学习和宣传党和国家的领导方针政策。

二、热爱集体，爱护公物，积极参加集体活动，自觉维护学生会形象。

三、严于律已，按时出勤，不迟到，不早退，不无故缺席。

四、 具有高度的自觉性和纪律性，严格遵守学校的规章制度，服从管理，自觉接受学生会成员及广大同学的监督。学生会全体成员必须严格遵守学生会的规章制度，任何人不得以学生会的名义做出损害学生会的形象的事情。

五、 具备一定的组织协调能力，具有一定的分析和决策能力，有较高的理

论水平，具有较强的组织管理能力。学生会全体成员必须以 “ 全心全意为广大同学服务 ” 为宗旨，工作努力，扎实肯干。

六、 具有高度的责任感和工作热情。在工作中认真负责，按时完成工作，做好领导工作，积极进取，勇于创新。学生会成员工作要做到 “ 三热 ” ，既 “ 热爱，热情，热忱 ” ，对学习热爱，对工作热情，对同学热忱，积极主动做好各项工作。

七、 具有良好的思想道德素质，以身作则，礼貌待人，诚实大方，谦虚好学，关心同学，团结同学，能和学生会其他成员融洽相处。学生会成员应有高度的责任感和使命感，做到将自己真正放到学生会干部的位置上，说实话，办实事。

八、 具有批评和自我批评的精神，勇于承认错误，善于总结经验。

九、有正义感，敢于提出工作中的坏人坏事，敢于同一切损害集体利益和他人和法权益的行为做斗争。

十、能处理好学习和工作的关系，做到学习工作两不误，在工作中要善于学习和不断完善自我。学生会各部之间要保持一定的联系，相互协调，相互帮助，互相监督，学生会成员在处理有关问题时应以广大同学的根本利益为出发点，遇到难以解决或不能作出决定的事时，应及时向有关负责人汇报。

十一、顾全大局，对坚决执行的决议必须服从，如有意见可将意见向主席团反映。发扬团结友爱精神，不允许有不团结的行为。

十二、在新的部门，要虚心学习，与新的同事融洽相处，听从新部长的安排，工作认真负责、积极主动

学生会交流（体验）人员选拔制度

一、 学生会交流（体验）人员的参选办法

1. 学生会各部门交流人员以自愿报名的方式，经各部内部协调确定派往其他部门的人员。

2．学生会体验人员以资源报名的方式，经各部门部长选拔决定后，方可参与学生会工作。

3. 参与交流（体验）的人员，思想积极，要求进步，模范遵守学校的校规校纪，有较强的工作能力，学习成绩优良，在原部门有一定的工作经验。

交流（体验）人员的考核

第一章 总则

第一条 对学生会交流（体验）人员进行考核和实施奖惩，是学生会各部提升对外自我形象的重要措施，同时也是提高大学生的工作积极性、主动性及创造性的良好途径。从而为学生会各项工作的有效展开提供可靠的组织保障和制度保障。

第二条 考核方案的制定本着“公开、公平、客观、合理”的原则，为各部门、各成员各项工作的开展提供一个公平良好的竞争与合作氛围，同时以便于发现学生会在具体部门工作中存在的弊端及问题。具体的考评组织原则是民主集中制，坚持“独立执行，公平客观”。

第三条 考核对象：自动化学院分团委学生会交流（体验）人员。

第四条 本制度实行量化积分制，具体考核细则见第二章实施细则。

第二章 考核细则

第五条 考核采取量化考核法：

最终考核成绩= 10（起评分）±考勤得分± 工作表现得分

第六条 管理细则：

必须客观、公平、合理、全面实事求是的考核每一个被考核成员，不得以主观，非公正的方式上交考核成绩。

一、考勤（此项成绩由组织部成员负责统计、汇总）

A.会议考勤

1、全体例会中，必须关闭通讯工具（或调成静音）。如有违反每次扣除0.2分。

2、各部门例会：无故迟到早退一次扣0.1分，无故未到一次扣0.2分。有事、病假须向部长提前请假，获得批准方可。该项由部长（或部长指定专人）负责记录在各部会议记录上,最后各部汇总至组织部。

3、学生会临时通知的紧急会议：被通知人员无故迟到早退一次扣0.5分，无故未到一次扣0.5分。有事、病假须向学生会主席，新部部长请假，获得批准

方可。该项由各部自行负责记录。

4、交流（体验）期内各项需要出席的会议未无故迟到早退、缺席者加1分。

B.活动考勤

1、在活动中无故迟到者一次扣0.5分，无故未到者一次扣1分，被考核的人员和部门以活动安排的为准。该项由该活动的负责人负责记录，签字后提交组织部。

2、交流（体验）期内各项需要参加的活动未无故迟到早退、缺席者加1分

（备注：有事、病假等须本人提前向负责活动部门提出申请。）

二、工作表现

1、工作积极、认真负责、热爱本职工作；敢于负责、不推卸责任；有高度组织性、纪律性以及良好的时间观念，可酌情加2到4分。

2、在组织、执行工作中有特色且成绩突出者加1分。

4、因工作出色在全体会议通报表扬每次加2分，交流期内仅限一次。

5、所组织的活动受到好的效果的，作为组织者加3分，只参与一部分的（如宣传、策划）加1分。

6、未能按时完成上级的工作计划安排，延误工作进展，扣2分。

7、部门成员开展工作时搞自由主义、个人主义或不服从合理安排等对工作造成不良影响的扣2分。

8、部门成员不重视本职工作、工作懈怠的扣2分。

附录一：

学生会各部门职责一览

一、 秘书处

学生会秘书处是学生会负责自身建设的职能部门，协助主席团工作，担任学生会内部综合协调并承担学生会整体形象的部分宣传工作。制定校学生会各个部门的各项工作制度和各级干部的管理、考核、任免制度，独立地行使考核权和监督权。定期不定期地严格、全面考核各级干部，负责干部档案的建立、保管，促进干部作风建设。秘书处是学生会的一个直属部门，在团委、学生会的直属领导下开展各项工作。

主要负责学生会成员档案的创建与管理，协调内部关系，统一调配人力和物力资源；负责内部人事管理，记录、整理学生会内部成员的工作绩效，平时进行量化考核，年终对学生会内部成员奖惩的组织实施等。

二、 组织部

组织部是一个以策划、组织活动为主要职能的部门，同时配合学院分团委开展各种活动。组织部是学生会的重要部门，承担着学生活动的策划、准备、协调等工作，是学生会的智囊团。通过活动的参与与策划，部员们学会合作，锻炼了思维能力、创造力与想象力，培养了工作热情积极地态度。组织部为同学们提供了丰富课余生活的平台。大学期间的各项活动，与组织部成员的集思广益、精心策划是分不开的。

三、 外联部

外联部 ，一个对外联系、对内协调的外交部门。在学生会中，外联部以交际广、联系大为工作特点。因此，发展、规范和完善外联部，对提高自动化学院的知名度和我院学生的涉外活动有着深远意义。

主要负责对外沟通、联络工作，通过合法、有效的渠道拓宽学生会经费来源，扩大学生会影响；负责与兄弟学校、学院及校内外各社团组织的联系、沟通，伸进学生会各项活动的开展及顺利进行。

四、 宣传部

宣传部是负责全院学生会工作的宣传、报道，对广大团员青年进行思想政治教育、形势教育、素质教育工作的一个职能部门。

主要负责学生会活动的宣传工作，为学生会整体形象设计策划，以海报、橱窗、学生刊物的形式宣传介绍学生会各项大型活动；设计院系学生会成员文化衫及其他活动纪念品；为学习实践部提供一定的技术支持。

五、 文体部

文体部的主要工作是活跃和丰富同学们的校园文化生活，在重大节日或重要活动中组织文艺演出，培养有文艺特长的同学参加文艺活动。通过组织各种娱乐性和竞技性体育比赛，举办体育讲座，达到增强同学体质、普及体育知识、提高同学们积极参与体育的热情，培养他们的体育意识。

主要负责组织、策划大型文艺活动，以及与兄弟学院、校内外文艺团体进行交流与合作；繁荣我院文艺活动，丰富校园文化生活；负责组织并训练学院体育竞技队伍，开展健康有益的体育活动，丰富广大同学的课余生活，提高身体素质。

六、 学习实践部

学习实践部主要负责学院同学的学习生活。学习实践部以“创造良好的学习环境，全面提高广大学生的综合素质”为宗旨，努力为同学营造一个良好的学习氛围，推陈出新，丰富同学们的课余学习生活。

主要负责开展丰富多彩的学习活动，弘扬校园文化，增强学术氛围，激发广大同学的学习热情；举办各类科技讲座、名人论坛、科技竞赛、科技立项活动，浓厚校园科技氛围，提高学生科技创新能力；开辟自己的网页为学生提供更广阔的学习交流平台。

七、 生活部

生活部分管学生会生活管理工作，对学生生活、劳动、卫生等方面的工作具体负责。并承担学生会的活动经费、物品管理等职责。

主要负责学生会部分财务管理与预估活动所需经费；负责活动物品购买与经费报销问题；了解同学对学院管理、生活服务等方面的意见、建议和要求，积极向主管部门反映。

附录二：自动化学院分团委学生会“启真”人才培养计划推荐表(见后表)

附录三：自动化学院分团委学生会“”人才培养计划个人评价表（见后表）

附录四：自动化学院分团委学生会“启真”人才培养计划个人申请表（见后表）

自动化学院分团委学生会“启真”人才培养计划推荐表

20xx年3月

自动化学院分团委学生会“启真”人才培养计划个人评价表

20xx年3月

自动化学院分团委学生会“启真”人才培养计划个人申请表

20xx年3月