东城小学20xx年卫生健康教育工作计划
卫生健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据县教育局和上级有关部门的工作要求，特制定本计划。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，确立“以人为本，生命至上，健康第一”的指导思想，严格执行《学校卫生工作条例》，深入贯彻《中小学健康教育指导纲要》的工作方针，明确学校卫生健康教育工作的目标和任务，牢固树立卫生安全意识，切实加强学校生健康教育工作的督促与落实。通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展卫生健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生健康知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生健康知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。
二、工作目标
1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和自我卫生习惯。注意饮食卫生，增进学生自我预防疾病、促进健康的意识。
3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全卫生健康教育网络，广泛开展形式多样的卫生健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。
4、保持学校校园环境卫生，提高学校公共卫生水平。
5、保证学生卫生健康教育知识知晓率和行为形成率。
6、做好学生传染病管理，严格执行我校传染病应急预案，如实上报疫情。各班每天都要开窗通风，如有疫情发生要每天消毒，杜绝传染病流行。
7、严格规范健康课教学秩序，协助教导处督促教师按计划、按时间、按内容上好健康课。
8、加强住校生就餐的卫生管理，把住病从口入关。
三、主要工作措施
（一）加强心理健康教育
1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。
2、专题的心理讲座。结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。
3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立。
通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。
（二）加强生理健康教育
1、加大力度做好宣传工作。及时把上级对卫生健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知，利用各种宣传方式对全体师生进行健康知识
的教育。
2、继续开展卫生创建与检查评比活动。开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。
3、持续加强健康教育工作。 利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识等，提高广大观大师生的卫生意识和自我保健能力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。
5、加强对重大传染病防治知识的教育活动。积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发现疫情及时上报。
6、开设卫生健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。
（1）严格执行课程计划，保障健康课时的落实。 落实每周0.5课时，以年级为单位开展备课，学期开始要有计划，期末要有总结，要有学年试卷，要上交试卷存档。
（2）学生健康知识知晓率≥80％，健康行为形成率≥60％。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。
（3）加强健康课常规检查，确保课堂教学质量，教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。
（4）规范内容，本学年以健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险开展防治传染病教育、学生生理卫生教育。
（5）充分利用学校广播站宣讲卫生健康教育基础知识，利用板报办好卫生健康教育专栏，宣传卫生和健康知识。
（三）建立健全卫生健康教育组织机构
为加强对学校卫生健康教育工作的领导，成立学校卫生健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。
组 长：卢清泉
副组长：陈烁 秦念生 石力刚
卫生健康教育专职工作人员：李培新
第二篇：20xx年学校继续教育工作计划
20xx年学校继续教育工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以实施素质教育为核心，以提高教师队伍整体素质为重点，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，面向全体教师，突出针对性和实效性，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长，为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。
二、工作目标
紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心；以 “国培计划”为引领；以校为本，积极探索创建网络环境下的校本研修新模式，不断增强教师工作能力。
三、组织机构
组 长： 刘恒哲
副组长：徐秀芝 赵兴野 刘伟
成 员：张冲 李海 陈怀义 唐宁
张巩 茹铁军
四、工作任务
1.认真组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规，加强教师政治思想和职业道德建设，认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步提高教师从事教育工作的师德水平。同时，加强学科渗透法制教育培训，确保本学年度每位教师接受不少于80课时的培训。
2.认真组织全校教师进行继续教育全员培训。采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训，确保教师培训记录质量。总之，通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得 1
等形式，扎实开展专项全员培训。
3.以“高效课堂”研究为抓手，以校本研修为主渠道，全面推进新课改。课堂是实施新课程的主阵地，课堂教育教学质量直接关系到新课改的成败，直接关系到素质教育的全面实施。密切结合课堂教育教学中的实际问题，以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点，
4.认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。“国培计划”旨在充分发挥示范引领、促进改革的作用，促进教师队伍素质全面提高。进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照上级教育部门的文件要求，认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。
5.进一步加强骨干教师队伍建设。规范校级骨干教师队伍专门档案，建立各学科骨干教师队伍。落实骨干教师的职责，抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。通过承担教师培训、上示范课等工作任务，使其在本校内充分发挥示范、引领、带动作用，促进全体教师专业发展。
6.建立“以校为本”的教研机制，开展好“读书交流活动”，不断提高教师课堂教学能力。努力成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的创新型教师，使之能适应素质教育、新课程改革及教育创新的要求。
7.认真选拔教师参加国家、省、县级骨干教师培训。加强校际交流合作，促进共同进步。有计划地选送教师参加外出培训，回校后做好校内培训。对年轻教师做好培训与帮扶工作，力争短时间内提升其教育教学水平。
8.要求每位教师自主认真阅读一本书籍，期末撰写一篇读书心得，教研组或备课组先组织大家交流心得。
9.学历进修。按照专业对口、学用一致的要求，进一步完善实施方案，落 2
实激励机制，做好学历排查，确保本校教师学历达标。
五、具体工作安排
元月：
1.制定20xx年学校继续教育工作计划。
2.教师制定20xx年继续教育个人学习计划及教学反思并上交。 二月：
1.假期里，教师自己进行理论学习。
2.教师辽宁省中长期教育规划纲要学习笔记
三月：
1.准备继续教育学习资料。
2.电子白板技术培训
3.进行师德教育培训。
4.骨干教师培训
四月：
1.开展“职业道德纲要”学习研讨活动。
2.辽宁省中小学教育中长期纲要培训
3.进行新课标培训。
五月：
1.继续开展“高效课堂”教学研讨活动。
2.教育技术能力培训。
3.进行新课标培训。
六月：
1.继续开展“新课标”教学研讨活动。
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2.进行1035精品课例培训。
七月：
1.教师职业道德培训。
2．组织学生进行假期安全专题教育培训。 八月
1．组织教师参加教师教育技术能力考试。 九月：
1.进行师德职业教育培训。
2．电子白板技术培训
3．开展班主任培训。
十月：
1. 开展“高效课堂”教学研讨活动。
2.进行新课标培训。
3．组织教师参与“国培”远程培训和集中培训。 十一月：
1.继续开展“高效课堂”教学课题研讨活动。
2.教育技术能力培训
3.进行新课标培训。
十二月：
1.教师教学反思计划总结。
2.完成学校继续教育工作总结。
3.教师完成继续教育个人总结并上交。
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