学校艺术工作计划
一、指导思想:
以教育部《学校艺术教育工作规程》和《白云区加快推进中小学体育卫生艺术科普工作三年行动计划(2011-20xx年)》等文件精神为指导,坚持以育人为本,以学校为基础,面向全体学生,使学生参加展演活动的过程成为受教育的过程,培养健康的审美情趣和良好的艺术修养,让每个学生都成为艺术教育的受益者。促进学校艺术教育的改革和发展,展示中小学校艺术教育的丰硕成果。结合我校实际,以创建教育现代化为统领,深化学校文化建设,创新育人模式,注重内涵发展,强化精致管理,彰显特色品牌的工作主线为导向,以教育改革创新为重点,坚持“为学生的幸福成长奠基,让教师享受职业幸福”的办学理念,以“构筑幸福校园,绘剪精彩人生”为全体师生的共同愿景,以“文化育人”为育人理念,按照“创新、突破、提质”的工作主题,培养“阳光、健康、智慧”的学生,因地制宜的做好艺术教育工作。
二、工作目标:
1、学校成立艺术教育工作领导小组。小组成员由学校校长、教导主任、音体美教研组长和各年级组长组成,指导督促学校艺术工作的开展。
2、严格执行新课程标准,开齐上足上好音乐课、美术课、校本艺术课、剪纸课,增强学生的审美能力和社会适应能力,提高音乐、美术等艺术素养。
3、组织学校特色校本课训练,培养音乐、美术艺术特长学生,积极参加各级各类比赛,争取优异成绩。
4、积极开展丰富多彩的艺术活动,推动我校艺术教育的蓬勃发展。
5、积极参加区级以上艺术工作方面的各项比赛,争取优异成绩。
6、继续开展校园文化艺术节,策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演,开展少儿手工、现场书画大赛;组织形式多样的教科研活动,全面提高艺术教师的教学能力和教学质量;让艺术教师做到精心设计教案,因地制宜的灵活运用教材,使课堂教学有新意、有创意。
三、具体工作;
1、认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,扎实地学习和深入贯彻《艺术课程标准》,进一步更新教育观念,积极探索艺术课堂教学改革,凸现学生的主体地位,优化教法与学法的设计,努力提高课堂教学的效益。
2、组织艺术教师积极参加市组织的新课程标准观摩研讨活动,认真学习,积极探索实践,取长补短,不断提高自身的业务能力和教学水平。
3、全面提升社团文化,积极培育精品社团,促进学生个性发展。本着以剪纸特色引领一校多品的原则,深化剪纸特色研究,彰显剪纸特色品牌,修改与出版剪纸教材,积极准备剪纸成果现场展示的准备工作,积极争创区十大精品社团。还将编写剪纸论文集,出版师生剪纸作品集,举行剪纸主题作品展;从内容上拓展立体剪纸,带领剪纸团队赴广州佛山第二十五小学,学习取经,进行教学互动。继续开展器乐、舞蹈、书法、绘画等艺术社团活动,不断地丰富学生的艺术素养,发展学生的个性特长。
4、艺术教师要协同各班主任老师积极组建本班艺术团队,认真组织开展各项艺术活动,在本校的校园文化艺术节和艺术活动中发挥特长。
5、艺术教师要利用课余时间,认真做好学校器乐、绘画、书法等艺术社团的训练工作,带动群众性艺术活动的开展。
6、引导学生把所学知识向课外拓展,培养学生的创新能力。继续认真组织学生参加各级学生文艺、书画等竞赛活动,力争取得优异的成绩。
7、注重与家长密切配合,把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来,互联互补、共同发展。同时学校要积极搭建能展示学生发展的舞台,使我们学校的艺术教育走向社会,面向公众,以进一步提高学生的艺术创造能力,培养一批有艺术特长的学生。
8、进一步彰显剪纸特色文化。
①更换学校显性的礼仪、道德宣传牌,把“德、义、礼”等12个宣传牌注入剪纸元素。
②进行以慈孝为主题剪纸创作活动,并进行展览。
③将学生设计的纸杯、贺卡、年历、手提纸袋等进行提炼与加工,制作成精美的实用品。体现师生之魂。
④收集出版师生剪纸、书画作品集。
⑤编写剪纸论文集。
⑥创设剪纸展示窗,营造剪纸特色文化浓厚的范围。
⑦ 认真做好“剪纸特色学校”的考核、复评工作,认真做好有关台帐资料。
第二篇:学校艺术工作总结
学校艺术工作总结
(20xx-20xx学年度第一学期)
中心小学
学校艺术教育工作总结
本学期的工作即将结束,我校艺术教育工作在局领导的正确指导下,在校师生的大力支持下,取得了可喜的成绩,为了今后更好地工作,现将工作进行总结:
一、充分利用课堂主渠道的作用普及艺术教育
艺术教育工作重在普及,我们学校十分重视音美学科教学工作,充分调动音美专业教师的积极性,严格要求深入落实新课程标准,提高课堂质量。首先从硬件上保证音美教学顺利进行,又重新装修了音乐教师、美术室,为学生创造了良好的学习环境;其次抓教研、集体备课,提高教学质量,班班传出优美动听的旋律,让校园充满了歌声。
二、抓好艺术人才的建设工作
学校的艺术培养是艺术特长生的摇篮,是在艺术的普及上加以提高,我校艺术培养又重新选拔了队员,补充了新鲜的血液,每周坚持按时训练,由素质高,责任心强的教师担任指导,认真按训练进度进行训练,让学生真正学有所长,各训练队的队员几乎成了各班的文艺骨干,从而推动了学校艺术教育的整体水平提高。
三、积极参加上级各项活动,展示学校风采
认真完成上级领导交给的各项临时任务,及时上交了书画作品。
四、创建校园艺术化工程、美化校园环境
学校通过精心构思,设计,文化装点,形成了主题突出,层次分明,风格独具的文化,童趣盎然的墙壁文化,宣传性强的墙报文化。