高考考场作文必练四招

20xx年高考即将来临，考生要想在高考作文中有所突破，除了进行高强度的训练外，还必须多练习下面四招，熟练掌握考场技巧，才有可能在万人争渡中把握先机。

招式一：流水不争先

清代围棋国手施襄夏和老师梁魏今同游砚山，见山下流水淙淙，都很兴奋。梁对施说：“你的棋已经下得不错了，但你真的领会其中奥妙了吗？下棋时该走的就得走，该停的就得停，要听其自然而不要强行，这才是下棋的道理。你虽然刻意追求，然而有‘过犹不及’的毛病，所以三年来你仍未脱一先的水平。”施襄夏细细体会了这番深刻的议论，意识到自己以前好高骛远，走了弯路。从此，施襄夏一变往日棋风，终成一代棋圣。

“流水不争先”的故事给我们深刻的启迪：如果该来的不可避免，那就没有必要紧张焦虑，保持一颗平常心，行于当行，至于不可不止，生活就会给你回报。总之一句话：平常心态，超常训练，正常发挥。

【释义】

1.高考就是一只纸老虎。

高考是统一时间、统一规则的考试，对每一位考生都很公平，所以我们没有必要对高考感到紧张害怕，至于高考综合症那更要不得、也不必要。要知道，高考就是一只纸老虎，一戳就破，而平常心就是“戳破纸老虎“的那个手指头。我们可以这样想，就算对高考恐惧得睡不着觉，它还是会按时到来，绝不会因你的害怕而延期。所以与其担惊受怕，不如以平常心面对，与其在紧张中考试变形，不如在放松中正常发挥。

2.平常心最重要。

作文是考生语文综合能力的反映，自己平时的语文能力如何，每个人都心里都有一杆秤。高中三年来（也可以加上初中三年）曾有过无数次的作文分数，挑出其中的一二十篇求一个平均数，就能大致了解自己的作文水平。

招式二：没有规矩，不成方圆

“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆”，这是孟子《离娄上》的一句名言。规矩者，方圆之器也，矩以制方，规以制圆，依规矩而方圆乃成。所以，国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪，而考试，也不可一场无规律和要求。

高考作为选拔性考试，自有其内在的规律和要求，考生必须理解高考考场规则，具备明确的考场意识，严格按照考试要求答题，才能减少失误，获得高分。

【释义】

1.要有严格的时间观念。

考试是严格限定时间的测验。明白这一点，就要在平时以高考标准衡量自己的训练是否有效。常听一些同学考试后侥幸地说，我写作文时只剩下30分钟，几乎是压着铃声写完最后一个字。这些同学显然就不懂考试技巧，缺乏考场意识。高考作文60分，按常理算也应该给作文留60分钟时间，即便出现时间恐慌，至少也该留出50分钟，因为审题立意起码需要五到十分钟，谋篇布局约占5分钟，再加上写作时的停顿思考，实际上真正奋笔疾书的时间也就30多分钟。粗略估算，每分钟需要写25个字左右，写完后如果能宽余几分钟对文章复查一遍，那已是很好

的结局。

2.按规则出牌。

作文有其内在的规律和要求，必须深入理解高考考场作文的特点。比如：

作文是由老师批阅的，所以卷面一定要整洁，想想高考改卷老师高强度的工作量和炎热难当的天气，你就会明白这一点是多么重要。

材料作文是需要审题的，审题是占分的，并且至少占15分。所以要好好研读材料，运用多种方法确定第一立意。

高中课程标准要求学生写较复杂的文章，所以考场作文的结构不能太简单了，这需要多进行结构提纲的模拟训练，养成快速谋篇布局的习惯。

3.一定要具备文体意识。

纵观近十年的高考作文题，表面上似乎淡化了对文体的要求，实际上提供的材料又有明显的文体倾向。也就是说，不限文体不等于文体不分。就考试结果看，不懂文体特点的考生也往往写不出像样的考场作文。我们以高考占比重最大的议论文为例。河南省20xx年采用新课标卷，延续往年传统，作文大致还是材料作文，并且提供的材料可能仍旧适合写议论文，那么考生就应当在议论文文体上多下点工夫，具备明确的文体意识，让写出的文章像议论文。比如高考作文虽没有明确要求在哪一段提出观点，以什么样的方式提出观点，但实际上，早提永远比晚提好，旗帜鲜明地提永远比含蓄温柔地提要好。尽管现在对文体的要求比过去宽松多了，但是议论文的观点自然要以议论性的语言提出，让人在最短时间内获知作者写作的意图。

招式三：工欲善其事，必先利其器

“工欲善其事，必先利其器”，这是出自《论语?卫灵公》中的一句话，意思是“工匠想要使他的工作做好，一定要先使工具锋利”。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。

高考作文占60分，可谓分高位重，因此更要做好充分准备。《礼记?中庸》曰“凡事预则立，不预则废”，讲的也是这个道理。

【释义】

1.审题立意是重心。

审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。立意是确定观点，找到抓手。古人写文章讲究义理、考据和辞章三者的关系，并且强调义理对于文章的决定性作用。义理就是观点，是一篇文章的统帅和灵魂。缺乏义理的文章如同无源之水、无本之木。试想一下，文章的语言论据都很出色，但全文却不能有效统一起来，找不到一句可以统摄全篇的话，那么这篇文章只能称作一盘散沙，缺乏灵魂，语言再华丽，格式再独特也是要不得的。

根据高考作文命题的发展趋向，20xx年高考作文的形式仍会保持以新材料作文、命题作文为主、多种命题形式并存的局面。新材料作文、命题作文、看图作文、话题作文、半命题作文都有可能在20xx年的高考作文题中出现。

虽然材料形式多样，但我们审题立意还是可从以下几方面入手：

A.抓对象：抓材料涉及的的对象；

B.分主次：分清对象的主次；

C.抓关键：抓材料中的关键词、关键句，比如议论句等；

D.辨是非：揣摸材料的情感倾向，辨析事件的是非曲直；

E.查原因：分析事件的结果和可能的原因；

F.理关系：辨析人、事、物等诸方面的关系等。

2.结构提纲是关键。

高考要求作文结构安排得当，思路清晰，构思新颖，不少学生看到作文材料之后，不知到该如何入手，即使知道如何入手，也难以在短时间内构思成文，即使能勉强成文，一般学生也难以做到主旨明确和思路清楚。

解决的办法是多做结构提纲训练。模式基本上可以让考场作文“入格成型”，在基本“入格”之后再求变化，从而形成多种多样的写法。还多看优秀习作，看的同时一定要做分析，进行逻辑梳理，力争按照作者的思路进行思考，从行文脉络上把握文章的进程。

一般来说，议论文对结构的要求比较高。行之有效的结构类型主要有三种：并列式、对照式、层进式。记叙文、散文对结构的要求相对宽松些，但也不是不讲结构。前后照应，过渡铺垫，层层推进等基本的结构模式还是要掌握的。

3.语言表达是亮点。

高考要求掌握八种常见修辞方式，几乎每位同学都能快速列出几种，但是请思考一个问题，当你握笔作文时，都使用了哪些修辞呢？实际上，不少同学800字的作文，几无修辞，缺少变化，平铺直叙，甚至全篇找不出一句新颖的话来。

为什么强调修辞方法的使用？因为每一种修辞都有独特的表达效果，从不同方面增强语言的表现力。修辞者，修饰言辞也。门面需要装

潢，家居需要装饰，盆景需要修剪，服饰讲究时尚，舞蹈讲究造型，歌唱讲究音色，出门访友还要修饰打扮一番，行之于书面，让阅卷老师批改的作文更要下工夫润色，费心思扮靓。

招式四：文章千古事，得失寸心知

“文章千古事，得失寸心知”，这是唐代诗人杜甫晚年对诗歌创作的见解，带有总结性质。意思是：文章是传之千古的事业，而其中的甘苦得失只有作者自己心里知道。

同学们的考场作文，虽然难以达到传之千古的高度，但是文中的优劣得失自己却要明了。明得失是为了减少失误。高考由于时间、地点、规则的限定，作文往往会出现不同程度的失误。最怕一发现出错，就六神无主，手忙脚乱，这样只会使作文更糟。考生只需掌握一些考场小技巧，便能化险为夷，转危为安。

【释义】

1.复查。

要求答题速度一定要上去，给作文留出足够的时间，以便宽余几分钟进行核对。有的同学习惯写完正文后再命标题，结果一紧张，标题就丢了。虽然高考规定没有标题只扣两分，但是这种无头的文章大大降低了评卷老师的印象分，后果很严重。部分同学好写错别字，有的错别字赫然出现在作文题目上，简直是“是可忍孰不可忍”，分数可想而知。稍轻一点的是开头出现错别字，这给阅卷老师造成的印象是基本功比较差。题目和开头出现错别字很容易看到，如果复查一遍就能最大程度减少这方面的失误。

2.修改。

修改考场作文切忌大刀阔斧，务必轻描淡写，激烈的修改反会成为扣分的因素。

明代谢榛云：“起句当如炮竹，骤响易彻。结尾当如撞钟，清音有余。”如果开篇不利，拖沓冗长，千万不要划去几行，只要在首段下面单列一行，简洁表述或总结观点即可。

结尾乏力可以再写一段，或含蓄蕴藉，或清晰直白，或掷地有声，总之要超过前段。

3.充实。

行文至中途，觉得没话说了怎么办？解决的办法是转换论证方法，实际上，论证方法改变后，论证角度自然就转换了。记住“话不够，名言凑；语不新，比喻跟”这句话。虽然我们不提倡总是这样做，但用来应急却屡试不爽。必修选修课本上的名言已经足够应付高考作文写作，至于比喻论证，多找形象体进行类比就行。比如论谦虚就可以这样说：“真正的智者就像田野上饱满的麦穗。麦穗干瘪时，总是高傲地昂着头。而麦穗成熟的时候，总是表现得很温顺的样子，低垂着脑袋。”总之，只要找到合适的喻体，就能很快开列一段。其他的论证方法还有对比论证、假设论证、转折论证等，考场上可搭配使用。

如果是写记叙文，则要记住环境描写与细节描写总能收到出人意料的效果。话不要太直白，多使用自然描写进行烘托暗示，会言有尽而意无穷。多使用细节描写进行勾画凸显，则会微妙传神。（文章内容有删节）

感悟的内涵——谈审题立意

感悟：人们受到人事景物等生活现象的感动而对其中蕴含的道理有所领悟。

（审题：何人、何事——何理）

小和尚跟老和尚下山化缘，走到河边，见一个姑娘正发愁没法过河。老和尚对姑娘说，我把你背过去吧。于是就把姑娘背过了河。（小：老和尚言行不一）

小和尚惊得瞠目结舌，又不敢问。这样又走了二十里路，实在忍不住了，就问老和尚说，师父啊，我们是出家人，你怎么能背着那个姑娘过河呢？（老：不排除杂念，怎能修成正果）

老和尚就淡淡地告诉他，你看我把她背过河就放下了，你怎么背了二十里地还没放下？

感悟：具有高尚境界的人是不会受任何不利因素干扰的。只有信念坚定、不受诱惑的人，才能放下包袱，抛开束缚，立足实际，成就伟大事业，实现远大理想。

第二篇：高考考场作文开篇二十招

高考考场作文开篇二十招

宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉： 欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》

描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色??唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》

歌词开头，响彻云际

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你??”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光??——《同桌》

排比反复，创造旋律

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》

设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》 名言指路，开宗明义

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》 对比映衬，突出重点

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》

倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》

拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的??这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思??——《淡泊》

泰山压顶，观点强现

目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》 联想象征，奇妙无穷

一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天??——《期待》

环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

题记为冠，哲理为先

世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》

博览群书，信手拈来

据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中??——《抵御“诱惑”》

抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

以物喻人，含义深长

在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它??这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。——《琐忆》

解题铺陈，明示中心

责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人??人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

设置矛盾，引人入胜

“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？??”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打，心理说：“陈老师，你误会了??我怎么能不爱我们的班级体呢？”