2013-2014学年舞蹈兴趣小组活动计划
一、指导思想
丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进
行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步
要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈
知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基
本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。
二、训练目标
通过一年的活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基
础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及
节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞
蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、
尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活 动中享受到美和欢乐。
（一）艺术目标
1.通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控
制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。 2.通过规范而
且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、
力度和控制进一步提高。 3.通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、
提高表演能力的技巧和方法（主 要解决形体、中心、控制和呼吸），
能完成舞蹈的表演。 4.通过组合练习，使学生加深基本功训练的系
统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
（二）思想目标
1.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。 2.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 3.培养学生的自信能力。使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
三、 训练要求
通过舞蹈使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
四、学生基本情况
本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。
五、活动内容以及措施
1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。 2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点 ， 所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿
的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习 3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿 （5）下腰游戏。 4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分， 在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：（1） 手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）控制。 5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创 编能力和学生的创造能力。 6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。
六、活动时间
星期二、四下午放学时间
七、活动地点
舞蹈教室
小学
舞蹈兴趣小组名单
三年级：李雅琪 苟晶铭 邓欣瑶 张馨怡 梅茹 左娇 四年级：刘雅馨 崔雯霞 邓 慧 郭婉茹 李红 郭雅琪 梁佳怡 张丹 2013-2014
五年级：邓文艳 张子怡 王霞 贾豆豆 崔萌 李艳 邓敏 马琪 李湘 梁 敏 刘利 崔萌 梁慧珍 刘美娟 吴晓丽 苟甜甜 张宁
六二班：邓敏 马琪 李湘 贺苗 梁静 李倩 苟兴琪
罗丹 王淑凤
六年级：高颖
刘佳蓉 赵甜 黄蕊 熊佳玲 吴丽 梁兴梅 刘慧敏
第二篇：20xx-20xx学年第二学期兴趣小组活动计划
榆中兴隆学校乡村少年宫
手工组活动计划
(20##—20##学年度第二学期)
一、指导思想：
培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象，开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!因此，我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：
二、活动目的：
本学期开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本知识，提高学生欣赏水平及创造能力的目标，同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
三、学情分析：
本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
四、活动要求：
1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.每周四下午课外活动进行活动，小组成员必须准时到达活动室。
3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护教室内的设施和用品。
五、活动内容：
1.使学生了解一些简单的手工常识知识，（手工种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种方法）。
2.以手工制作为主，以创作画为辅进行教学。
3.给学生自己创作作品的时间和空间。
4.进行手工教学，训练学生的动手能力和造型能力。
六、采取的措施：
（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。组织好学生高质量的参加学校十三周安排的科技手工制作大赛。而作为乡村少年宫的一块儿，本学期就手工组本身活动组织两次比赛，设奖项鼓励学生，使得学生有更浓厚的兴趣。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的手工作品展览会，展示学生的学习成果。
七、教学特点：
1.学习及生活习惯的培养。
2.动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3.想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4.主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
5.自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！
6.专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。
八、手工组学生名单：
邴巧玲 苟莹莉 尹玉涛 张鹏 吕文杰 郭凯胜 郭宝鑫 王磊
崔丽雪 葸晓蕊 叶修德 刘妍 吕青荫 李伟 牛宝珠 杨佳
二〇##年二月二十五日
附活动表
手工组活动安排表
榆中兴隆学校乡村少年宫
电子琴组活动计划
(20##—20##学年度第二学期)
一、指导思想
希望通过这项活动孩子们的弹奏能力会有很大的提高!因此，我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。课外电子琴兴趣小组，在于培养学生对电子琴的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养电子琴人才起着积极推动的作用。为了给爱好电子琴的同学一个良好的学习环境，现将本学期电子琴小组的活动安排制定如下：
二、活动目的：
电子琴课程是将电子琴演奏技法和乐理知识紧密地融合在一起并接触钢琴的弹奏形式。是一门实践性和趣味性较强的课程。通过规范的训练，培养学生掌握基本的演奏技法，获得与键盘有关的乐理知识。通过学习可以丰富学生的音乐视野，提高音乐素质与修养。本学期开设的电子琴兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，进一步了解音乐的基本知识，提高学生欣赏水平及创造能力的目标。
三、学情分析：
本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
四、教学原则与方法
（1）针对学生的实际情况，按照循序渐进，富于趣味性的教学原则。
（2）根据学生的不同特点，采用因材施教的方法。
（3）选择适合学生并思想性，艺术性较强的音乐作品进行教学，提高学员的艺术修养。
（4）采用集体及分组的教学模式，激发学员学习音乐的兴趣。
三、才艺展示
四、学时安排（32-34）学时
五、教学内容
（1）认识电子琴，演奏方法初步。
（2）音符与谱表，C大调手位
（3）什么叫“和弦”，单指和弦奏法
（4）自动节奏与同步按钮的使用，2∕4、3∕4拍节奏练习
（5）音色与音量的调节，大三和弦的奏法
（6）简易电子琴奏法，断奏与连奏
（7）弹熟4-6首乐曲
六、才艺展示
二〇##年二月二十五日
附：活动表
电子琴活动安排表
榆中兴隆学校乡村少年宫
合唱组活动计划
(20##—20##学年度第二学期)
一、基本情况：
为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校组建由全校学生103人的合唱队。
二、指导思想：
为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高, 丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机。学校决定由全校学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识. 使学生在潜移默化中提高艺术修养。
三、本学期训练内容：
1．基本训练: 气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现能力。
2．排练古今中外的各种类型的优秀作品;
a作品的选择由易渐难，且对每首作品应有一定的标准。
b选择歌曲应注意歌曲的音域。
3．对形的排列
一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。
4．节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5．咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法，它讲究字清意深情自真。
四、要求：
1.参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长。
2.合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任.
3.由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力。及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督促。
五、活动展示：
1.六一文艺汇演;
2.兴隆学校合唱比赛。
二〇##年二月二十五日
附：活动表
合唱组活动安排表
榆中兴隆学校乡村少年宫
乒乓球组活动计划
(20##—20##学年度第二学期)
为提高学生体育运动水平及我校体育竞赛水平，准备迎接今后学生参加乒乓球比赛活动,特开设乒乓球兴趣小组。
一、组建小组：
由辅导教师联系班主任在全校各年级中挑选对乒乓球运动感兴趣且基础较好的学生参加小组。
二、培训时间：每周四大课间。（课后学生利用时间加强训练）
三、培训地点： 操场
四、培训教师： 杨军 刘宏义
四、活动要求：
学生训练课的内容、形式、要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣，重点以培养学生的球感、巩固乒乓球基本功、发展学生的身体素质其次是培养学生的竞技能力和心理素质。
五、活动步骤
身体素质训练：折回跑、蛙跳、腕力力量训练、灵敏性训练。
1．熟悉阶段
（1）练习掌握好握球拍的方法：无球练习握法
（2） 学习基础发球平击球动作：无球徒手练习、握拍练习、发球对练
（3）移动步法的学习和练习，掌握基本几种步法：单步、跨步、跳步、并步
（4） 球性练习：托球练习、球网两侧来回托球、对墙连续击球、结合球台对墙击球、两人相对击球
2．提高阶段
（1）学习发旋球技术：学习徒手动作、发旋球练习
（2）学习接旋球和一些接球技术：一发一接对练、分组比赛对练、师生对练。
（3）学习掌握基本接发球技战术：发球抢攻、左推右攻
（4）加强赛前心理身体素质训练：模拟比赛或是队内分组对抗赛
七、竞赛安排
1.兴隆学校兵乓球比赛；
2.校运动会展示。
八、培训安排：
二〇##年二月二十五日
附：活动表
乒乓球组活动安排表
榆中兴隆学校乡村少年宫
硬笔书法组活动计划
(20##—20##学年度第二学期)
一、基本情况
硬笔书法小组学生来源参差不齐，从低年级到高年级都有，书法水平也高低不同，这就必须从基本知识学起，需花更多的时间对他们进行常规书写的教学。
二、指导思想
为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期一次的兴趣小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活动计划如下：
三、教学目标。
1．培养学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。
2．加深对汉字结构的认识，加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。
3．养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。
四、教学方法及措施。
1．教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。
2．教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。
3．教给学生正确的执笔、运笔、临帖、看帖的方法。
4．加强平时的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。
5．有效安排教学内容，以汉字基本笔画教学为基础，结合汉字间架结构的教学让学生了解每一汉字容易出现的错误，并能进行独立的改进。
6．多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。
7. 开展两次书法展示活动，调动学生的积极性。
二〇##年二月二十五日
附：活动表：
榆中兴隆学校乡村少年宫
经典诵读组活动计划
(20##—20##学年度第二学期)
为充分利用中华优秀传统文化对学生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高广大学生的道德素质和文化品味，引领社会文明风尚，有效发挥学校教育引领社会教育的功能，经研究决定，从本学期学校开展国学经典诵读活动（下简称“经典诵读”），现提出如下意见。
一、指导思想
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，使孩子终生受益，同时为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排将开展小学生经典美文诵读系列活动，意在把学生引入经典美文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。
二、诵读内容
主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》，也可以诵读《唐诗三百首》中的部分古诗。
三、诵读活动措施
在校期间诵读要做到以下四点：
1.保证诵读时间。每天10分钟集体诵读《弟子规》、《三字经》等原文，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“诵千古美文做少年君子”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
2.展示与检查：每学期一次。以班单位，每学期组织一次学生经典诵读成果（体会）竞赛展演或经典诵读演讲。
3.积累诵读资料。在诵读过程中要积累好实验的一系列过程性资料，如学生诵读情况分析、诵读过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等以利于进一步开展诵读实验研究。
四、具体安排
