快乐中国象棋社团活动计划
一、活动的性质、目的及任务
1、向中学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排
象棋兴趣小组由高树挺老师辅导，活动时间为周一、周五课外活动。
三、活动基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容
第二篇：城北小学象棋兴趣小组活动计划
城北小学棋艺兴趣小组活动计划
（2012学年度）
一、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排
象棋兴趣小组由高凯老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容
第一章行棋知识
1、 棋盘与棋子
2、 棋子的摆法与走法
3、 吃子法
4、 基本将法
5、 棋步的读法和记法
6、 胜和负
7、 子力价值
8、 常用术语
要求：了解并掌握
第二章基本杀法
1、 运用车的杀法
2、 运用马的杀法
3、 运用炮的杀法
4、 多兵种联合杀法
5、 特殊杀法
要求:熟悉并能随机运用
第三章基本战术
1、 捉双与双重威胁
2、 闪击与闪将
3、 抽将
4、 引离与吸引
5、 堵塞与拦截
6、 牵制与腾挪
7、 封锁与借力
8、 迂回与交换
9、 顿挫
10、等着、困子与困毙
11、解将还将与解杀还杀
要求：熟悉并能随机运用
第四章开局要领与浅解
1、 棋盘位置的划分
2、 开局的基本原则
3、 遵循或违反开局基本原则的实例分析
4、 中炮类开局
5、 马相兵类开局
要求：
1、熟悉并掌握开局基本原则
2、熟悉并掌握常见的开局
3、了解一些特殊开局
第五章残局基础
1、 兵类残局
2、马类残局
3、 炮类残局
4、车类残局
要求：熟悉并能随机运用
第六章棋局形势判断
棋局实例形势分析，学会分析判断方法
第七章对局选解
象棋大师赛局实例分析讲解
第八章比赛规则
中国象棋比赛规则要点讲解
要求： 熟记规则要点，并用于实践
城北小学象棋兴趣小组实施方案
（2012学年度）
一、指导思想 ：
以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教
学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉
为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，
提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽
可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
二、工作目标：
1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使
学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步
培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。
3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。
三、主要工作：
（一）教师专业知识培训
针对参与校本课程开发、实施的教师开展与其所承担的科目相关
的专业培训，如象棋的开局、中局、残局等，形式采用自学、集中辅
导相结合的方法。
（二）教材、教案编写
1．明确编写意图，收集象棋人文教材，为今后校本课程的滚动 发
展作准备。
2．教案的编写要将所用的教学用具及网络资源方面的内容包括 进去，以方便教师学生在实际教学中使用。
（三）校本课程实施的组织和管理
三、校本课程学生竞赛活动
为了进一步将校本课程研究走向纵深化，展示我校校本课程研究
的阶段成果，我们初步定在十二月举行“第五届学生象棋象棋比赛活
动”，希望能以活动促发展，以活动推动我校的校本课程研究。
此外，为巩固我校已取得的教学成果，我校将利用每周兴趣小组
时间、周六上午兴趣小组活动时间集中对尖子选手组织集训，力争在
今后的比赛中取得好成绩。
四、 本学期校本课程工作安排表
二月份：
1、 新学期校本课程成员会议（李顺红）
2、象棋专业知识培训（高凯）
3、校本课程教研活动 （六年级 吴金龙）
三月份：
1、象棋专业知识培训（五年级 高凯）
2、教师象棋比赛
四月份 ：
1、校本课程教研活动 （五年级 陈清亮）
2、开展学生问卷调查和座谈会，了解课程实施情况。 五月份：
举行第五届学生象棋比赛
六月份：
1、个人小结
2、上缴个人资料（教学案例、教学心得、象棋故事）
八月份：
1、 新学期校本课程成员会议（李顺红）
2、象棋专业知识培训（高凯）
3、校本课程教研活动 （六年级 吴金龙）
九月份：
1、象棋专业知识培训（五年级 高凯）
2、教师象棋比赛
十月份 ：
1、校本课程教研活动 （五年级 陈清亮）
2、开展学生问卷调查和座谈会，了解课程实施情况。 十一月份：
举行第五届学生象棋比赛
六月份：
1、个人小结
2、上缴个人资料（教学案例、教学心得、象棋故事）
城北小学棋艺兴趣小组活动计划
（2013学年度）
一、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排
象棋兴趣小组由高凯老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容
第一章行棋知识
1、 棋盘与棋子
2、 棋子的摆法与走法
3、 吃子法
4、 基本将法
5、 棋步的读法和记法
6、 胜和负
7、 子力价值
8、 常用术语
要求：了解并掌握
第二章基本杀法
1、 运用车的杀法
2、 运用马的杀法
3、 运用炮的杀法
4、 多兵种联合杀法
5、 特殊杀法
要求:熟悉并能随机运用
第三章基本战术
1、 捉双与双重威胁
2、 闪击与闪将
3、 抽将
4、 引离与吸引
5、 堵塞与拦截
6、 牵制与腾挪
7、 封锁与借力
8、 迂回与交换
9、 顿挫
10、等着、困子与困毙
11、解将还将与解杀还杀
要求：熟悉并能随机运用
第四章开局要领与浅解
1、 棋盘位置的划分
2、 开局的基本原则
3、 遵循或违反开局基本原则的实例分析
4、 中炮类开局
5、 马相兵类开局
要求：
1、熟悉并掌握开局基本原则
2、熟悉并掌握常见的开局
3、了解一些特殊开局
第五章残局基础
1、 兵类残局
2、马类残局
3、 炮类残局
4、车类残局
要求：熟悉并能随机运用
第六章棋局形势判断
棋局实例形势分析，学会分析判断方法
第七章对局选解
象棋大师赛局实例分析讲解
第八章比赛规则
中国象棋比赛规则要点讲解
要求： 熟记规则要点，并用于实践
城北小学象棋兴趣小组实施方案
（2013学年度）
一、指导思想 ：
以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教
学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉
为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，
提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽
可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
二、工作目标：
1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使
学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步
培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。
3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。
三、主要工作：
（一）教师专业知识培训
针对参与校本课程开发、实施的教师开展与其所承担的科目相关
的专业培训，如象棋的开局、中局、残局等，形式采用自学、集中辅
导相结合的方法。
（二）教材、教案编写
1．明确编写意图，收集象棋人文教材，为今后校本课程的滚动 发
展作准备。
2．教案的编写要将所用的教学用具及网络资源方面的内容包括 进去，以方便教师学生在实际教学中使用。
（三）校本课程实施的组织和管理
三、校本课程学生竞赛活动
为了进一步将校本课程研究走向纵深化，展示我校校本课程研究
的阶段成果，我们初步定在十二月举行“第五届学生象棋象棋比赛活
动”，希望能以活动促发展，以活动推动我校的校本课程研究。
此外，为巩固我校已取得的教学成果，我校将利用每周兴趣小组
时间、周六上午兴趣小组活动时间集中对尖子选手组织集训，力争在
今后的比赛中取得好成绩。
四、 本学期校本课程工作安排表
二月份：
1、 新学期校本课程成员会议（李顺红）
2、象棋专业知识培训（高凯）
3、校本课程教研活动 （六年级 吴金龙）
三月份：
1、象棋专业知识培训（五年级 高凯）
2、教师象棋比赛
四月份 ：
1、校本课程教研活动 （五年级 陈清亮）
2、开展学生问卷调查和座谈会，了解课程实施情况。 五月份：
举行第五届学生象棋比赛
六月份：
1、个人小结
2、上缴个人资料（教学案例、教学心得、象棋故事） 八月份：
1、 新学期校本课程成员会议（李顺红）
2、象棋专业知识培训（高凯）
3、校本课程教研活动 （六年级 吴金龙）
九月份：
1、象棋专业知识培训（五年级 高凯）
2、教师象棋比赛
十月份 ：
1、校本课程教研活动 （五年级 陈清亮）
2、开展学生问卷调查和座谈会，了解课程实施情况。 十一月份：
举行第五届学生象棋比赛
六月份：
1、个人小结
2、上缴个人资料（教学案例、教学心得、象棋故事）