八年级下册语文复习计划

本学期即将结束，为搞好下一阶段的复习，使学生在质量检测中取得良好的成绩，特制定以下复习计划：

一、 复习内容（依据）

人教版八年级（下）所学全部内容

二、 复习目的：

巩固本学期所学的语文知识，强化练习，提高语文能力，争取期末质量检测取得好成绩。

三、 复习提要：

1. 语言的积累和运用

2. 现代文阅读

3. 文言文古诗词阅读

4. 作文复习

5. 文言文专题练习

四、复习重点：

1. 注意辨别字形，正字音，释词义，理解具体语句在具体语境中的含义。掌握相关文学常识。

2. 整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情

3. 复习文言文，重在朗读、背诵、默写。掌握积累一些文言词语，理解文章的大意，会翻译一些重点的文言文。

4. 学会命题，并结合学生，选取典型材料进行作文，学会运用学过的词句及写作技巧。

五、复习难点

1、关键语句在原文中的含义。

2、理解古诗文的主旨。

3、理解文言词语的意思。

4、作文选材立意

六、课时划分：

第一阶段：6月16日—6月20日,复习五、六单元古文部分，并做、讲相关的练习卷，抓好古诗文背诵.

第二阶段：评讲试卷，复习时间：6月16日—6月25日，除了评讲考卷外，复习现代文即一、二、三、四单元，并适当进行作文练习。

七、具体复习内容与时间安排如下：

时间 内容

6月16日—20日 第五、六单元 文言文部分

星期一

6月23日 评讲试卷，复习第一单元内容

星期二

6月24日 复习第二单元内容

星期三

6月25日 复习第三、四单元

注：因期末测试时间不定，以上仅为初步计划，具体复习内容可随考试时间变化而适当做调整。

第二篇：八年级上册语文复习计划

八年级语文上册期末复习计划

一、复习内容：

1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音、写法及意义。

2、熟练背诵及默写25、30课、课外古诗词、第21、22、26、27四课的重点古文和第23、24、

28、29四篇 一般古文。

3、文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。

重点古文：

《桃花源记》（陶渊明） 《陋室铭》（刘禹锡） 《爱莲说》（周敦颐）

《三峡》（郦道元） 《答谢中书书》 （陶弘景） 《记承天寺夜游》（苏 轼）

一般古文：

《核舟记》 （魏学伊）《大道之行也》《观潮》（周密）《湖心亭看雪》（张岱）

4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。

重点课文：

《新闻两篇》、《芦花荡》、《阿长与〈山海经〉》、《背影》、《老王》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》、《大自然的语言》、《奇妙的克隆》

（1）新闻知识点。

（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。

（3）说明文重点掌握说明文的对象和特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。

5、综合性学习：

（1）世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）。

（2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）。

（3）说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）。

（4）走上辩论 台 （主要考察语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）。

（5）莲 文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）。

（6）怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料，收集一些与节日相关的材料）。

6、名著导读，要求：

（1）熟记作者、主人公姓名。

（2）每本书至少掌握3个以上经典故事情节。

（3）对人物性格的把握和评价。

（4）这本书的主要内容和特色等。

名著——《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。

二、复习时间的安排：

19周一至20周二。

1、每天一篇重点古文、一篇一般古文、三首古诗的默写、两篇现代文、一个综合性学习。

三、复习措施：

1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括：

（1）1——4单元重点词语的读音、写法和含义。

（2）25、30课、课外古诗词的背诵与默写。

（3）21、22、23、24、26、27、28、29课重点古文的背诵与默写。

2、利用好课堂上的时间，结合期末复习资料和《金榜学案》上的单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。

3、利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。

4、适时进行基础知识与重点古文释词译句的测试，督促学生牢固掌握。

5、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合期末复习资料的练习进行。

四、复习资料：

1、《金榜学案》上的单元测试的文段阅读训练、古文练习。

2、期末复习资料

3、综合性学习：课本P42、P89、P120、P159、P184、P210。

4、名著阅读：课本P224、P234、P243。

5、历次考试试卷。

五、具体安排

1月13日

《桃花源记》（陶渊明）、《核舟记》 （魏学伊）、《新闻两篇》、世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）。

1月14日

《陋室铭》（刘禹锡）、《大道之行也》、《阿长与〈山海经〉》、《背影》、让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考察语言运用能力）。

1月15日

《爱莲说》（周敦颐）、《观潮》（周密）、《老王》、《中国石拱桥》、说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）。

1月16日

《三峡》（郦道元）、《湖心亭看雪》（张岱）、《苏州园林》、《故宫博物院》、走上辩论台 （了解辩论的方式主要考察语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）。

1月17日

《答谢中书书》 （陶弘景）、《大自然的语言》、《奇妙的克隆》、莲 文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）。

1月18日

《记承天寺夜游》（苏轼）、怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料，收集一些与节日相关的材料）。