里程碑趋势分析，可以简单、清晰的监控项目进度并迅速的识别变化和趋势。
因此，计划日期在不同时间内对比，
在选择的某一个节点，里程碑上的日期被记录在一个特殊的版本里。
这些里程碑可以被图形化或者表格化的做比较，他们也可以与当前日期和模拟版本中的日期进行对比。可以迅速的认识到你的项目是否要延期了。
PS：项目进度分析之里程碑趋势分析（MTA）
里程碑趋势分析（Milestone Trend Analysis ，简称MTA）是一种基于时间序列的分析方法，跟其他的趋势分析技术一样，MTA用于审查项目的进度随时间的变化情况，以判断项目的进度是与计划一致还是比计划提前，或比计划滞后。
MTA的应用非常简单但又非常有效，横轴表示分析的日期，纵轴表示分析的对象，如下图（来源：SAP Help Online）：
上图中，Reporting date即为分析的日期，由SAP系统中项目版本的创建日期；而Milestone date则为各版本中里程碑的基本固定日期或预测的固定日期（分析时可以选择）。
MTA方法在标准的配置下即可以实现，无须进行特殊的配置。
业务操作过程如下：
1、创建里程碑（CJ20N等），注意勾上下图中的标识：
2、保存项目版本（cn72），SAP要求进行MTA的项目至少有一个版本，保存时也需要勾上下图中的勾：
3、建议第2步操作后修改里程碑的日期后再保存多一个版本，以便看到效果
4、进行里程碑趋势分析（cnmt），得到里程碑的趋势图，即完成MTA的过程。另外，在项目计划板中也可以直接进行MTA，如下图中的路径：
第二篇：一个里程碑
20xx年1月16日下午从省锡中开完家长会出来，我任由眼泪慢慢滑下。
中午在家简单吃了点午饭，12点出头就送女儿回校了。今天很冷，气温零下4度，我提议女儿穿上我的黑色羊毛裤，没想到从不肯穿的女儿今天乖乖穿上了，还已经很自觉地穿上了雪地靴。我虽然有点意外，但还是偷着乐了，在这学期剩下的那些寒冷的天气里她就不会觉得很冷了。
到了学校，跟着她到了教室旁边的储物间。她的柜子在最底下一层，她把一些书整理到我带去的旅行箱里，塞得满满登登，沉甸甸的。我艰难地把旅行箱送回车上，又踅回学校，来到艺术楼的大会议厅，参加高二年级校级家长会。女儿到了这个学校后，我参加过几次这样的家长会，鉴于之前的与会经验，我识途老马一般在会议厅靠墙的最后一排找了个中间的位置坐下（优点1，坐在我左边和右边的人不会从我面前穿来穿去；优点2，后面没有人走动，又安静又安稳），然后夹紧我的包包，套上羽绒服帽子，靠在椅背上，很快进入了梦乡（一上午的紧张工作加上吃了一小颗嗜睡的抗过敏药物，一放松马上就被周公召唤去了），因为我去得较早，宽敞的会议厅只到了廖廖几人。
不知过了多久，我被嘴角快要滴落的口水惊醒了，慌忙拿纸巾擦了一下（幸好光线暗淡，左右两边坐的又全是女性）。我清醒后扫视了一下会场，主席台上一个姓夏的校长（男）正在发言，无非是向家长介绍省锡中获得的很多成绩、又花了多少代价引进了优秀师资、小高考的重要性以及高考招生的相关信息等等。会议厅已然被家长坐满，再无空位，连4个门口都站满了后到的无座的家长。会场上家长们的手机铃声此起彼伏（虽然学校明确要求与会者手机开振动/静音模式或关机），好几个人的咳嗽声不绝于耳（庆幸的是没有大声吐痰的声音），也有一些跟我一样昏昏欲睡的人。不同于以往的是交头接耳、窃窃私语的人很少，能看出家长们对这个关于小高考的家长会的重视。
我想继续睡，怎奈左手边隔2个座有个男性家长一直在不停地抖动他的两条腿，使得连体座椅的每张椅子都在跟着他有节奏地震动。我侧目，他视而不见，继续轮流抖动他的两条腿，我郁闷，在椅子上辗转难眠。会场因为有了1000多人同时呼吸，空气中的氧气越渐稀薄，我越来越感到胸闷。在夏校长冗长的发言终于结束后，主席台上换成了高二年级级部李主任（女）讲话，每句话她一律重复3遍，我脑子里交替出现“碎嘴”、“唠叨”、老婆婆”、“唐僧”之类的词汇（因为不能说话），再也无法忍受这样的折磨，逃离了会场。
出了会场我如释重负地张开双臂来了个深呼吸，又从容上了趟WC，正准备浏览一下校园冬景，却看见家长们潮水般从艺术楼涌出，纷纷前往自己孩子所在的教室，去参加各自的班级家长会。我也回到女儿的教室，学生们都不在教室里面，班主任袁老师在讲台前做着会议准备。我进去后愣了一下，不知道如今女儿坐在哪个位置（老师要求家长坐在自己孩子的座位上），正后悔刚才拿书时没问下女儿，忽然看见有个座位上整齐地放着一条红格子围巾，我一眼认出那是女儿来校时围在脖子上的。我毫不犹豫地走过去坐下，一看作业本上的名字，果然是我女儿的。原来宝贝女儿料到我会遇到这样的困难，早就做好了准备（学校规定
不能带手机，无法通过别的方式告诉我）。看着别的家长还在傻呼呼找座位，我欣慰地笑了。
趁着家长会还没开始，我照例看起了女儿写的周记，从本学期开学写的第一篇看起。希望通过女儿的周记，多了解一些女儿在校的学习状况和生活状况。看着女儿基本定型的隽秀的字迹，看着女儿制定的密密的学习计划，看着班主任对女儿文章中一些闪光的词句的圈圈点点及作的批注，感受着女儿成长的足迹，体验着一个母亲看到孩子成长时的快乐。
班主任老师宣布家长会的开始，她再次强调小高考的重要性，一如夏校长和李主任，只是她另做了一些PPT，PPT图文并茂，统计了历届小高考几A几B的成绩数据；本一、本二的高考录取数据；当然还有本次学校模拟小高考的班级成绩排名。我看着女儿的名字出现在前20名之内，看着班主任激昂地给家长们反复强调小高考必须一次性考好、放寒假时刻不能放松监督，想着女儿在学校被反复灌输这样的思想，只知崇尚高考第一，仿佛对于高中的学生们来说，活在这个世界上只有一件事，那就是高考，学生们压力很大，以至这学期开学两周后女儿第一次回家竟发现女儿有许多头发变白了（女儿说很多同学都出现了这样的情况。为把头发变黑，已带了两次黑芝麻炒核桃肉，每次1斤，变黑效果显著），不免心疼；又想到站在班主任老师的立场上，对学生她必须做这样的要求，如果换成我，肯定还不如她做得好！
我一边看女儿的周记一边听班主任说话，翻到下一篇周记是一张A3纸打印的“20xx年秋季运动会小辑”，是班主任袁老师摘录、整理的部分学生写的关于运动会的周记中的一些闪光篇章，还有袁老师自己的一些评语。看着看着，我禁不住热泪盈眶，心情激动得想大声欢呼！碍于身处严肃的家长会才勉强忍住！ 一直以来，我心里都有隐隐的担忧。随着女儿的成长，和女儿的沟通交流越来越少，作为母亲，却越来越不了解女儿的思想状况，不知道她在想什么，不知道她对世界上各种事物有了什么样的认知和评价；因为一直住校，也担心她周围同学中会不会有不健康的思想影响她。可是，看完女儿班同学的“运动会小辑”，我的心完全地、彻底地放下了，只感觉柳暗花明，豁然开朗，身轻如燕，总之无法用语言形容。因为通过这篇小辑，我已经有了答案！我一直担忧的女儿的思想状况，我已经完全地了解了！通过她的同学们的语言，我全面了解了她的思想成长环境和她的思想已经达到的高度！
作为一个母亲，我可以放心了！可以放手了！因为女儿已经有能力生活在这个世界上，因为她已经知道了做人的道理！我感谢学校！也感谢老师！不是感谢他们的教育让女儿取得很好的成绩，而是感谢他们教会了我女儿怎么做人！也感谢袁老师通过这样一种特殊的方法和途径，使我可以了解到我最想了解的东西！ 作为一个母亲，我并不苛求我的女儿非要达到如何高的知识层次，我只要我的女儿知道如何做人！所以我抑制不住我的泪，那是欣慰的泪！
这一天，20xx年1月16日，是我人生中一个重要的里程碑，重要程度等同于女儿出生的那一天！17年前女儿出生，17年后女儿知道了做人的道理！ 我，此生已无憾！
这一天，20xx年1月16日，也是女儿的生日。正好这周逢到学校放假，星
期六接她回家的路上，我就问她要不要请同学们吃饭，开个生日会，她豪不犹豫地说：不要。我很诧异，因为一直看她去参加同学的生日会，总要回请同学们吧，问她为什么，她说：没时间。又问她要不要什么礼物，或者起码买个蛋糕，她还是说：不要。生日当天中午，也只简单在家吃了点饭，连我提议去马路对面的KFC她都没肯去，只想快点回学校。我感动，也欣慰，感动的是她没有落俗套非要过生日或要生日礼物，而是宁愿把时间放在学习上，她懂事了；欣慰的是，她已经学会了做决定，有了自己的主意，不再象以前一样事事听我的安排和决定。 但是，凭这件事我只了解了她的某一部分思想，还不至于让我落泪。看完“运动会小辑”，我才彻底地欣慰，才情不自禁地落泪。女儿班的家长会在我泪眼模糊中结束了，我还想看女儿后面的周记也已经没时间了。周记没办法带走，仍然放在女儿课桌上。我感觉身轻如燕，快步走出了教室，走到校门口，回头望了一眼女儿班所在的教学楼，眼泪不由自主地又流下来。我驱车回家，在车里痛快地哭出了声，一路哭到家。象我这样坚强的女人，在没喝醉酒的清醒状态下这么痛快地哭，还是第一次。事后跟好友聊到这件事，也没为自己流泪的事感到害羞或难于启齿过。因为我的心，很坦然很踏实。
“运动会小辑”我仅阅读了一遍，虽然从我的角度看胜过我所有看过的文字类读物，但我肯定是无法还原的。为了让其他人能体会一下和我一样的感受，我专程去了一趟女儿学校，找到袁老师，恳求她把“小辑”的电子档COPY到我的U盘。袁老师没急着COPY给我，而是问我为什么要COPY。我告诉袁老师看完“小辑”后心灵的震撼，并且想把部分篇段摘录到QQ日志中。我还对“小辑”中孩子们反映出来的思想的真实性提出疑问。袁老师肯定了“小辑”中反映的是孩子们真实的思想，而不是为了完成老师要求的周记任务而写的敷衍之词，答应把“小辑”COPY给我，另外还给我推荐了一篇她认为写得比较好的周记。但是要求她和我加为QQ好友，从QQ上把资料传给我，并要求我注意在QQ日志上安全使用这些资料，以免引起不必要的麻烦。我也为自己不如袁老师关心学生、考虑周到而汗颜！
现将“运动会小辑”原文摘录如下。
我们的感悟：
我从来都以为失败不可耻，因此我常为即使落在最后还会全力以赴的人喝采，然而我瞧不起那些在被否定之前就自我否定的人，不要找理由，那只是借口。
或许是拥有太多，反而留下的根深蒂固的东西便少了。 （学生）
运动会在帮助我们提高身体素质的同时，也让7班有了一股强大的凝聚力，更化为一股动力，支撑着我们前行。前方的路途茫茫，但我的背后，我们的背后，是7班！ （学生）
运动会上，除了播报员的嗓音、发令枪声外，最响的应该是7班的口号 ！当我们呼喊的时候，运动员听到了加油声，振奋了！隔壁的班级听到了加油声，惊讶了！于是，我们加油得更努力了！当又一位7班人站在跑道上时，我们也站起；当他蹲下身子时，我们把拳头握紧；他起动了，我们也起动了。一切契合得如此
完美！这一刻跑着的不是一个人，是整个7班！他跑着，我们喊着；他继续跑，我们持续喊，直到——他也开始呼喊，我们也开始奔跑，在7班的呐喊声与跑步声中到了终点??
班主任的不在，我们更加明白了什么该做，什么不该做，什么能做，什么尽量做，此次运动会可以注入这样的7班精神：敢于面对挑战，沉着应对挑战！ （学生）
运动会的召开，在纸上留下的也许只有一些成绩、记录，但在我们心里确实应该留下更多思考和感悟，让我们从平凡中领悟出大智慧！ （学生）
什么是班级的精神？班级的精神外化表现为整个班级的行为、一举一动。而在班级内部表现为每个人的精神信念。若是每个人都有为班争光的信念，都有坚韧的精神，那这些信念和精神都会汇聚成班级的信念和精神。比如说，运动会时，每个人的信念都是“尽管袁老师不在身边，我仍然要做到管理好自己”，于是班级就会成为自觉的班级，成为精神文明班级。(学生）
这就是我一直追求的班级境界，这就是我一直渴望的师生关系，这是真正的自律!严格自觉的自律让人受益一辈子！（老师）
精神是需要培养的，内化之后又是需要行动来加深和外化的，而这往往依托于某个机会、某种活动。运动会是绝好的机会，我们用行动绝好地证明了这一点。张鲁说过“容纳普天下你不认识的人，你就等同于天地了。”而像华智涛这样心怀“为国之志”的人，即便再怎么瘦小，又怎会没有为了7班而踏上3000米征程的勇气呢？而杨双竹给我的启示而是：为自己而流的眼泪并不能够轻易打动人，但是为集体而流的眼泪却能轻易让人感动。这都是一种精神、一种境界，是7班所有同学都应达到并不断超越的7班的高度！ （学生）
中午，当我们高二的比赛都结束时，有些高二的班级起立退场，只有我们班级安静坐在那儿。我问陆俊杰我们班为什么不走，他的话让我记忆很深：“我们要等到所有的比赛结束再走，任何一名运动员都需要我们的鼓励与尊重”。我为7班感到骄傲与感动，这一次运动会，7班摆脱不成熟，走向稳健，完成了一次华丽的转身。我们不再只是被动的接受监督和要求，优秀是我们的习惯，这种优秀是深入骨髓的，这种优秀挺起了7班的脊梁，铸就了7班的魂。有了这种优秀，7班将会所向披靡。 （学生）
“一支优秀的队伍往往具有培养英雄的土壤！”高二（7）班的凝聚力让我自豪！ （学生）
我相信7班就是这样的土壤，我期待7班出现更多的英雄！ （老师）
身为裁判，我不能像运动员加入比赛，也不能和同学们一起加油助威，但我心里明白我并没有孤立在外，而是站在了一个更为理性的角度去看待这次运动会。我相信我做好我份内的事情，也是同样为班级做贡献，为学校做贡献。当运动员驰骋在赛场上时，我的心也随之激动万分，这是我们共同的战斗！ （学生）
运动会，正好又下着雨，就让自己好好洗涤一下，放下紧张，舒舒筋骨，大
声加油，为别人鼓励，也放开自己的活力；有能力，尽力发挥；没能力，在观众席，也可心为之跃，声为之扬。 （学生）
对于运动员来说，一只温暖的手伸过来搀扶，一把雨伞遮在了上方，心中定然是热乎乎的。望去，看到了熟悉的同学，瞥见了那鼓舞人心的微笑，一种重重的、闪闪发光的集体力量在他心头刻上了烙印。伞遮蔽了严风和寒冷，而心中撑起的大伞遮去了猜忌，撑起了一个温暖的集体！（学生）
我想我们身上有一种使命，一种让7班在任何方面都永不服输，永远战斗到底的使命，正是因为有了以精英的标准要求自己的使命后，便理所当然地将腾飞7班，腾飞梦想作为我们的使命，将追求理想追求卓越的精神内化到生活的各个角落，于是才有体育并不突出的同学夺得的那个一分，才会有那么多同学在冲刺终点时爆发出一股狠劲，才会有那么多同学为健儿鼓掌，视作英雄回归，我们也将用这种方式越来越靠近理想的彼岸。 （学生）
精神文明奖，在没有老师在场的情况下获得，恰恰证明了这个班级的素质！我知道，是谁在运动员比赛时高呼口号；我知道，是谁在退场后整理垃圾，我知道，是谁在无数次穿梭中传递稿件，我知道，又是谁在背后督促着整个班级??每一个人都构成七班，没有他们，就没有七班的凝聚！ （学生）
成功是由那些微小的、容易被人忽略的、但却是十分重要的努力堆积出来的。运动会就是这样。 （学生）
匡园赛场上，鲲鹏联盟正在展现着他们最美的姿态！ （学生）
戚晓峰用废纸盒和筷子搭成的木屋，虽然没有上场，但是这是戚晓峰花了3天做出来的，我一定要让这件事情被记录下来。 （学生）
“台上一分钟，台下十年功。”我们苦苦准备那么久，并非是为了谁的赞誉，只是希望能够展示美丽的毛南族，只是希望能让观众喜欢。正是这样的一种心境，让我们不带功利地表演，成为最终的胜利者。 （学生）
呆在集体中，才感觉有了归宿，那一声加油才喊得更为响亮。或许有人想，激动人心的时刻都在座位上岂不太死板了吗？那才不呢！我们的加油并不压抑，反而比任何一个班更大声更有节奏也更激动人心！我们的声嘶力竭和运动员们的筋疲力尽是一致的：同为了班级而奋斗！现在想想，全民的奥运会和学校的运动会主旨是一致的吧。我们注重集体的运动，为的是奏响集体的赞歌。这首歌可以是国歌，也可能是校歌，或许更是人们的精神之歌！（学生）
当印有“鲲鹏联盟”的大旗在风中高昂地飘扬，7班注定要振翅翱翔！九万里高空，必将留下7班最辉煌的身姿！通过运动会，我们把7镌刻在三年高中生涯，更把7镌刻在我们的心里，融入我们的生命！ （学生）
班主任感言：
因为我必须去苏州读书，不得不离开班级，正因为要离开，所以我绞尽脑汁做大量的安排与准备，这本是无奈之举，同学们和7班却给了我太多的惊喜与感动！这个局面让我对自己的教育理想更加有信心！最重要的是，我感受到同学们和我心灵之间强烈的呼应和情感上难得的默契！这一定能够激发我无穷的斗志、智慧和使命感！ (老师）
(因考虑到网络的可怕性，为保护纯真的孩子和老师，所有真实姓名全部隐去。)
以上是“运动会小辑”全文，孩子们对自我的认识、对集体的认识，对运动会的认识，其深度甚至超过我们这些历尽社会风浪的成年人。也许其他人读后和我感受不同，但对我来说，读完后经历了一次心灵的洗礼，它是我人生中的一个重要的里程碑！
2011-3-4