小2班健康计划

一、指导思想和现状分析

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共 38 人，班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：

1.《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

二、健康教育目标：

1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

三、 具体内容：

（一）体能方面

1.能运用各项基本动作做游戏

指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

2.基本体操

会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。

3.体育器械的运用及操作

会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

4.愿意参加各项体育活动及游戏

（二）良好生活、卫生习惯

1.生活自理能力的培养

会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2.生活卫生习惯的培养

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。

第二篇：幼儿园中班健康计划

采莲幼儿园中三班健康教育计划

2014-2015学年第二学期

一、指导思想

《指南》指出，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。可见， 幼儿健康教育是幼儿教育重要组成部分。本学期，根据《3-6岁儿童学习与指导纲要》，结合远园部计划。以及本班幼儿年龄特点，我们将积极开展各项有利于幼儿身心发展的健康活动，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，发展幼儿良好的情绪和心理素质，使幼儿形成健康的初步意识，促进其身心健康发展。

二、情况分析：

我班幼儿大部分已养成良好的在园卫生。比如，户外活动、餐前便后用肥皂洗手。在老师的引导下知道将袖子拉起来，不弄湿衣袖。会使用正确的洗手方法。不随意敷衍。餐后知道漱口、擦嘴。平时会让爸爸妈妈给他们剪指甲、洗澡换衣等，卫生情况较好。在习惯方面，我班有些幼儿用餐时速度较快，能将自己的一份饭菜用完。但用餐时的习惯还不是很好，有部分孩子爱和他人讲话，有些孩子爱边吃边东张西望，有些孩子用餐时脚放不好，还有用餐时地面、桌面会比较脏。在午睡时，有些孩子需要老师在旁督促和看管。在喝水时，有部分幼儿能有序排队，按要求来进行。但是也有些幼儿不是特别爱喝，要老师督促着喝水。在个性、情绪发展上，有个别孩子属于脾气比较倔的，容易使小性子的人。在幼儿的情绪管理方面，我们也需要进一步加强孩子的心理健康。

三、工作目标：

1、在集体生活中，经常保持愉快的情绪，不高兴时能够较快缓解。

2、有比较强烈的情绪反应时，在成人的安慰和提醒下能够逐渐平静下来，并愿意听成人说明事情的原委、分析问题。

3、愿意主动把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

4、学会用筷子吃饭，保持桌面、地面干净。

5、每天能按时睡觉和起床，并能坚持午睡。

养成不挑食、不偏食、不暴饮暴食的习惯。

慢慢形成喝白开水的好习惯，少喝饮料。

8、坚持每天早晚刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。

9、幼儿独立有序地穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。

10、能整理自己的物品。

四、具体措施：

1、班级做到每日清洁打扫、注意一些死角等处的卫生情况，保证班级环境适宜幼儿身心健康发展。。

2、活动室、午睡室每日消毒，开窗通风，预防和杜绝传染病的发生。

3、根据计划每日开展有趣的户外活动，保证幼儿的活动量，提高幼儿的体质。

4、户外活动时关注幼儿情况，及时护理。对于肥胖儿教师适当加大活动量，以起到监管体重的作用。

5、在平时关注幼儿用餐情况，保证幼儿的两点一餐，幼儿吃饱、吃好，以满足幼儿生长发展的需要。并注意用餐时的行为习惯，培养幼儿文明的用餐礼仪。6、对于肥胖儿多家督促，从运动、饮食、生活习惯等方面加强引导 ，控制其体重。

6、通过每月健康活动，引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。

7、加强幼儿午睡的巡视和护理。对于一些不入睡的幼儿，对其行沟通和交流，找出原因，给予一定的关心、鼓励和照顾，引导其慢慢入睡。

8教师在日常注意观察幼儿的情绪，特别是针对一些特殊幼儿注意引导气积极的情绪，促使其身心健康发展。

9、利用喝水栏鼓励幼儿多喝白开水，保证身体机能的需要。

10、家园合理，向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。引导家长以正确的理念照顾幼儿。

五、工作安排：

三月份:

1、做好开学初班级卫生工作。班级清洁打扫、注意柜子里部，钢琴、空调等一些死角等处的卫生情况。、活动室、午睡室开窗通风、进行消毒，

2、通过春季卫生习惯活动，教会幼儿粗浅的卫生防护知识，预防和杜绝传染病的发生。

3、本学期开始使用筷子，教师在用餐时巡视指导，加强幼儿用筷子吃饭的能力。

4、督促值日生做好擦桌子、倒垃圾等卫生工作。

四月份：

1、每日开展有趣的户外活动，保证幼儿的活动量，提高幼儿的体质和身体健康。

2、督促肥胖儿、，从运动、饮食、生活习惯等方面加强引导 ，加大力度进行监管，控制其体重。

3、加强用餐管理。不催促幼儿用餐，保证幼儿的两点一餐吃饱、吃好。以满足幼儿生长发展的需要。并注意培养幼儿用餐习惯。

4、通过心理健康教育活动引发幼儿积极向上的情绪。教师在日常注意观察幼儿的情绪，特别是针对一些特殊幼儿，如司雅琪、潘吴彤等，注意引导气积极的情绪，促使其身心健康发展。

5、加强幼儿午睡的巡视和护理。对于一些不入睡的幼儿，对其行沟通和交流，找出原因，给予一定的关心、鼓励和照顾，引导其慢慢入睡。

五月份：

1、天气渐热，利用喝水栏鼓励幼儿多喝白开水，保证身体的需要。

2、通过环境卫生教育活动，引导幼儿形成健康的生活所需的行为习惯和态度，

3、知道餐前便后洗手。掌握正确洗手方法。从一些故事等活动中知道早晚刷牙的重要性，养成良好的习惯。

4、对于班中个别偏食、挑食的孩子，在用餐时对其进行引导和教育，鼓励、督促他们多吃蔬菜，不浪费食物。

六、七月月份：

1、引导幼儿注意夏季个人卫生，勤剪指甲勤换衣。

2、通过卫生习惯教育，引导幼儿懂得一些简单的健康常识，具有简单的生活自理能力。

3、平时多给幼儿机会，让他们自己动手，自己的事情自己做，加强动手能力和自理能力。