20xx——20xx学年度健康教育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻《学校卫生工作条例》，《杭州市健康学校标准》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。

二、工作目标：

1、学生的近视率达到省标准要求。

2、做好学生“六病”防治工作。

3、学校要达到净化、绿化、美化。

4、抓住健康课堂教学效果，保证学生身体健康。

5、抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低于国家标准。

三、主要工作：

（一）加强健康教育。

1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、认真上好健康教育课，确保学生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防流行病教育。校宣传画廊每月更换一次宣传图片，各班也可以在班级板报上开辟一块卫生与健康的专栏。

4、本学期，学校设置专职心理健康教师，随时接受学生的心理咨询与交流，重视学生心理、生理健康教育。

5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣传活动，利用每周一的集体晨会对全校师生进行相关的教育。

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（二）做好学校卫生监督工作。

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，杜绝食品卫生事故发生。

（三）开展学生常见病防治。

1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。

2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

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毛庄中学20xx-20xx学年度心理健康教育工作计划

为了更好地促进中学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：

一、 指导思想：

提高中学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的《中小学德育大纲》中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法：

1、学校心理健康教育队伍建设

我校有兼职心理教师一名，负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的使命，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，

为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的开展

（1）心理课、讲座辅导。本学期由心理教师不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座以及心理活动。同时，各班主任要在班内进行心理健康主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

（2）完善心理咨询室。开设“心灵小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。

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赵州镇中学

20xx-20xx学年度心理健康教育工作计划

为了更好地促进中学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部20xx年新修订颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：

一、指导思想：

提高中学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，新制定的《中小学德育大纲》中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法：

1、学校心理健康教育队伍建设

我校有心理学专业的教师，负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的使命，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的开展

（1）心理课、讲座辅导。本学期由心理教师不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座以及心理活动。同时，各班主任要在班内进行心理健康主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

（2）完善心理咨询室。开设“心灵小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。

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个人健康计划周

健康是每一个人都想拥有的，因为健康是生活幸福，事业成功的基础，古希腊苏格拉底曾说：“健康是人生最可贵的”，马克思也认为：“健康是人的第一权利，一切人类生存的第一个前提，也是一切历史的第一前提。”可见，健康成为人类的共同追求目标由来已久。然而健康是靠自己一点一点的积累，要自己健康就必须要有一个完整的计划，以下便是我一周的健康计划。

星期一：8:00起床后做好一切准备，然后先伸展一下身体，做做简单的体操，调整一下呼吸，以便身体从睡眠后适应过来。吃完早餐后预习下午四节课的内容。早餐要吃饱，尽量吃一些蛋白质多点的食物如鸡蛋，豆奶等以满足身体对能量的需要。9：30到13：30分为在体育馆上羽毛球专项课的时间，午饭也在体育馆里解决，午餐要吃好。主要是营养结构的合理性。肉食不要太多，不过于油腻，热量基本上够就可以了，蛋白质补充要充足，以新鲜、时令的荤素菜为主。13:30分回宿舍休息片刻准备上课的书籍，14:30到21:10分为上课时间，其中也包含了休息的时间，下课十分钟的时间不学习，这是我们在学习中休息的好时间，它是用来让我们放松身心，做好准备进行下一堂课的基础。对我而言，课间就是要走出教室看看天、远处的绿色。这样可以缓解眼睛的压力，呼吸到新鲜空气，同时做一些伸展活动，活动活动四肢，有利于血液循环和回复良好的精神。中间包含了吃晚饭的时间，晚饭尽量清谈些，多吃点青菜喝点清谈的汤等，晚上下课后会到田径场散步或者慢跑几圈作为放松，也有利于晚上的睡眠质量。 星期二：7:15分起床吃完早餐去上太极拳课，早餐基本都是相同的尽量吃一些蛋白质多点的食物如鸡蛋，豆奶等以满足身体对能量的需要10:00到11:00为看书或者写作业时间，这段时间尽量把；老师布置的作业和下午要讲课的内容预习一遍，或者可以看看自己想看的书。如普通话和与英语四级有关的书。完毕后可以看看电影，视频或者上网放松一下，12:30到13:50为午睡时间，午睡可以保证下午的听课质量，并且使身体得到休息。14:30到16:10分为上课时间，16:30为晚饭时间，都基本和前面的一样，如果觉得吃厌了可以吃一下鸿园饭堂的兰州拉面。17:00到20：00为外出当羽毛球教练时间，回来后到体育馆打球或者到田径场中等强度的训练素质，以保持自己的体能等与专业有关的素质。22:00回到宿舍后洗澡洗衣服等，把所有的东西收拾完毕后可以打开电脑玩玩或者和舍友聊聊天等以增进友谊。

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20xx-20xx学年度第二学期

七（1）班心理健康工作计划

安山镇实验学校 李艳荣

日月如梭，转眼新学期开始了。为了进一步做好学生心理健康教育工作，特结合我班的实际情况，制定本学年心理健康教育计划如下：

一、指导思想：

坚持以生为本的宗旨，根据中学生生理心理发展特点和规律，运用心理健康教育理论、方法，培养学生良好的心理素质，促进学生全面和谐发展。

二、实施原则：

1、根据学生身心发展规律，循序渐进，有针对性地开展心理健康教育。

2、面向全班学生，通过开展心理健康教育，使学生对心理健康教育有积极认识。

3、注重个别差异，在教育中要根据学生的实际心理发展水平进行教育，使学生的独特性、独创性得到积极发展。

4、以学生为教育主体，尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性。

三、实施措施：

1、明确心理健康教育的主要任务。

心理健康教育的主要任务有两方面：一是对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

2、了解心理健康教育的主要内容。

1）帮助学生适应中学生的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。

2）了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自已的冲动行为。 加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、教师和家长进行有效的沟通。 逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。

3、具体实施途径：

1）办好“悄悄话信箱”， 以便个别学生羞于启齿，可以利用短信的方式进行交流。

2）以“点”带“面”，利用班会课、黑板报为宣传阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持良好的健康心态，顺利成长。

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幼儿园健康教育工作计划

--------试马镇中心幼儿园

一、指导思想

我园坚持“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。

二、具体措施。

（一）规范体育锻炼管理

体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。

活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

（二）积极预防传染病

根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室定时通风，每天在幼儿离园之后用“84”消毒；幼儿的水杯用蒸汽消毒等。

建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

（三）保证幼儿食品安全

工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，实行蛋奶留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，保管员

认真负责及时检查，防止蛋奶变质及过期失效。把好入口关，教师领取蛋奶时，仔细检查蛋奶是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的安全。

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西部儿童健康计划景泰县肺炎

防治爱心行动项目实施工作总结

西部儿童健康计划景泰县肺炎防治爱心行动项目实施工作在县委、县政府的领导下，在省项目办和县卫生行政部门的监督指导下，严格按照省项目办《20xx年西部儿童健康计划----甘肃省肺炎防治爱心行动项目实施方案》的要求，认真组织了县级项目实施，现将20xx年项目实施情况总结如下:

一、加强组织领导，提高思想认识

西部儿童健康计划肺炎防治爱心行动项目是针对我县自然条件差，经济发展相对滞后，基本卫生服务覆盖率低，儿童肺炎发病率高的现状，由中国宋庆龄基金会捐赠，旨在提高儿童保健系统管理率，提高儿童呼吸道感染管理率，降低儿童肺炎患病率，控制儿童因肺炎而构成死亡率而设立的爱心项目，充分体现了基金奠基人伟大的宋庆龄女士的遗愿，也体现捐赠人和捐赠机构关爱西部儿童健康，关注祖国花朵的仁爱之心和慈善之情。项目的实施，不仅对提高我县儿童保健覆盖率，保障儿童健康发挥重要作用，而且对我县落实《两纲》目标具有强大的推动作用。我县县委、县政府对项目工作高度重视，经常过问，常抓不懈。20xx年为加强对项目的协调、组织领导，县卫生局重新成立了以分管局长为组长，县妇幼保健站站长为副组长，项目相关单位主管领

导为成员的项目领导小组，在县妇幼保健站设立了由站长为主任的项目办公室，负责项目实施的日常工作；并组织成立了项目技术小组，负责项目督导和技术指导；制定印发了《20xx年西部儿童健康计划景泰县肺炎防治爱心行动项目实施方案》（景卫字?20xx?328号），明确了各个组织职责、制度及规范。于20xx年x月x日组织召开项目工作会议，把项目实施工作与妇幼卫生日常工作同安排、同检查、同考核，纳入全县卫生综合目标管理，为项目顺利实施提供了有力的组织保证。

二、强化项目培训，提高人员素质

人员培训是项目实施的一项重要内容，也是项目实施的基础工作，我县把培养造就一批合格的儿科专业技术人员，作为提高基层妇幼保健水平，促进项目顺利实施的重要措施来抓，认真组织开展分级培训工作。一是按项目要求，进行了以项目管理、儿童保健管理、呼吸道疾病管理、呼吸疾病及肺炎的常见症状、体征、鉴别诊断、预防治疗知识为主要内容的县级培训，20xx年县项目办培训县级师资40多人；二是在县级培训的基础上采取“以会代训”的方法，积极开展乡妇幼专干和村保健员培训，累计培训20期256人（次）。通过扎实有效的培训，使我县县、乡两级儿科人员培训合格率达到85%以上，村级保健员能力得到了提高，儿童保健管理进一步规范。

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