大店小学古诗文诵读实施方案
（2015——2016学年第一学期）
一、指导思想
通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。
二、工作重点目标
1、抓好诵读活动的经常化、正常化、、规范化、课程化、校本化研究工作，全体师生都要参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。
2、诵读的应用特别是与课堂教学的结合上进行研究与探索，大胆的创新，并加强诵读的资料积累。
三、诵读时间
1、早晨课前5分钟诵读；
2、中午时间自由进行诵读；
3、每周一节的阅读课；
4、课内向课外延伸，校内校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。
四、诵读方法
1、人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。
2、“小朋友，跟我念”－－诵读的六字真言。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。
3、回家后，由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。
五、诵读内容
1、诵记语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、中外美文等。
2、《三字经》《弟子规》《论语》。
五、具体要求
1、一到六年级全体学生人人参加诵背活动，全体教师共同参与。
2、学期初各班语文教师制定班级诵读计划。
六、资料积累
在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。
八：活动安排：
九月份：小学生学习国学与经典诵读现状调查与分析
“国学启蒙经典诵读”行动是紧接着得较长的系统性工作,必须着眼长远，谨慎推行，主要摸清如下一些问题：
⑴所指定的篇目是否适合于本年级学生的知识层次；
⑵怎样安排诵读的时间并能收到最大效益；
⑶诵读进度如何安排。
十月份：召开经典诵读与小学语文教学的关系的讨论会，课例展示于研讨。 十一月份：师生同背经典诗文主题诵读活动。
“不增加学生负担”是本次诵读行动的首要原则，在诵读过程中不搞过关，不搞考核，鼓励展示。重在平时激发兴趣，重在积少成多，按序先选若干句或一小句，读一读，诵一诵，讲一讲，坚持不懈，持之以恒，让学生在轻松与快乐中为知不觉地熟记诵读篇目。
十二月份：国学经典校园文化展示（书面展示）。
元月份：对学生国学经典诵读学习的情况进行汇总，并撰写阶段性的研究小结。
大店小学
20xx年9月
附：
组织机构
成立大店小学国学经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织国学经典诵读活动的实施。
组 长：姜瑞川
副组长：李正磊 李晓坤
成 员：张守霞 黑振华 陈玉琳
李晓坤安太花 张秀红
第二篇：小学国学经典诵读安排
国学启蒙——经典诵读
教师操作说明：
1、 学前段、低年段以教师领读，学生朗读、背诵为主。教师也可培养小
助手领读，最好让每个学生都有机会做教师的小助手。提倡形式多样化，让学生在快乐的氛围中朗诵积累。（班主任或语文教师负责）
2、 中年段、高年段以学生自主识字，朗读、背诵为主。教师可就内容作
大致讲解，切忌过细地分析，或变成古文翻译。（语文教师负责）
3、 要充分利用晨、午读时间及学生在校的空闲时间安排学生读和背，做
到国学经典天天读，点点滴滴来积累。要使学生养成天天诵读的习惯，以达到学生爱国学经典，愿主动学习国学经典，并将国学思想自觉的落实到自己的言行之中的润物无声的效果。
以下是小学各年段在本学期要求完成的任务：
1
幼儿园、学前班
弟 子 规
〈总 叙〉
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 〈入则孝〉
父母呼 父母教 冬则温 出必告 事虽小 物虽小 亲所好 身有伤 亲爱我 亲有过 谏不入 亲有疾 丧三年 而亲仁 应勿缓 须敬听 夏则凊 反必面 勿擅为 勿私藏 力为具 贻亲忧 孝何难 谏使更 悦复谏 药先尝 常悲咽 有余力 父母命 父母责 晨则省 居有常 苟擅为 苟私藏 亲所恶 德有伤 亲憎我 怡吾色 号泣随 昼夜侍 居处变 2
则学文
行勿懒
须顺承 昏则定 业无变 子道亏 亲心伤 谨为去 贻亲羞 孝方贤 柔吾声 挞无怨 不离床 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
〈出则弟〉
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 称尊长 路遇长 骑下马 长者立 尊长前 进必趋 事诸父 〈谨〉
朝起早 晨必盥冠必正置冠服衣贵洁对饮食年方少 即代叫 勿呼名 疾趋揖 乘下车 幼勿坐 声要低 退必迟 如事父 夜眠迟 兼漱口纽必结有定位不贵华勿拣择勿饮酒人不在 对尊长 长无言 过犹待 长者坐 低不闻 问起对 事诸兄 老易至 便溺回 袜与履 勿乱顿 上循分 食适可 饮酒醉 3
己即到 勿见能 退恭立 百步余 命乃坐 却非宜 视勿移 如事兄
惜此时 辄净手 俱紧切 致污秽 下称家 勿过则 最为丑
步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 将入门 人问谁 用人物 借人物
凡出言话说多 刻薄语 见未真 事非宜 凡道字 彼说长 见人善 见人恶 唯德学 若衣服 绝勿近 问孰存 对以名 须明求 及时还 信为先不如少 秽污词 勿轻言 勿轻诺 重且舒 此说短 即思齐 即内省 唯才艺 若饮食 邪僻事 将上堂 吾与我 倘不问 人借物 诈与妄惟其是 市井气 知未的 苟轻诺 勿急疾 不关己 纵去远 有则改 不如人 不如人 4
绝勿问 声必扬 不分明 即为偷 有勿悭
奚可焉
勿佞巧 切戒之
勿轻传
进退错 勿模糊 莫闲管 以渐跻 无加警 当自砺 勿生戚
〈信〉
闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲 无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
〈泛爱众〉
凡是人 行高者 才大者 己有能 勿谄富 人不闲 人有短 道人善 扬人恶 善相劝 凡取与 将加人 恩欲报 待婢仆 势服人 皆须爱 名自高 望自大 勿自私 勿骄贫 勿事搅 切莫揭 即是善 既是恶 德皆建 贵分晓 先问己 怨欲忘 身贵端 心不然 天同覆 人所重 人所服 人所能 勿厌故 人不安 人有私 人知之 疾之甚 过不规 与宜多 己不欲 报怨短 虽贵端 理服人 5
地同载
非貌高 非言大 勿轻訾 勿喜新 勿话扰 切莫说 愈思勉 祸且作 道两亏 取宜少 即速已 报恩长 慈而宽 方无言
〈亲仁〉
同是人 类不齐 流俗众 仁者希
果仁者 人多畏 言不讳 色不媚
能亲仁 无限好 德日进 过日少
不亲仁 无限害 小人进 百事坏
〈余力学文〉
不力行 但学文 长浮华 成何人
但力行 不学文 任己见 昧理真
读书法 有三到 心眼口 信皆要
方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
心有疑 随札记 就人问 求确义
房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正
墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
列典籍 有定处 读看毕 还原处
虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之
非圣书 屏勿视 敝聪明 坏心志
勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
（注：要求学生朗读、背诵每周15行，每天约3行。）
6
一年级
百 家 姓
赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 楮 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 戚 谢 邹 喻 柏 水 窦 章 云 苏 潘 葛 奚 范 彭 郎 鲁 韦 昌 马 苗 凤 花 方 俞 任 袁 柳
费 廉 岑 薛 雷 贺 倪 汤 滕 殷 罗 毕
乐 于 时 傅 皮 卞 齐 康 伍 余 元 卜
和 穆 萧 尹 姚 邵 湛 汪 祁 毛 禹 狄
计 伏 成 戴 谈 宋 茅 庞 熊 纪 舒 屈
杜 阮 蓝 闽 席 季 麻 强 贾 路 娄 危
梅 盛 林 刁 锺 徐 丘 骆 高 夏 蔡 田
虞 万 支 柯 昝 管 卢 莫 经 房 裘 缪
丁 宣 贲 邓 郁 单 杭 洪 包 诸 左 石
程 嵇 邢 滑 裴 陆 荣 翁 荀 羊 於 惠
芮 羿 储 靳 汲 邴 糜 松 井 段 富 巫
牧 隗 山 谷 车 侯 宓 蓬 全 郗 班 仰
宁 仇 栾 暴 甘 斜 厉 戎 祖 武 符 刘
叶 幸 司 韶 郜 黎 蓟 薄 印 宿 白 怀
索 咸 籍 赖 卓 蔺 屠 蒙 池 乔 阴 郁
（注：要求学生每天朗读、背诵约16个字。）
7 酆 鲍 史 唐 郝 邬 安 常 顾 孟 平 黄 米 贝 明 臧 项 祝 董 梁 江 童 颜 郭 樊 胡 凌 霍 干 解 应 宗 崔 吉 钮 龚 甄 麹 家 封 乌 焦 巴 弓 秋 仲 伊 宫 景 詹 束 龙 蒲 邰 从 鄂 胥 能 苍 双
二年级
笠翁对韵（上）
一 东
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅。三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
河对汉，绿对红，雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。 云叆叇，日曈曚，腊屐对渔篷。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵。板桥路上，青霜锁道马行踪。
山对海，华对嵩，四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。 清暑殿，广寒宫，拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。
鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月。凤翔台上，紫箫吹断美人风。
二 冬
晨对午，夏对冬，下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。 垂钓客，荷锄翁，仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。
8
花萼楼间，仙李盘根调国脉。沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
清对淡，薄对浓，暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。 金菡萏，玉芙蓉，绿绮对青锋。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。
巫峡浪传，云雨荒唐神女庙。岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
繁对简，叠对重，意懒对心慵。仙翁对释伴，道范对儒宗。 花灼灼，草茸茸，浪蝶对狂蜂。数竿君子竹，五树大夫松。高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。
内苑佳人，满地风光愁不尽。边关过客，连天烟草憾无穷。
（注：共6段，要求学生朗读、背诵每周1段。）
9
三年级
笠翁对韵（下）
一 先
寒对暑，日对年，蹴踘对秋千。丹山对碧水，淡雨对覃烟。 歌宛转，貌婵娟，雪鼓对云笺。荒芦栖南雁，疏柳噪秋蝉。 洗耳尚逢高士笑，折腰肯受小儿怜。
郭泰泛舟，折角半垂梅子雨。山涛骑马，接篱倒著杏花天。
轻对重，肥对坚，碧玉对青钱。郊寒对岛瘦，酒圣对诗仙。 依玉树，步金莲，凿井对耕田。杜甫清宵立，边韶白昼眠。 豪饮客吞波底月，酣游人醉水中天。
斗草青郊，几行宝马嘶金勒。看花紫陌，千里香车拥翠钿。
吟对咏，授对传，乐矣对凄然。风鹏对雪雁，董杏对周莲。 春九十，岁三千，钟鼓对管弦。入山逢宰相，无事即神仙。 霞映武陵桃淡淡，烟荒隋堤柳绵绵。
七碗月团，啜罢清风生腋下。三杯云液，饮余红雨晕腮边。
中对外，后对先，树下对花前。玉柱对金屋，叠嶂对平川。 孙子策，祖生鞭，盛席对华筵。解醉知茶力，消愁识酒权。 丝剪芰荷开冻沼，锦妆凫雁泛温泉。
帝女衔石，海中遗魄为精卫。蜀王叫月，枝上游魂化杜鹃。
10
二 箫
琴对管，斧对瓢，水怪对花妖。秋声对春色，白缣对红绡。 臣五代，事三朝，斗柄对弓腰。醉客歌金缕，佳人品玉箫。 风定落花闲不扫，霜余残叶湿难烧。
千载兴周，尚父一竿投渭水。百年霸越，钱王万弩射江潮。
荣对悴，夕对朝，露地对云霄。商彝对周鼎，殷濩对虞韶。 樊素口，小蛮腰，六诏对三苗。朝天车奕奕，出塞马萧萧。 公子幽兰重泛舸，王孙芳草正联镳。
潘岳高怀，曾向秋天吟蟋蟀。王维清兴，尝于雪夜画芭蕉。
（注：共6段，要求学生朗读、背诵每周1段。）
11
四年级
论 语
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而
不愠，不亦君子乎？”
2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
3、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不
习乎？”
4、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，
则以学文。”
5、子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如已者。过则勿
惮改。”
6、曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”
7、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，
可谓好学也已。”
8、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
9、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
10、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”
11、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有
耻且格。”
12、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有
耻且格。”
13、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 12
六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
14、 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，
何以别乎？”
15、子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是
以为孝乎？”
16、子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”
17、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
18、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
19、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”
20、子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”
21、子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”
22、子曰：“不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。”
23、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
24、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
25、子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”
26、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
27、子路曰：“愿闻子之志！” 子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
28、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
29、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
30、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。” 13
（注：要求学生朗读、背诵每周5段，约每天1段。）
五年级
中 庸
1、仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中。小人
之中庸也，小人而无忌惮也。”
2、子曰：“回之为人也，择乎中庸，得一善，则拳拳服膺，弗失之矣。”
3、子曰：“天下国家可均也，爵禄可辞也，白刃可蹈也，中庸不可能也。”
4、《诗》云：“鸢飞戾天，鱼跃於渊。”言其上下察也。君子之道，造端乎
夫妇，及其至也，察乎天地。
5、故君子居易以俟命，小人行险以徼幸。
6、子曰：“射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身。”
7、君子之道，辟如行远，必自迩；辟如登高，必自卑。
8、践其位，行其礼，奏其乐，敬其所尊，爱其所亲，事死如事生，事亡如
事存，孝之至也。
9、哀公问政。 子曰：“文武之政，布在方策。其人存，则其政举；其人亡，
则其政息。人道敏政，地道敏树。夫政也者，蒲卢也。”
10、修身则道立，尊贤则不惑，亲亲则诸父昆弟不怨，敬大臣则不眩，体
群臣则士之报礼重。子庶民则百姓劝，来百工则财用足，柔远人则四方归之，怀诸侯则天下畏之。
11、凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不
疚，道前定则不穷。
14
12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
13、有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，
思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之。人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
14、天地之道，可一言而尽也。其为物不贰，则其生物不测。 天地之道，
博也、厚也、高也、明也、悠也、久也。
15、大哉圣人之道！洋洋乎，发育万物，峻极於天。优优大哉！礼仪三百，
威仪三千。 待其人而后行。
16、是以声名洋溢乎中国，施及蛮貊。舟车所至，人力所通，天之所覆，
地之所载，日月所照，霜露所队，凡有血气者，莫不尊亲，故曰配天。
17、唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。
夫焉有所倚？
18、肫肫其仁，渊渊其渊，浩浩其天。苟不固聪明圣知达天德者，其孰能
知之？
（注：要求学生朗读、背诵每周约3段。）
15