关于赵庄完全小学“少儿合唱团”

组建方案

一、指导思想 

有意义、有创意、有新意的教育活动不仅能激发兴趣，开发大脑，更重要的是学生在活动中完成了感受快乐、享受快乐的美好过程。因此，在倡导素质教育，营造和谐教学环境的理念下，为了充分发挥学生的主动性和创新精神，激发兴趣，增强信念，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才，提升学生的综合素质，校领导经研究决定在我校着力打造一支能够进行动作表演、多声部演唱、舞台队形设计独特的合唱团，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，使学生生动活泼地发展。

在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强、参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可展示我校的艺术风采，加强我校精神文明和校园文化建设，在课余时间丰富广大中学生的业余文化生活，对提高学生的综合素质和艺术修养有很大的帮助。现决定在我校组建一个30—40人的学生合唱团。

二、组建目的

1、让学生明白合唱凝聚起来的是一个团体的思想、情感和愿望。

合唱表现出来的合作精神是一个团体最重要的精神，没有强烈的合作意识和集体主义观念，就唱不出美妙的旋律。

2、引导学生学习童声合唱；

3、通过合唱团的组建，为推广和普及合唱教学奠定基础。

三、组织机构及工作职责

1、在学校的领导下开展工作；

本团设立团长一名：

副团长一名：    

艺术总监与指导老师：张宗波

四、队员选拔条件 

1、在校三、四年级学生,选取尊重指导教师。能吃苦，有参与合唱团学习的意愿；

2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

3、音色纯净、音调准确、吐字清晰；

4、具备一定的自我约束能力，有团队合作意识及较强的集体荣誉感；

5、有专业音乐学习基础的学生优先录取。

五、选拔方法及日期

1、班级报名：每班推荐10名学生参加，男女不限。

2、考核：在各班推荐的10名学生当中，每人准备一段曲目进行演唱，择优录取。（2月24日三年级选拔；25日四年级选拔；地点在一楼多媒体教室）。

3，录取学生名单将于27日公布。 

六、组织训练、演出及学生考核

1、视学校实际情况，合唱团一般为一周一次集中训练，确定在每周星期一（视唱课）、星期四（曲目演唱）午休时间。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。

2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视学校实际情况，安排1-2次大型公演或不定期小型专场演出。

3、艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评，对优秀队员给予适当奖励。

七、训练安排

(一)训练内容：

1、排练内容分为理论教学和演唱训练两部分

2、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生；    

3、教学生校园歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首；    

4、合唱姿势、舞台造型。    

(二)训练目标：    

1、展示我校的艺术风采和学生的艺术修养；  

2、通过参加校内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高学生的艺术修养和艺术兴趣； 

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。    

八、训练计划：   

10月份：选拔合唱团团员。     

11月份：排队形，印发合唱谱等，开始训练；着重强调声音的训练（呼吸、声音位置），并对合唱团人员进行进一步调整；   

12月份：解决用声技巧。响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一；   

1月份：强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。对歌曲进行进一步艺术处理；准备校园活动演出。

2月份：对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。

合 唱 报 名 表

第二篇：学校发展计划书

目錄

1.現況分析

2.關注事項 (按優先次序排列)3.學校發展計劃1

1.現況分析

2

3

4

2.關注事項

2.1 培養學校的閱讀文化2.2 增強學生的自我管理能力2.3 營造有利學習英語的環境2.4推動教師專業發展及互動文化2.5推動專題研習

3.學校發展計劃

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