一、多项选择题（共20道小题，共100.0分）
1. 函具有 等特点。
A. 行文自由
B. 属于上行文
C. 用途广泛
D. 灵活多样
知识点: 第四章国家行政机关公文写作
学生答[A;C;D;] 案:
得分: [5]
提示:
2.
3. 通报包括 等种类。
A. 表彰性通报
B. 批评性通报
C. 口头通报
D. 情况通报
知识点: 第四章国家行政机关公文写作
学生答[A;B;D;] 案:
得分: [5]
提示:
4.
5. 议案的特点包括 等。
A. 制作主体的法定性
B. 内容的特定性
C. 时限性
D. 形式的艺术性
知识点: 第四章国家行政机关公文写作
学生答[A;B;C;] 案:
得分: [5]
提示: 试题分值: 5.0 试题分值: 5.0 试题分值: 5.0
6.
7. 命令包括 等种类。
A. 公布令
B. 任免令
C. 嘉奖令
D. 行政令
E. 特赦令
知识点: 第四章国家行政机关公文写作
学生答[A;B;C;D;E;] 案:
得分: [5]
提示:
8.
9. 应用文的语言应符合 等要求。
A. 准确
B. 花哨
C. 简明
D. 丰富
E. 庄重
知识点: 第二章应用文写作基本知识
学生答[A;C;E;] 案:
得分: [5]
提示:
10.
11. 应用文开头常见写法有 。
A. 概述式
B. 目的式
C. 缘由式
D. 直述式
E. 含蓄式
知识点: 第二章应用文写作基本知识
学生答[A;B;C;D;] 案:
得分: [5] 试题分 5.0 试题分值: 5.0 试题分值: 5.0
值:
提示:
12.
13. 应用文结构的基本内容有 。
A. 层次与段落
B. 字体和字号
C. 开头与结尾
D. 过渡与照应
知识点: 第二章应用文写作基本知识
学生答[A;C;D;] 案:
得分: [5]
提示:
14.
15. 应用文收集材料的原则有（ ）。
A. 真实
B. 详细
C. 定向
D. 繁杂
知识点: 第二章应用文写作基本知识
学生答[A;B;C;] 案:
得分: [5]
提示:
16. 公文格式它包括 等内容。
A. 外形格式
B. 眉首格式
C. 主文格式
D. 版记格式
E. 结构完整
知识点: 第三章公文概述
学生答[A;B;C;D;] 试题分值: 5.0 试题分值: 5.0
案:
得分: [5]
提示:
17.
18. 按照秘密程度，公文可以分为 等种类。
A. 绝密文件
B. 机密文件
C. 秘密文件
D. 紧急公文
E. 普通文件
知识点: 第三章公文概述
学生答[A;B;C;E;] 案:
得分: [5]
提示:
19.
20. 按照行文方向，公文可以分为 等种类。
A. 上行文
B. 左行文
C. 平行文
D. 右行文
E. 下行文
知识点: 第三章公文概述
学生答[A;C;E;] 案:
得分: [5]
提示:
21.
22. 一般来说，公文具有 等作用。
A. 法规作用
B. 指导作用
C. 交流沟通作用
D. 艺术赏析作用
E. 凭证依据作用 试题分5.0 值: 试题分5.0 值: 试题分5.0 值:
知识点: 第三章公文概述
学生答[A;B;C;E;] 案:
得分: [5]
提示:
23.
24. 应用文与文艺文的区别主要有（ ）。
A. 写作目的不同
B. 基本思维形式不同
C. 反映现实不同
D. 表现形式不同
E. 语言应用不同
F. 流传范围及时间不同
知识点: 第一章应用文概说
学生答[A;B;C;D;E;F;] 案:
得分: [5]
提示:
25.
26. 外交类应用文主要包括（ ）等种类
A. 照会
B. 国书
C. 备忘录
D. 条约
E. 协定
知识点: 第一章应用文概说
学生答[A;B;C;D;E;] 案:
得分: [5]
提示:
27.
28. 一般来说，应用文的作用体现在（ ）等方面。
A. 增进艺术修养
B. 管理指导 试题分5.0 值: 试题分5.0 值: 试题分5.0 值:
C. 信息交流
D. 凭证依据
知识点: 第一章应用文概说
学生答[B;C;D;] 案:
得分: [5]
提示:
29.
30. 一般说来，应用文具有（ ）等特征。
A. 实用性
B. 规范性
C. 艺术性
D. 真实性
E. 平实性
知识点: 第一章应用文概说
学生答[A;B;D;E;] 案:
得分: [5]
提示:
31.
32. 规章制度具有 等特点。
A. 约束力强
B. 内容具体
C. 自述性
D. 引用广泛
E. 条款式写法
知识点: 第五章常用公文写作
学生答[A;B;D;E;] 案:
得分: [5]
提示:
33.
34. 简报的正文一般包括 等内容。 试题分5.0 值: 试题分5.0 值: 试题分5.0 值:
A. 标题
B. 按语
C. 导语
D. 主体
E. 结尾
知识点: 第五章常用公文写作
学生答[A;B;C;D;E;] 案:
得分: [5]
提示:
35.
简报的报头一般包括 等内容。
A. 报名
B. 期号
C. 密级
D. 编印单位
E. 印发日期
知识点: 第五章常用公文写作
学生答ABCDE 案:
得分: [0]
提示:
36. 计划具有 等特点。
A. 目的性
B. 预见性
C. 可行性
D. 针对性
知识点: 第五章常用公文写作
学生答[A;B;C;D;] 案:
得分: [5] 试题分值: 5.0 试题分5.0 值: 试题分5.0
值:
提示: 37.
第二篇：20xx北邮秋季作业
一、单项选择题（共10道小题，共100.0分）
1. (错误)
设有如下程序
public class Try2 {
public static void main(String[] args) {
B objb = new B();
A obja = objb;
B objc = (B)obja;
objc.show();
}
}
class A {void show() {System.out.println("a");}}
class B extends A { void show() { System.out.println("b");}} 则下面说法正确的是（ ）
A. 编译时发生错误
B. 运行时发生错误
C. 输出为a
D. 输出为b
知识点: 阶段作业一
学生答[B;]C 案:
得分: [0]
提示:
2. (错误) 试题分10.0 值:
设有如下程序：
class A {void show() {System.out.println("a");}}
class B extends A { void show() { System.out.println("b");}} class Ctry1 {
public static void main(String args[]) {
A obja; B objb = new B();
obja = objb;
objb.show(); obja.show();
}
}
则输出结果是（ ）
A. a
a
B. a
b
C. b
a
D. b
b
知识点: 阶段作业一
学生答[B;]C 案:
得分: [0]
提示: 试题分10.0 值:
3. (错误)
设有下面程序：
public class Try2 {
intarr[] = new int[10];
public static void main(String[] args) { System.out.println(arr[0]); }
}则以下叙述正确的是（ ）
A. 编译时发生错误
B. 运行时发生错误
C. 输出为0
D. 输出为null
知识点: 阶段作业一
学生答
案: [C;]D
得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
4. (错误)
设有如下类定义
class Fruit { // 水果类
int grams; // 克数（质量）
inttotalCalories(){ // 卡路里（热量） return grams * 10;
}
}
则创建一个Fruit类的对象变量的语句是（ ）
A. Fruit f;
B. new Fruit();
C. new Fruit;
D. int f;
知识点: 阶段作业一
学生答
案: [B;]C
得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
5. 给定程序
public class Try2 {
public static void main(String[] args) {
StringBuffer a = new StringBuffer ("A"); StringBuffer b = new StringBuffer ("B"); operate (a, b);
System.out.println(a + "," + b);
}
static void operate (StringBuffer x, StringBuffer y) { x.append(y);
y = x;
}
}
它的输出结果是（ ）
A. A,B
B. A,A
C. AB,B
D. AB,AB
知识点: 阶段作业一
学生答
案: [C;]
得分: [10] 试题分
值: 10.0
提示:
6. (错误)
设有如下的变量声明
String s1 = "12";
int x;
能够把s1转换为整型数据存储到变量 x 中的语句是（
A. Integer.parseInt(s1);
B. x = String.parseInt(s1);
C. x = Integer.ValueOf(s1);
D. String.ValueOf(s1);
知识点: 阶段作业一
学生答
案: [B;]C
得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
7. (错误) ）
给定下面代码
Integer i = new Integer (3);
Long l = new Long (3);
下面哪个表达式的值为true?（ ）
A. i = = l
B. i.equals(3)
C. i.equals(l)
D. l.equals(i)
知识点: 阶段作业一
学生答[C;]D 案:
得分: [0]
提示:
8. (错误)
下面叙述中哪个是正确的（ ）
A. 当编译Java程序时，源程序中的每个类都将被分别编译成不同的
文件，每个文件名都与所对应的类名相同，并以扩展名class结束
B. 当编译Java程序时，源程序中的每个类都将被分别编译成不同的
文件，每个文件名都与所对应的类名相同，并以扩展名javax结束
C. 当编译Java程序时，源程序中的每个类都将被编译到同一个文件
中，文件名与主类的类名相同，并以扩展名class结束
D. 当编译Java程序时，源程序中的每个类都将被编译到同一个文件
中，文件名与主类的类名相同，并以扩展名javax结束
知识点: 阶段作业一
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示: 试题分10.0 值: 试题分10.0 值:
9. 下面关于 Java 类文件的说法错误的是（ ）
A. 编译时程序时，Java 编译器会为源程序中的每个类单独生成一个
类文件
B. Java 类文件中存储的代码必须符合 JVM 规范
C. Java 类文件中存储的代码是二进制形式的代码
D. Java 类文件必须用Java语言编写得到
知识点: 阶段作业一
学生答[D;] 案:
得分: [10]
提示:
10.
11.下面关于 Java 类文件的说法错误的是（ ）
A. Java 类文件中存储的代码是二进制形式的代码
B. Java 类文件中存储的代码必须符合 JVM 规范
C. Java 类文件中存储的代码能够在本地平台直接执行
D. 编译时程序时，Java 编译器会为源程序中的每个类单独生成一个
类文件
知识点: 阶段作业一
学生答[C;] 案:
得分: [10]
提示:
一、单项选择题（共10道小题，共100.0分）
1. 给定下面程序段
public class Try2 { 试题分10.0 值: 试题分10.0 值:
public static void main(String[] args) {
try {return;}
finally {System.out.println("Finally");} }
}
则下面说法正确的是（ ）
A. 程序能运行，没有输出结果
B. 程序能运行，输出Finally
C. 程序可以编译通过，但是运行时会抛出异常
D. 因为缺少了catch块，所以程序不能编译
知识点: 阶段作业二
学生答[B;] 案:
得分: [10]
提示:
2. 请看下面未完成的代码
1.
2.{ success = connect( );
3. if(success = = 1) {
4. throw new TimedOutException( );
5. }
6.}
其中TimedOutException不是运行时间异常，则在第1行需要添加那一条语句来完成方法的声明？（ ）
A. public void method()
B. public void method() extends Exception 试题分10.0 值:
C. public void method() throws TimedOutException
D. public void method() throw TimedOutException 知识点: 阶段作业二
学生答
案: [C;]
得分: [10] 试题分
值: 10.0
提示:
3. (错误)
设有如下程序
public class Try2 {
public static void main(String[] args) { Try2 obj = new Try2();
obj.test();
}
void oneMethod() {
int a [] = {1, 2, 3};
System.out.println(a[3]); }
public void test() {
try {
oneMethod( );
System.out.println("condition 1"); }
catch (ArrayIndexOutOfBoundsException e) { System.out.println("condition 2"); }
catch (Exception e) {
System.out.println("condition 3"); }
finally {
System.out.println("finally"); }
}
}
则程序的输出结果的是（ ）
A. condition 1
finally
B. condition 2
finally
C. condition 3
finally
D. 3
aondition 1
finally
知识点: 阶段作业二
学生答[C;] 案:
试题分得分: [0] 值: 10.0
提示:
4. (错误)
给定下面程序段
class Equals {
public static void main(String args[]) { int x = 100;
double y = 100.1;
boolean b = ( x = y );
System.out.println(b);
}
}
下面选项正确的是（ ）
A. 输出：true
B. 输出：flase
C. 编译失败
D. 抛出一个运行时异常
知识点: 阶段作业二
学生答
案: [D;]B 得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
5. (错误)
关于Java 处理异常的方法的叙述错误是（ ）
A. Java通过面向对象的方法来处理异常
B. Java 要求程序员编写的程序时，必须对可检测的异常进行处理，
否则不能通过编译
C. Java 异常处理机制接收到异常对象后，通常会调用程序员编写的
一些异常处理程序，以便将程序从错误状态中恢复或者做一些简单地处理后结束程序
D. 异常对象只能由系统产生，程序员不能自己“创造”异常对象 知识点: 阶段作业二
学生答[B;]C 案:
得分: [0]
提示:
6. (错误)
下面不属于“异常”现象的是（ ）
A. 程序创建对象时没有足够的内存创建对象了
B. 程序要打开文件“D:\file.txt”，但是该文件已经被误删除了
C. 预期用户由键盘输入整数，但用户运行程序时实际输入的却是英
文字母
D. 定义方法时忘记写方法的返回值类型
知识点: 阶段作业二
学生答[A;]C 案:
得分: [0]
提示:
试题分10.0 值: 试题分10.0 值:
7. (错误)
有如下代码段
class COuter {
int x = 10;
void showA() {
System.out.println(x);
}
void print() {
showB();
}
class CInner {
int x = 20;
void showB() {
System.out.println(x);
}
}
}
则下面说法正确的是（ ）
A. 这段程序有错，原因是CInner类的定义放到了COuter类的类体
中，而这是不允许的
B. 这段程序有错，原因是外部类直接使用了内部类的成员，而这是
不对的
C. 这段程序有错，原因是内部类重复定义了外部类的变量x，而这
是不允许的
D. 这段程序完全正确
知识点: 阶段作业二
学生答[D;]A 案:
得分: [0]
提示:
8. (错误)
下面关于“回调”的说法错误的是（ ）
A. “回调”是一种程序设计模式，而不是Java的专门语法规则
B. 通过回调，对象被赋予一些信息，这些信息允许它在稍后的某个
时刻返回头去调用初始对象
C. Java通过指针实现回调
D. Java通过接口实现回调
知识点: 阶段作业二
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
9. (错误)
设有如下接口定义
interface IShape {
double Pi = 3.14;
void getArea();
}
则下面说法错误的是（ ）
A. Pi是double类型的变量 试题分10.0 值: 试题分10.0 值:
B. Pi的值不能改变
C. 在程序的任何一个地方都可以使用Pi
D. Pi是静态的
知识点: 阶段作业二
学生答[B;]C 案:
得分: [0]
提示:
10.(错误)
下面关于接口的叙述错误的是（ ）
A. 接口是一组抽象方法和常量的集合
B. 接口用来描述类应该提供什么样的功能
C. 实现某个接口的类必须提供该接口规定的功能
D. 接口和抽象类的作用是相同的
知识点: 阶段作业二
学生答[C;]B 案:
得分: [0]
提示: 试题分10.0 值: 试题分10.0 值:
一、单项选择题（共10道小题，共100.0分）
1. (错误)
方法resume( )负责重新开始哪个线程的执行？（ ）
A. 被stop( )方法停止的线程
B. 被sleep( )方法停止的线程
C. 被wait( )方法停止
D. 被suspend( )方法停止
知识点: 阶段作业三
学生答[A;]B 案:
得分: [0]
提示:
2. (错误)
下面哪一个可以创建一个新线程？（ ）
A. 继承java.lang.Runnable并且覆盖 start() 方法
B. 实现java.lang.threa并且实现 run() 方法
C. 实现java.lang.Runnable并且实现 run() 方法
D. 实现java.lang.Thread并且实现 run() 方法 知识点: 阶段作业三
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
3. (错误)
下面哪个不能直接导致一个线程停止执行？（ ）
A. 调用yield() 方法
B. 在一个对象上调用 wait() 方法
C. 在一个对象上调用 notify () 方法
D. 在一个对象上调用 Interrupt() 方法
知识点: 阶段作业三
学生答[B;]D 案:
得分: [0] 试题分10.0 值: 试题分10.0 值: 试题分10.0
值:
提示:
4. (错误)
下面关于“守护线程(daemon thread)”的说法正确的是（ ）
A. “守护线程(daemon thread)”是指，只要程序还在运行，它就
应该在后台提供某种公共服务的线程
B. 用户创建的线程既可以是守护线程，也可以是非守护线程
C. 系统创建的线程都是守护线程
D. 守护线程是程序最核心的部分
知识点: 阶段作业三
学生答[C;] 案:
得分: [0]
提示:
5. 下面关于 Java 线程的说法错误的是（ ）
A. 当一个 Java 程序启动时，系统就为它创建好一个线程，用这个
线程执行 main() 方法中的代码序列
B. 除了主线程， JVM 还创建了其它线程
C. 程序员可以使用代码自己创建线程并启动执行
D. Java Application 程序有主线程，而JavaApplet程序没有主线
程
知识点: 阶段作业三
学生答[D;] 案:
得分: [10]
提示:
6.
7. Java 系统提供了一个自动回收动态分配的内存的线程，它就是（ ） 试题分10.0 值: 试题分10.0 值:
A. 异步线程
B. 消费者线程
C. 垃圾收集线程
D. 守护线程
知识点: 阶段作业三
学生答[C;] 案:
得分: [10]
提示:
8.
9. (错误)
设系统中已经存在ASCII码文件“file.txt”，给定下面程序
import java.io.*;
public class Try2 {
public static void main (String[]args) throws Exception { String s3 = "ABC";
byte[] c = s3.getBytes();
try {
File f = new File("file.txt");
FileOutputStream out = new
FileOutputStream(f, true);
out.write(c);
out.close();
}
catch (IOException e) {}
} 试题分10.0 值:
}
则结果是（ ）
A. 不能通过编译
B. 程序可以通过编译，运行后文件“file.txt”没有任何改变
C. 程序可以通过编译，运行后文件“file.txt”的长度变为0
D. 程序可以通过编译，运行后“file.txt”文件末尾增加了三个字符
ABC
知识点: 阶段作业三
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
10.设有如下程序
1. //
2. public class Try2 {
3. public static void main (String[]args) throws Exception { 4, FileOutputStream out = new FileOutputStream ( "BytesCopy.txt" );
5. }
6.}
则需要在第一行加入哪条语句能使程序通过编译和运行？（ ）
A. include java.io.OutputStream;
B. import java.io.FileOutputStream;
C. import java.io.OutputStream;
D. import java.io.FileOutputStream;
知识点: 阶段作业三
学生答[D;] 案: 试题分10.0 值:
得分: [10]
提示:
11.(错误) 试题分10.0 值:
下面哪个基于Unicode字符的输入流？（ ）
A. Reader
B. Writer
C. InputStream
D. OutputStream
知识点: 阶段作业三
学生答[D;]C 案:
得分: [0]
提示:
12.下面哪个是基于二进制字节的输入流？（ ）
A. Reader
B. Writer
C. InputStream
D. OutputStream
知识点: 阶段作业三
学生答[C;] 案:
得分: [10]
提示:
一、单项选择题（共10道小题，共100.0分） 试题分10.0 值: 试题分10.0 值:
1. (错误)
Statement 对象的用于执行某个 SQL 语句的方法是（ ）
A. execute()
B. isClosed()
C. getResultSet()
D. addBatch(l)
知识点: 阶段作业四
学生答[B;]C 案:
得分: [0]
提示:
2. (错误)
将光标移动到此ResultSet对象的给定行编号的方法是（ ）
A. go(int row)
B. goto(int row)
C. moveTo(int row)
D. absolute(int row)
知识点: 阶段作业四
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
3. java.sql包中用于在指定的连接中处理 SQL 语句的类是（ ）
A. DriverManage
B. Connection
C. Statement 试题分10.0 值: 试题分10.0 值:
D. ResultSet
知识点: 阶段作业四
学生答[C;]A 案:
得分: [10]
提示:
4.
5. 设有如下声明
private static String myDriver = "sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver"; private static String myUrl = "jdbc:odbc:db1"; private static String user = "gdy";
private static String password = "gdy";
则可以加载JDBC-ODBC驱动程序的是（ ）
A. Class.forName(myDriver);
B. Driver. forName(myDriver);
C. DriverManager.getConnection(myUrl, user, password);
D. Driver.getConnection(myUrl, user, password);
知识点: 阶段作业四
学生答[A;] 案:
得分: [10]
提示:
6. (错误)
在处理键盘事件时，可以用来辨别按下了键盘上的哪个键的方法是（ ）
A. getClass()
B. getKeyCode()
C. getKey() 试题分10.0 值: 试题分10.0 值:
D. getIndex()
知识点: 阶段作业四
学生答[D;] 案:
得分: [0]
提示:
7. (错误)
关于JDialog对话框的叙述错误的是（ ）
A. JDialog对话框与一般窗口不同，对话框依赖其它窗口，当它所
依赖的窗口消失或最小化时，对话框也将消失
B. JDialog对象也是容器
C. JDialog默认的布局是FlowLayout布局
D. JDialog对话框也包含一个内容面板，应当把组件加到JDialog
对象的内容面板中
知识点: 阶段作业四
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
8. (错误)
处理菜单项事件的接口是（ ）
A. ActionListener
B. ItemListener
C. KeyListener
D. WindowListener
知识点: 阶段作业四
学生答[D;] 试题分10.0 值: 试题分10.0 值:
案:
得分: [0]
提示:
9. (错误)
处理鼠标移动事件要实现的事件监听接口是（ ）
A. MouseListener
B. MouseMotionListener
C. MouseWheelListener
D. ActionListener
知识点: 阶段作业四
学生答[A;] 案:
得分: [0]
提示:
10.(错误)
下面哪个叙述是正确的？（ ）
A. 当组件的水平大小需要容器大小变化可以自动调整时，可以使用
FlowLayout
B. 当组件的水平大小需要容器大小变化可以自动调整时，可以使用
GridLayout
C. 当组件的水平大小需要容器大小变化可以自动调整时，可以使用
BorderLayout
D. GridBagLayout提供了一种类似于GrideLayout的布局模式，只
是组件的水平大小可以随容器大小变化而改变
知识点: 阶段作业四
学生答[C;] 案:
得分: [0] 试题分10.0 值: 试题分10.0 值: 试题分10.0
值:
提示:
11.(错误)
如下哪个方法可以将MenuBar加入Frame中？（ ）
A. setMenu()
B. setMenuBar()
C. add()
D. addMenuBar()
知识点: 阶段作业四
学生答[C;] 案:
得分: [0]
提示: 试题分10.0 值:
计算机信息系统：
一、单项选择题（共10道小题，共100.0分）
1. (错误)
下列结构中，不属于结构化程序的控制结构的是（）。
A. 顺序结构
B. 层次结构
C. 选择结构
D. 重复结构
E.
知识点: 第一单元
学生答[C;] 案:
得分: [0]
提示:
2. (错误) 标准答B; 案: 试题分10.0 值:
系统分析的主要目标是完成系统的（）。
A. 详细调查
B. 逻辑方案
C. 初步调查
D. 可行性分析
知识点: 第一单元
学生答[D;] 案:
得分: [0]
提示:
3. (错误) 标准答B; 案: 试题分10.0 值:
系统说明书的主要内容包括（）。
A. 系统开发计划
B. 系统模块结构图
C. 系统流程图
D. 系统逻辑模型
知识点: 第一单元
学生答标准答
案: [B;] 案: D;
得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
4. (错误)
信息集中存储，存储问题比较容易解决，但大大地增加了信息的（）。
A. 管理负荷
B. 一致性问题
C. 传递负担
D. 工作强度
知识点: 第一单元
学生答标准答
案: [A;] 案: C;
得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
5. (错误)
信息运动的基本形式是（）。
A. 信息输入输出
B. 信息处理
C. 信息控制
D. 信息循环
知识点: 第一单元
学生答[C;] 案:
得分: [0]
提示:
6. (错误) 标准答D; 案: 试题分10.0 值:
系统开发的生命周期依次包括（）。
A. 系统分析，系统设计，系统实施
B. 系统规划，系统设计，系统实施
C. 系统设计，系统实施，系统分析
D. 系统设计，系统实施，系统评价 知识点: 第二单元
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
标准答A; 案: 试题分10.0 值:
7. 企业组织中不包括以下哪个子系统（）。
A. 管理决策系统
B. 管理信息系统
C. 作业系统
D. 市场环境系统
知识点: 第二单元
学生答标准答
案: [D;] 案: D; 得分: [10] 试题分
值: 10.0
提示:
8.
9. (错误)
管理信息系统的层次结构中，最高层是（
A. 事务处理
B. 业务信息处理
C. 战术信息处理
D. 战略信息处理
知识点: 第二单元
学生答标准答
案: [B;] 案: D; 得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
）。
10.(错误)
获取高层管理者意见的最好形式是（）。
A. 查阅文件
B. 发调查表
C. 面谈
D. 开座谈会
知识点: 第二单元
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
11.(错误) 标准答C; 案: 试题分10.0 值:
按管理职能部门和结构来建立的管理信息系统，其结构是（）。
A. 职能结构
B. 层次结构
C. 管理阶段结构
D. 综合结构
知识点: 第二单元
学生答[C;] 案:
得分: [0]
提示: 标准答A; 案: 试题分10.0 值:
1. (错误)
系统开发任务书是哪项工作的成果（）。
A. 初步调查
B. 可行性分析
C. 详细调查
D. 系统分析
知识点: 第一单元
学生答标准答
案: [D;] 案: B;
得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
2. (错误)
合理进行开发，设计和运用系统而采用的思想，步骤，组织和方法的总称为（）。
A. 系统管理
B. 系统工程
C. 系统控制
D. 系统方法
知识点: 第一单元
学生答标准答
案: [D;] 案: B;
得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
3. (错误)
现代管理的核心是（）。
A. 预测
B. 控制
C. 决策
D. 计划
知识点: 第一单元
学生答[D;] 案:
得分: [0]
提示:
4. (错误) 标准答C; 案: 试题分10.0 值:
系统方法的主要原则不包括（）。
A. 整体性原则
B. 分解-协调原则
C. 目标优化原则
D. 技术先进原则
知识点: 第二单元
学生答[A;] 案: 标准答D; 案:
得分: [0]
提示:
试题分10.0 值:
5. 管理信息系统的层次结构中，最高层是（ ）。
A. 事务处理
B. 业务信息处理
C. 战术信息处理
D. 战略信息处理
知识点: 第二单元
学生答[D;] 案:
得分: [10]
提示:
标准答D; 案: 试题分10.0 值:
一、单项选择题（共10道小题，共100.0分）
1. 对原系统进行分析和抽象，描述新系统逻辑模型的主要工具是 （）。
A. 组织结构图
B. 数据流图
C. 格珊图
D. 事务流程图
知识点: 第三单元
学生答[B;] 案: 标准答B; 案:
得分: [10]
提示:
2. (错误) 试题分10.0 值:
模式评价的内容包括功能评价和（）。
A. 效率评价
B. 效益评价
C. 性能评价
D. 用户评价
知识点: 第三单元
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
3. (错误) 标准答C; 案: 试题分10.0 值:
基本E-R图就是数据库的（）。
A. 外模式
B. 逻辑模式
C. 内模式
D. 概念模式
知识点: 第三单元
学生答[C;] 案:
得分: [0]
提示:
4. (错误) 标准答D; 案: 试题分10.0 值:
保证数据库中数据及语义的正确性和有效性，是数据库的 （）。
A. 安全性
B. 准确性
C. 完整性
D. 共享性
知识点: 第三单元
学生答[A;] 案:
得分: [0]
提示:
5. (错误) 标准答C; 案: 试题分10.0 值:
数据库中全体数据的整体逻辑结构描述称为（）。
A. 存储模式
B. 内模式
C. 外模式
D. 概念模式
知识点: 第三单元
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
6. (错误) 标准答D; 案: 试题分10.0 值:
逻辑模型设计工作的完成阶段是（）。
A. 系统分析阶段以下不是结构化系统分析工具的是
B. 系统设计阶段
C. 系统实施阶段
D. 运行和维护阶段
知识点: 第四单元
学生答[C;] 案:
得分: [0]
提示:
7. (错误) 标准答A; 案: 试题分10.0 值:
数据流图的绘制采用（）。
A. 自下而上的方法
B. 自顶向下的方法
C. 由细到粗的方法
D. 都可以
知识点: 第四单元
学生答标准答案: [D;] 案: B; 得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
8. (错误)
模式评价的内容包括功能评价和（
A. 效率评价
B. 效益评价
C. 性能评价
D. 用户评价
知识点: 第四单元
学生答[A;] 标准答案: 案: C; 得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
9. (错误)
早期的数据库管理系统的基础为（）。 ）。
A. 分散式
B. 分布式
C. 集中式
D. 分散集中式
知识点: 第四单元
学生答[B;] 标准答
案: 案: C;
得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
(错误)
文件管理系统是把数据组织在一个个独立的数据文件中，文件之间的关系是（）。
A. 互相影响
B. 互相独立
C. 联系密切
D. 不确定
知识点: 第四单元
学生答标准答
案: [C;] 案: B;
得分: [0] 试题分
值: 10.0
提示:
(错误) 10.1.
在数据库系统中，数据操作的最小单位是（）。
A. 字节
B. 数据项
C. 记录
D. 字符
知识点: 第三单元
学生答[A;] 案:
得分: [0]
提示:
标准答B; 案: 试题分10.0 值:
2. 逻辑模型设计工作的完成阶段是（）。
A. 系统分析阶段
B. 系统设计阶段
C. 系统实施阶段
D. 运行和维护阶段
知识点: 第四单元
学生答[A;] 案:
得分: [10]
提示:
3.
4. (错误) 标准答A; 案: 试题分10.0 值:
程序员进行程序设计的主要依据是（）。
A. 输入数据
B. 模块说明书
C. 系统流程图
D. 数据流图
知识点: 第四单元
学生答[C;] 案:
得分: [0]
提示:
5. (错误) 标准答B; 案: 试题分10.0 值:
以下不是结构化系统分析工具的是（）。
A. 数据流图
B. 数据字典
C. 业务流程图
D. 决策树
知识点: 第四单元
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
6. (错误) 标准答C; 案: 试题分10.0 值:
结构化系统分析工具的特点不包括（ ）。
A. 表达规范
B. 便于与用户交流
C. 便于用计算机处理
D. 便于描述程序结构
知识点: 第四单元
学生答[B;] 案:
得分: [0]
提示:
1. (错误) 标准答D; 案: 试题分10.0 值:
反映系统中信息运动规律的图是（）。
A. 组织机构图
B. 数据流图
C. 系统结构图
D. 系统流程图
知识点: 第四单元
学生答[A;] 案:
得分: [0]
提示:
一、阅读理解（共1道小题，共50.0分）
标准答B; 案: 试题分10.0 值:
1. (错误)
The weather seems to be everybody's favorite topic of conversation in Britain. This is not because the weather is particularly
exciting, or even because people are particularly interested in it, but because people have to talk about something and the weather serves as a convenient subject. It's something everybody shares and it's a safe topic, not too personal or intimate (亲密的).
The main thing to say about the weather in Britain is that it's unpredictable. For some people this is interesting, for others it is irritating(烦人的). But certainly you can never tell with certainty from one day to the next what the weather is going to be like. Every morning when you wake up is a glorious
surprise-especially if you have planned to go to the seaside and you find it is pouring rain or snowing. There are weather
forecasts(预报) on the radio and TV and in the newspaper-but on the whole nobody believes them.
Because British weather is so unpredictable, some visitors get quite the wrong impression. Some people spend two weeks in Britain in the middle of a heat wave. They come back the next year equipped with bikinis(比基尼), sun cream and shorts, only to find that it never stops raining and the temperature never rises above 10 degrees.
1. Everybody in Britain is fond of talking about weather because _________.
A. the weather is particularly exciting
B. people are particularly interested in it
C. weather is a personal topic
D. weather is a safe topic
2. The word "unpredictable"(in Line 1, Paragraph 2) means ________.
A. cannot be told in advance B. cannot be understood
C. cannot be prepared for ahead D. cannot be concluded
3. The author points out that _________.
A. people in Britain know for sure what the weather is going to be like the next day
B. weather forecasts are missing on the radio and TV and in the
newspaper
C. people don't believe weather forecasts on the radio and TV and in the newspaper
D. people on the whole find the weather in Britain irritating
4. According to the last paragraph, some visitors' wrong impression is that ________.
A. weather in Britain is cold B. Britain is a hot country
C. travelers dislike Britain D. it always rains in Britain
5. The passage mainly talks about _________.
A. culture in Britain B. people in Britain
C. weather in Britain D. travel in Britain
1. 1. Everybody in Britain is fond of talking about weather
because _________.
A. the weather is particularly exciting
B. people are particularly interested in it
C. weather is a personal topic
D. weather is a safe topic
2. 2. The word "unpredictable"(in Line 1, Paragraph 2) means
________.
A. cannot be told in advance
B. cannot be understood
C. cannot be prepared for ahead
D. cannot be concluded
3. 3. The author points out that _________.
A. people in Britain know for sure what the weather is
going to be like the next day
B. weather forecasts are missing on the radio and TV and
in the newspaper
C. people don't believe weather forecasts on the radio and
TV and in the newspaper
D. people on the whole find the weather in Britain
irritating
4. 4. According to the last paragraph, some visitors' wrong
impression is that ________.
A. weather in Britain is cold
B. Britain is a hot country
C. travelers dislike Britain
D. it always rains in Britain
5. 5. The passage mainly talks about _________.
A. culture in Britain
B. people in Britain
C. weather in Britain
D. travel in Britain
试题分值：50.0
得分：[0, 10, 0, 0, 0]
提示：1. 细节题。本题问“在英国每个人都喜欢谈论天气，这是因为
_______。”答案在第一段的第二和第三句，这两句大意是“这并非是因为英国的天气非常令人兴奋，也不是因为人们对此非常有兴趣，而是因为人们总得谈点什么，而天气正好是个非常方便的话题。这个话题每个人都能谈，是个安全的话题，既不太私密也算不上太亲密”。据此可知答案是D（天气是个安全的话题）。
2. 词汇题。本题问“第二段第一行的单
词‘unpredictable’是什么意思？”我们可
以浏览该词出现的前后句，这几句大意
是“英国的天气有个可以谈论的方面就
是它非常的‘unpredictable’。有些人对此
感到有趣，另一些人则非常反感。可以
肯定地是，你永远不能肯定的预知第二
天的天气会是什么样的”。据此可以判
断出该词大意是A（无法提前预知）。
3. 细节题。本题问“作者指出______。”
提干信息不足，所以我们先要浏览选项。
A的意思是“英国人有把握知道第二天
的天气将会怎样”，B的意思是“广播、
电视和报纸都不播报天气预报”，C的意
思是“人们不相信广播、电视和报纸上
的天气预报”，D的意思是“总体来看，
人们觉得英国的天气令人讨厌”。根据
上面第二题的解释，我们知道A是错误
的。第二段的最后一句可以让我们判断
出B是错误的而C是正确的，该句大意
是“广播、电视和报纸上有天气预报，但
是总的说来人们并不相信”。而文章中并
没有提到D的意思，只是在第二段的第
二句说有些人对英国的天气不喜欢。最
后可以确定答案就是C。
4. 细节题。本题问“根据最后一段，有
些游客的错误印象是_______。”答案在
最后一段，该段大意是“因为英国的天气
是如此的难以预料，以至于有些游客会
留下错误的印象。有些人冒着酷热在英
国度过两周。第二年再来英国的时候，
就会带上比基尼、防晒霜和短裤，最后
却发现当地一直在下雨而且气温一直难
以超过10度”。据此可知答案是B（英国是个非常热的国家）
5. 中心思想题。本题问“文章主要讲述的是______。”根据前几题的解释可知答案是C（英国的天气）。
二、单项选择题（共10道小题，共50.0分）
1. The poor police had never __________ of winning.
A. made a chance
B. took a chance
C. stood a chance
D. kept a chance
知识
点: Choice1
C
5.0 学生[C;] 标准答案: 答案: 得分: [5] 试题分值:
解析：该题选C，题目大意是“可怜的警察毫无胜
诉的机会”。
stand a chance：have a prospect (of sth.)
有?希望
1. stand a
chance of winning the game有可能赢得这场
提示: 比赛
2. I think you
stand a good chance of being elected
president.我认为你极有可能当选为公司总裁。
3. Weak and lame
in one leg, he never
stood a chance
of getting the job of taxi-driver.由于身
体虚弱，并且有一条跛腿，他从未有机会得到出
租车司机的工作。
2. ___________ to speak at the meeting, I couldn’t very well refuse.
A. Called up
B. Called off
C. Called at
D. Called on
知识
点: Choice1
D
5.0 学生[D;] 标准答案: 答案: 得分: [5] 试题分值:
解析：该题选D，题目大意是“要让我在会上发言，
我是不会拒绝的”。
call on sb. to
do sth：invite / require sb. to do sth.请
/ 要求某人做某事
1. A teacher can
提示: call on individual students to compose
similar questions.老师可以要求每个学生提出
类似的问题。
2. The chairman
called on his people to organize so that they
could be more powerful.主席号召他的民众组织
起来，这样才能更有力量。
3. The lady was expecting a baby in a__________ of months.
A. pair
B. couple
C. bunch
D. few
知识点: Choice1
学生答[B;] 标准答案: 案:
得分: [5] 试题分值: B 5.0
解析：该题选B，题目大意是“这位女士期待着
一、两个月后生个小宝贝”。
a couple of：a small number of （少数）
几个，一两个
1. I waited a
提示: couple of hours.我等了几个小时。
2. Those were a
couple of jets.那只是几架喷气飞机。
3.There’s a
couple of vacant rooms behind the office.
在办公室后面有几间空房。
4. (错误)
He tried in vain to _________ the students __________ their professors.
A. turn?against
B. turn?to
C. turn?out
D. turn back
知识
点: Choice1
A
5.0 学生答[B;] 标准答案: 案: 得分: [0] 试题分值:
解析：该题选A，题目大意是“他企图
使学生们反对他们的教授，其结果只能
是徒劳的”。
turn against sb.：(cause to) become hostile 提示: to 转而反对；使?反对；attack 转而袭击
1. What do you
think has turned Mary against her parents?
你认为什么使得玛丽反对起父母来了。
2. Will you turn
against your professor if he is too hard on
you?如果教授对你过于严厉，你会转而反对他
吗？
5. A few workers were promoted, but meanwhile hundreds of
workers were _______.
A. settled
B. committed
C. dismissed
D. proposed
知识点: Choice1
学生答[C;] 案:
得分: [5] 标准答案: 试题分值: C 5.0
解析：该题选C，题目大意是“少数工
人得到提升，与此同时却有数百名工人
被解雇”。
dismiss: vt.
1. 解散，遣散，让散开，让离开；把?打发
走：
The teacher dismissed the class early.老提示: 师早下课。
2. 免(或撤)?的职，罢?的官；革(职)，解
雇，开除：
They dismissed the cook.他们把厨师解雇了。
The boss
dismissed the employee.老板解雇了那个雇
员。
6. Tom started as an engineering student, but he ________ English because he liked it.
A. switched off
B. switched on
C. switched on to
D. switched to
知识
点: Choice2
D
5.0 学生[D;] 标准答案: 答案: 得分: [5] 试题分值:
解析：该题选D，题目大意是“汤姆开始学的是工
程学，但由于爱好而改学 英语”。
switch to：change or shift; turn转变，转
轨，改变
1. I used to
cook with electricity, but I’ve switched
to gas.我曾经用电来烧饭，但我已改用煤气。
2. As he didn’t 提示: like the TV program, he switched to another
channel.因为他不喜 欢这个电视节目，就转到另
一个频道去了。
3.As the demand
for tape-recorder has fallen off, the
factory has switched to the production
of color TV sets.由于磁带录音机需求下降，
工厂已改产彩色电视。
7.
8. (错误)
After running to the bus-stop, I sat down to __________.
A. out of breath
B. catch breath
C. catch my breath
D. lose my breath
知识
点: Choice2
C
5.0 学生[D;] 标准答案: 答案: 得分: [0] 试题分值:
解析：该题选C，题目大意是“跑到公共汽车站之
后，我坐下来歇口气”。 提示: catch one’s
breath：屏住呼吸；（非正式）休息一下；歇
一口气
1. It?s ten
o?clock, let?s catch our breath.十点了, 让
我们歇一下吧。
2. After
climbing to the hill top, I sat down to catch
my breath.爬到山顶之后我坐下来歇一口气。
3. After the
day?s work, we sat down over coffee to catch
our breath.白天辛劳工 作后, 我们坐下来喝杯
咖啡, 放松一下。
9. I teach because teaching is a profession _________ change.
A. building on
B. built on
C. building of
D. built of
知识
点: Choice2
B
5.0 学生答[B;] 标准答案: 案: 得分: [5] 试题分值:
解析：该题选B，题目大意是“我教书是因为教
学是建立在‘变’这一基础 上的职业”。
build on：以?为基础；依赖；一心指望
1. You can build
on his honesty. 你可以信赖他的诚实可靠。
2. They decided 提示: to build on that island.他们决定在那个岛
上建造房子
3. The engine is
built on a new principle. 这种发动机是根
据一种新的原理制造
出来的。
10.He __________ late writing his term paper.
A. stayed out
B. stayed away
C. stayed behind
D. stayed up
知识点: Choice2
学生答[D;] 标准答案: 案:
得分: [5] 试题分值: D 5.0
解析：该题选D，题目大意是“他晚上熬夜赶他
的学期论文”。
stay up：not go to bed until after the usual
time 不睡觉，晚睡，熬夜
1. stay up
practising typing熬夜练习打字 提示: 2. She stayed up
reading until midnight. 她看书看到半夜才
睡。
3. He stays up
reading and writing until midnight.他每
天都阅读写作到半夜为止。
11. She took detailed __________ of what the teachers had
discussed at the meeting.
A. notes
B. diary
C. breath
D. items
知识点: Choice2
学生答[A;] 标准答案: 案:
得分: [5] 试题分值: A 5.0
解析：该题选A，题目大意是“她把教师们在会
提示: 上的讨论情况做了详细记录”。
take notes：记笔记，做记录
1. Yeah. Yeah I
have to take notes.对我得记笔记。
2. You?d better
take notes in class.你最好上课记笔记。
3. Can you take
notes at this afternoon?s meeting?今天下
午开会你能做记录吗？
一、完形填空（共1道小题，共50.0分）
1. Once, three fishes lived in a pond. One evening, some ___1___ passed by the pond and saw the fishes. “This pond is full of fish”, they told each other __2___. “We have never fished here before. We must come back tomorrow morning with our ___3___ and catch these fish!” So saying, the fishermen left.
When the eldest of the three fishes ___4___ this, he was troubled. He called the other fishes together and said, “Did you hear ___5___ the fishermen said? We must leave this pond at once. The fishermen will return tomorrow and kill us all!”
The second of the three fishes agreed. “You are right”, he said. “We must leave the pond.”
But the ____6___ fish laughed. “You are worrying without reason”, he said. “We have lived in this pond all our lives, and no fisherman has ever come here. Why should these men return? I am not going ___7____ - my luck will keep me safe.”
The eldest of the fishes left the pond that ___8____ evening with his entire family. The second fish saw the fishermen ____9___ in the distance early next morning and left the pond at once with all his family. The third fish refused to leave even then.
The fishermen ____10___and caught all the fish left in the pond. The third fish's luck did not help him - he too was caught and killed. (232字)
a.
A. fishersman
B. fisherman
C. fishermans
D. fishermen
学生答D; 案:
b.
A. excitedly 标准答D 案:
B. excited C. excite D. exciting 学生答
案: A;
c.
A. webs B. caps C. nets D. coats 学生答
案: C;
d.
A. saw B. heard C. felt D. reached 学生答
案: B;
e.
A. that B. what C. which D. when 学生答
案: B;
f.
A. eldest B. second C. youngest D. little 学生答
案: C;
g.
标准答
案:
标准答
案: 标准答
案: 标准答
案: 标准答
案: A
C
B
B
C
A. anywhere
B. somewhere
C. nowhere
D. where
学生答A; 案:
h.
A. one
B. very
C. just
D. an
学生答B; 案:
i.
A. come
B. came
C. coming
D. comes
学生答C; 案:
j.
A. reached
B. got to
C. arrived at
D. arrived
学生答D; 案: 标准答D 案: 标准答C 案: 标准答B 案: 标准答A 案:
试题分值：50.0
得分：[5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5]
提示：[1]D.考查名词复数。“fisherman”的正确复数形式是“fishermen”。
[2]A.考查副词用法。副词一般放在动词后面来修饰动词。本句选择
“excitedly”（兴奋地）来修饰前面的动词“told”。本句大意是“渔父们兴奋地相互说道，‘这个池子里都是鱼。’”
[3]C.考查句意理解。本句大意是“我们明早将会拿______来把这里的鱼都捉了。”
显然此处应该选择“nets”，该词意思是“渔网”。
[4]B.考查句意理解。本句大意是“当三条鱼里的老大听到这一切的时候，他很焦虑。”据此，应该选择“heard”，意思是“听到”。其他几个选项放在这里都不合逻辑。
[5]B.考查宾语从句的引导词。主要辨别“that”和“what”在引导宾语从句时有什么区别。请参考Cloze 9的第一题。此处选择“what”。
[6]C.考查上下文理解。上文可以看出三条鱼里的老大和老二都很担心，这里哈哈大笑的只可能是最年轻的那条鱼了。所以，选择“youngest”。
[7]A.考查副词辨析。本句大意是“我哪里都不去――我的运气会保佑我的。”这是个否定句，所以选择“anywhere”。“somewhere”一般用在肯定句中。由于本句前面已经有了否定词“not”，所以也不能再选择“nowhere”(到处都无)这样的否定意义的词汇了。
[8]B.考查very的特殊用法。Very做形容词时，可以放在名词前来起强调作用，意思是“就是，正是”。例如：
That?s the very thing I?ve been looking for.
那正是我要找的东西。
本句大意是“就在那个夜晚，年纪最长的那条鱼带着自己所有家人就离开了池塘。”
[9]C.考查动词结构的辨析。动词“see”可以组成“see
sb. do”和“see sb. doing”这两种结构。第一个结构中的“do”是个不带“to”的不定式，这个词组意思是“看到某人做了某事”。而后一个词组的意思是“看到某人正在做某事”。本句大意是“第二天一早，鱼老二远远的就看见渔夫们正在向池塘走来，于是立刻领着家人离开了池塘。”据此，这里选择“coming”。
[10]D.考查动词辨析。这四个选项意思都是“到达”，但是前三个后面都得跟上宾语才行。
二、单项选择题（共10道小题，共50.0分）
1. The police warned the children not to __________ the madman.
A. approach
B. beyond
C. replace
D. enroll
知识
点: Choice3
A
5.0 学生[A;] 标准答案: 答案: 得分: [5] 试题分值:
解析：该题选A，题目大意是“警察提醒孩子们不
要靠近这个疯子”。
approach：come near or nearer (to)靠近，
接近，走近
1. He didn?t
approach the front door at once.他没有马
上走向前门。
2. When I
提示: approached, they grew silent.当我走近时，
他们就不说话了。
3. We turned to
see the approaching car slow down.我们转
身看见驶近的车慢慢停下。
4. As I
approached the house, I noticed that the
door was open.当我靠近这所房子时，我注意到
房门是打开的。
2. It was under __________ that he agreed to resign from the committee.
A. failure
B. pressure
C. control
D. influence
知识
点: Choice3
B
5.0 学生答[B;] 标准答案: 案: 得分: [5] 试题分值:
解析：该题选B，题目大意是“他是在压力下才
同意从委员会辞职的”。
pressure n. 压力
习惯用法：be / come under pressure 受到
压力，在压力之下，迫于压力 提示: 1. Many children
are under pressure.很多孩子生活在压力下。
2. The
chairperson acceded under pressure.主席
在压力下同意了。
3. She only
wrote the letter under pressure.她是被迫
写这封信的。
4. He is under
pressure from heavy work.他正承受繁重工
作所带来的压力。
5. Countries are
under pressure to curtail public
expenditure.很多国家被迫削减政府开支。
3. (错误)
__________ teaching in the school, Jane gives piano lessons to some children at home.
A. Except
B. In addition to
C. But
D. In addition
知识Choice3 点:
学生[A;] 标准答案: 答案:
得分: [0] 试题分值: B 5.0
解析：该题选B，题目大意是“除了在学校任教之
外，珍妮还在家里给一些孩子上钢琴课”。
in addition和in addition to的不同
in addition to和in addition都是很常见很常
用的短语，都有“除了、还有”的意思，但它们的
用法是完全不同的，所以今天我们就来区分一下。
In addition to整个词组相当于一个介词，所以
to的后面要接宾语。例如:
提示: In addition to native plants, this garden
contains numerous trees and flowers
from overseas.除了当地的植物之外，这座花园
还有无数来自海外的花草树木。
In addition相当于副词，通常放在从句的句首，
后面接完整的句子。例如：
This garden has the best collection of native
plants. In addition, it
contains numerous trees and flowers from
overseas. 这座花园有当地植物的最佳珍藏。另
外，它还有无数来自海外的花草树木。
4. (错误)
In the West, people often __________ for mail-order goods, which can save a lot of time.
A. sent out
B. order
C. send
D. send away
知识
点: Choice3
D
5.0 学生答[C;] 标准答案: 案: 得分: [0] 试题分值:
解析：该题选D，题目大意是“在西方，人们常
常邮购商品，这可以节省许多时间”。
send away for：write to sb. to ask for sth.,
to be sent to one by post函索；写信定货
1. I want to
send away for some books I need.我想函购
我需要的一书籍。
2. We send away
提示: for the new brochure .我们写信求寄新手册。
3. He wants to
send away for some a book.他想写信去要一
些书。
4. Now I need a
radio badly so I will have to send away for
some money to buy it.
现在我非常需要一台收音机，所以我必须写信
要些钱买一台。
5. You’ll ___________ to the job after you have been here a
week or two.
A. catch up
B. catch to
C. catch on
D. catch with
知识
点: Choice3
C
5.0 学生[C;] 标准答案: 答案: 得分: [5] 试题分值:
解析：该题选C，题目大意是“你在这里呆上一两
个星期就明白这工作怎么做了。”
catch on to：(informal)
understand, learn about (often used with
‘to’) 理解，明白，学会，懂得
1. I didn?t
catch on to this joke. 我没明白这个笑话。
2. Mirian
提示: couldn?t catch on to what Paul said. 密里
安不理解保罗说的话的意思。
3. Mothers catch
on to what their children think about.妈妈
最理解她们的孩子们在想些什么。
4. You will
catch on to the new job after you’ve been
here a couple of weeks.在这里呆上几周之后，
就明白这工作怎么做了。
6.
7. (错误)
The road was so slippery when the snow was frozen into ice that I nearly _______ down the mountain slope.
A. tumbled
B. slid
C. walked
D. stumbled
知识
点: Choice4
B
5.0 学生答[D;] 标准答案: 案: 得分: [0] 试题分值:
提示: 解析：该题选B，题目大意是“当雪结成冰之后，
路面非常滑，我险些滑到在山坡上”。
slide：(cause to) move smoothly along a
surface (使)滑动, 滑行，打滑
1. She slid the
door open. 她滑开了门。
2. I slid the
wallet into his pocket.我把钱包麻利地塞进
了他的口袋。
3. The children
are sliding on the ice.孩子们在溜冰。
4. Tears were
sliding down his cheeks.眼泪顺着他的脸颊
往下淌。
8. (错误)
Mary _________ with embarrassment when she couldn’t answer the question.
A. shivered
B. worried
C. flushed
D. scattered
知识点: Choice4
学生答[B;] 标准答案: 案:
得分: [0] 试题分值: C 5.0
解析：该题选C，题目大意是“当玛丽回答不上
问题时，她窘迫得脸都涨红了”。
flush vi. (脸)发红
1. The boy
flushed bright red with shame.那男孩羞得
满脸通红。 提示: 2. Do you sweat
a lot or flush a lot?你常出汗或是脸上常
发烫吗？
3. He turned
away embarrassed, his face flushing red.
他难为情地扭过头去，羞红了脸。
9. (错误)
My relatives are ___________ all over the country.
A. scattered
B. excluded
C. separated
D. dispatched
知识
点: Choice4
A
5.0 学生[D;] 标准答案: 答案: 得分: [0] 试题分值:
解析：该题选A，题目大意是“我的亲戚遍布全国
各地”。
scatter：go off in all directions 分散，散
开/ 其过去分词scattered作为形容词, 意思是：
散布各方的; 离散的；分散的
1. After dinner,
everyone scattered.用餐后，大家各奔东西。
2. The birds 提示: scattered at the sound of the gun.鸟儿听到
枪声四散飞去。
3. Let?s try not
to scatter food or drink on the table.别把
饭或汤撒到桌上。
4. I would love
to scatter my flowers of love around your
garden!我愿将爱之鲜花撒遍你的美丽花园。
10.Paul followed the doctor’s __________ as to when to give his son medicines.
A. consideration
B. conclusion
C. regulation
D. instruction
知识
点: Choice4
D
5.0 学生[D;] 标准答案: 答案: 得分: [5] 试题分值:
解析：该题选D，题目大意是“什么时候给儿子服药，保罗完全是按照医生嘱咐行事的”。
instruction：advice on how to do sth.；order用法，说明；指示(常用复数形式), 操作指南
1. Read the
instruction carefully before using it.使用前必须认真阅读说明书。
2. Always read the instructions before you
start taking the medicine.在服药之前，一 提示: 定要先阅读说明书。
3. The mechanic
gave us instructions on how to fix our car’s brakes.那名机械师给我们讲解了如何修理汽车的刹车。
4. Read the
attached book carefully and follow the instructions when you set the washing
machine to work.在你启动洗衣机之前，要仔细阅读随机手册，按照说明来做。
11.I would _________ play tennis than football.
A. quite
B. simply
C. rather
D. like
知识Choice4 点:
学生[C;] 标准答案: 答案:
得分: [5] 试题分值: C 5.0
解析：该题选C，题目大意是“我宁愿打网球，而提示: 不踢足球”。
“would rather + 动词原形”表示“宁愿”，是英语中常见的一个惯用句式，美国英语中多用had rather。would
(had)在此决无“过去”之意，它是一个情态助动词，且无词性、时态变化。
1. He’d rather work in the countryside. 她宁可到农村去工作。
2.Mr Li would
rather not listen to rock music. 李先生不愿意听摇滚音乐。
3. If you’d rather be alone, we’ll all leave here. 如果你宁愿独自呆着，那我们 都离开这儿。
4. You would rather stay at home and do some reading this evening. 今晚你最好 呆在家中读点书。
5. You can go
out and enjoy yourself if you like, but I would rather stay home and read.如果你愿意你可以外出去玩，但我宁愿呆在家里读书。
如果在两者中进行取舍，表示“宁愿??而不愿??，与其??宁可??”的意思时，则可用would rather?than?或would?rather than?的句型，例如
1. I would
rather watch TV at home than go to the cinema. 我宁可在家看电视而不愿去看电影。
2. The children
would walk there rather than take a bus. 孩子们宁愿步行去那里而不愿乘公共汽车。
注：在would rather?than?句型中，rather与than后都应跟不带to的动词不定式。