浙江大学数学与应用数学(英才班)专业培养方案

课程设置与学分分布

1． 通识课程 48学分+5学分 （1）思政类 5门 11.5+2学分

021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 第一学年秋冬 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 第一学年春夏 021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4. 第二学年秋冬 021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 第二学年秋冬 02110081 形势与政策 +2

（2）军体类 5.5+3学分

031E0010 军事理论 031E0020 体育Ⅰ 031E0030 体育Ⅱ 031E0040 体育Ⅲ 031E0050 体育Ⅳ 03110021 军训

体育达标

1.5 1.0 1.0 1.0 1.0 +2.0 +1.0

第一学年秋 第一学年秋冬 第一学年春夏 第二学年秋冬 第二学年春夏 第一学年

（3）外语类 9学分

实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。

（4）计算机类 5学分

211G0020 211G0010 211G0030 211G0040

C程序设计基础与实验 C++程序设计基础与实验 Java程序设计基础与实验 VB程序设计基础与实验

3 3 3 3

第一学年春夏、秋冬 第一学年春夏、秋冬 第一学年春夏、秋冬 第一学年春夏、秋冬

｝ 任选一门

211G0050 大学计算机基础 2 第一学年秋冬 任选一门 211G0060 计算机技术创新与社会文明 2 第一学年秋冬 以及其他课程号里带“G”的课程。

（5）导论类 2学分

学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。

（6）其他通识课程 15学分 学生在历史与文化（3学分）、文学与艺术（3学分）、经济与社会（3学分）、沟通与领导（1.5学分）、科学与研究（1.5

学分）、技术与设计（3学分）等6个课程组中选择修读。

（建议在前3学年修完）

2. 大类课程 42学分

（1）自然科学类 36学分

(1)必修课程8门，33学分

061B0110 数学分析(甲) I 061B0120 数学分析(甲) II 061B0130 数学分析(甲) Ⅲ 061B0040 高等代数I 061B0050 高等代数II

4.5 第一学年秋冬 4.5 第一学年春夏 4. 第二学年秋冬 3.5 第一学年秋冬 3.5 第一学年春夏 3.5 第一学年秋冬

06122800 一般几何学 061B0211 大学物理(甲)I

4 第一学年春夏

061B0221 大学物理(甲)II 061B0330 大学物理实验

4 第二学年秋冬 1.5 第二学年秋冬

(2)选修 3学分

学生可在课程号带“B”的课程中选择修读。

推荐课程

061B0430 普通化学 061B0421 化学实验(甲) 061B0590 地球信息科学基础 061B0600 心理学导论

3 第一学年 1.5 第一学年 2 第一学年春夏 2 第一学年秋春夏

注：多余学分可做为个性化课程 （2）非自然科学类 6学分（选修）

在人文社科类、工程技术类等大类课程中选修6学分。

3．专业课程 54 学分

（1）专业必修课程13门， 40学分

06110131 06110190 06120410 06186270 06120120 06186360 06191020 06110130 06120360 06121100

常微分方程（甲） 实变函数 概率论 科学计算 抽象代数 微分几何 数学规划 复分析 点集拓扑 泛函分析 偏微分方程 数论 组合数学

3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3

第二学年春夏 第三学年秋冬 第二学年秋冬

第三学年秋冬 第二学年春夏 第二学年春夏 第二学年秋冬 第三学年春夏 第三学年春夏 第三学年秋冬 第三学年春夏 第二学年秋冬 第三学年春夏

（2）实践教学环节，6学分

（3）毕业论文，8 学分

06189030 数学毕业论文

数学史 数学软件

3 3

二选一，第二短学期

06122560 数学实践 3 第三短学期

8

第四学年春夏

4. 个性课程 16学分

学生可自主选择修读全校所有专业课程、大类课程、通识课程以及各专业推荐的个性课程。建议学生跨专业修读课程，或根据个人发展需要有计划地选择修读课程。 本专业推荐课程

06191100 06191110 06191020 06191030 06191040 06191050 06191060 06191080

几何分析引论 代数几何引论 复分析 实分析 微分流形 黎曼几何 群论 代数拓扑

3 3 3 3 3 3 3 3

06191090 06191140 06191010 06191070 06191130 06191120 06191150 06191160 06191170 06191180 06191190 06191200 06191210 06191220 06191230 06191240 06191250 06191260 06191270 06191280 06191291 06191302 06191310 06191320 06191330 06191340 06191350 06191360 06191370 06191380 06191390 06191400 06191410 06191420 06191430 06191440 06191450 06191460 06191470 06195270 06191490 06191500 06191510 06195290 06121390 06121400

现代偏微分方程 微分方程数值解 数学模型 测度论 计算机图形学 小波分析 信息学 数据库 数据结构 软件设计方法 操作系统 国民经济统计学 试验设计 计量经济 货币银行学 保险精算 现代概率论

统计计算与SAS软件 统计预测与决策 分形几何及应用 科学计算 数理统计 控制理论基础 模糊数学 可靠性分析 运筹学 最优化 随机过程 环论 数论导引 风险管理 应用统计分析 统计在医学中的应用 可视化编程技术及其应用 现代数学进展 整体微分几何 调和分析基础 概率极限理论 代数学 交换代数 范畴学 同调代数 同论与同调 模论

迭代法的几何理论与方法 金融数学 有限元方法 数值逼近 数值代数

3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 2.5 3 3 3 3 3 3 2.5 2.5 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3.5 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

06121440 06120950

算法语言 离散数学 回归分析 多元分析 抽样调查 时间序列分析 博弈论 抽象代数 点集拓扑 微分几何 数学规划 泛函分析 偏微分方程 组合数学 组合优化 优化实用算法 动态规划 数学分析(续) 高等代数(续) 数学建模 数学实验 数学与人类文明 应用统计分析 应用运筹学

4 3 3.5 3,5 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

06120640

06122190

06120120 06110130 06121530 06120360 06121100 06195510 06195520 061K0070 061K0080 061K0090 061K0160 061K0170

注：大类课程、专业课程多选的学分均可替换个性课程学分，也可选择其它专业的专业课程作为个性课程。

5. 第二课堂 +4 学分

第二篇：浙江大学数学与应用数学专业(基地班)

浙江大学数学与应用数学（基地班）专业

指导性教学计划

培养目标：

本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法，具有扎实的数学基础，受到科学研究训练，并能攻读高一级学位的高级基础数学人才。

培养要求：

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．数学基本理论 、基本方法

2．在数学理论及其应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识；

3．具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

4．受到计算机和数学软件等方面的基本训练；

主要课程：

数学分析 、 高等代数 、抽象代数 、 解析几何 、复变函数、 实变函数 、 点集拓扑、 微分几何 、 常微分方程、 偏微分方程、 泛函分析 、概率论。

特色课程：

自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论。

研究型课程：测度论、 环论 、黎曼几何、现代偏微分方程、点集拓扑 、 代数几何引论. 微分几何

采用外语教材的课程： 点集拓扑、现代偏微分方程、黎曼几何。

采用外语教学课程：点集拓扑。

计划学制：四年

授予学位：理学学士。

毕业最低学分： 167.5+4。

浙江大学统计学专业指导性教学计划

培养目标：

本专业主要包括数理统计和经济统计两类专业方向，培养具有统计学所需要的良好的数学基础，具有经济学或其他相关学科的专门知识，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据。本专业毕业生除可报考研究生继续深造外，可到高校、科研机构、金融、证券、保险、医约、电信、国家机关等企事业单位，从事统计调查、统计信息管理 、数据分析等开发、 应用和管理工作。

培养要求：

本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，掌握经济学或其他领域的必要知识，具有较好的科学素养和较强的创新意识，受到理论研究、 应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力和较强的更新知识的能力。

主要课程：

数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、概率论、数理统计、 回归分析、 抽样调查、时间序列分析。

特色课程：

自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论。

研究型课程：现代概率论、应用统计分析。

采用外语教材的课程：现代概率论。

采用外语教学课程：现代概率论。

计划学制：四年

授予学位：理学或经济学学士。

毕业最低学分：167.5+4

浙江大学信息与计算科学专业指导性教学计划

培养目标：

本专业由信息科学、计算科学、 运筹与控制科学等交叉渗透而形成的一个新的理科专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，受到科学研究的训练，能解决科研单位、工程建设部门、商业公司、金融证券、软件行业、网络电信等诸多领域的实际工作中遇到的信息处理和问题。毕业生能在科技、教育和经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，成绩优秀的学生可继续攻读硕士学位。

培养要求：

具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学的理论和基本方法，能熟练使用计算机（包括常用语言 工具及专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力，能运用所学的理论、方法和技能解决应用领域中的实际问题，了解信息与计算科学理论、技术及应用的新发展，具有一定的科学研究和软件开发能力。

主要课程：

数学分析、 高等代数 、 解析几何、 复变函数 、 常微分方程、 数值逼近、 数值代数、 计算机基础、 算法语言。

特色课程：

自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论。

研究型课程：微分方程数值解、科学计算、 计算机图形学。

采用外语教材的课程：科学计算。

采用外语教学课程：科学计算。

计划学制：四年

授予学位：理学学士。

毕业最低学分： 167.5+4。

浙江大学数学与应用数学专业指导性教学计划

培养目标：

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的训练，该专业毕业生除攻读研究生继续深造外，也可到高校、科研机构、高新技术企业，金融、电信等部门从事数学研究与教育、图形图像及信号处理、自动控制、统计分析，信息管理、科学计算和计算机应用等工作。

培养要求：

本专业主要学习数学与应用数学的基本理论、 基本方法，受到计算机和数学软件， 数学建模等方面的基本训练，在数学理论及其应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

主要课程：

数学分析、 高等代数、 抽象代数、 解析几何、 复变函数、 实变函数、点集拓扑、 微分几何、 常微分方程、 偏微分方程。

特色课程：

自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论。

研究型课程：黎曼几何、现代偏微分方程、点集拓扑、代数几何引论、微分几何 采用外语教材的课程： 点集拓扑、现代偏微分方程、黎曼几何。

采用外语教学课程：点集拓扑。

计划学制：四年

授予学位：理学学士。

毕业最低学分：167.5+4。