20##-2014学年度高一政治备课组工作计划

湖西中学高一政治备课组

备课组成员：刘晓艳、刘娜、刘晓惠、张琳、吴冰、陈西。

学生概况：

20##级高一新生共分16个教学班，两个层次。1-4班为实验班，5至16班为平行班。刘晓艳1、9、10.刘娜2、7、8.刘晓惠3、11、12张琳4、13、14吴冰5、6陈西15、16

  教学内容：第一学期《经济生活》、第二学期《政治生活》

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”科学理论为指导，以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点与时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。

二、教学目标和要求

用科学发展观，以学生为本的教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高一学生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。通过本学期《经济生活》、《政治生活》的学习，使学生掌握基本政治常识，使学生可以进一步认识现实生活中的政治现象，获得基本的知识，提升参与政治生活的素养和能力，增强公民意识和国家观念。

本学年高一政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，贯彻“高效教学”理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。

1、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

2、加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素质”的教学基本功训练活动。按学校要求，本备课组组织人人一节公开课，促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布置的期中考试等几份试卷。

3、注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。

4、抓好研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源，浏览与政治学科相关的网页，了解当今最新的教研动态，并收看与政治学科联系密切的时政节目，让学生及时受到教育。

5、做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。

三、教学措施；  
　　1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。  
　　2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生学得好，以确保取得圆满成功。  
　　3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲15分钟，课后认真做好培优补差工作。  
　　4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。  
　　5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到指南为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。  
　　6、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。  
　7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

四、集体备课教学环节设计及要求:

时间：周一上午          地点：高一政治办公室

设计与要求：

认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥政治组集体的力量，为高一政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。

集体备课要求：

1、集体备课，各课题的研讨都要确定中心发言人，中心发言人要在备课组长的指导下按集体备课计划安排的课题写出学案。

2、重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人。

3、各备课组要实行周前备课，探讨教学中遇到的疑难问题。

4、各备课组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后学校教导处存档。

备课成员的准备工作：

1、熟悉课标：掌握课标所规定的教学任务、教学目标以及各年级的教学要求，根据教学内容分解教学课标所规定的教学目标。 2、钻研教材：熟悉所说教材的编写意图和教学目标，了解知识的承接性和延续性，对知识系统的内在联系要做到心中有数。还要掌握本课在本册书中所处的地位和作用，明确重点难点。 3、涉猎边缘学科的知识，扩展知识视野，使之具备多学科多层次的知识结构，这样才可以在本学科这个天地里游刃有余，使说课具有深度和广度。4、理论准备：说课的理论因素很浓，说课一定要在理论指导下去研究教学内容的分析、过程的设计、教学方法的运用。明确教育规律，掌握所教年级学生的生理、心理特点，掌握本节课所要遵循的教学原则，掌握本学科的主要教学方法及要求。5、主备人设计出详细的教案草稿、学案草稿和说课提纲，教案草稿要在集体备课前发给备课组全体教师。

五、教学进度计划安排

2012~2013学年第一学期教学进度计划

20##-20##学年度第二学期教学进度计划：

第二篇：高一第一学期政治备课组计划

20xx年下学期备课组工作计划

高一政治备课组

根据学校及教科室教育科研工作安排，经我备课组成员4人集体讨论，现制定本学期备课组工作计划如下：

一、指导思想

坚持“科技兴校”、“科研强校”的宗旨，以新课程理念和高中政治课程标准为指导，以促进学生全面发展和实现我校的可持续发展为目标，以研究教学、提高教学质量为重点，组织开展备课组活动，群策群力，开展备课活动。

二、工作目标

1．开展业务学习，共同提高业务水平。加强新课程理论学习，转变教育教学理念、教师观念和教师角色；

2．开展集体备课，开展新改教学研究。充分发挥每个成员的作用，进行集体备课，整合教学资源，优化教学设计，提高课堂教学实效，全面落实教学的“三维目标”。互相听课、评课，分析教学案例，开展行动研究，共同提高教育教学水平。

3．加强成员合作，进行信息交流。共同研讨高中政治新课程标准和最新的课程改革信息，认真研究信息，切实提高教学实效。

三、工作措施

1．定期组织开展理论学习和时政学习。利用每周的备课组会议时间，组织成员学习教育教学理论，更新教育教学理念和观念，转变教师角色，树立新的教师观、学生观；学习并探究国内、外重大时政问题，全面掌握党和国家的方针政策和时政热点，优化知识结构，提高业务水平。

2．开展教学研究，共同提高。除学校规定的备课例会外，计划不定期地召开备课研讨会，集中讨论教学设计，教学重点、难点、热点和疑点问题，深入钻研教材，精心选择教学方法，进行教学设计。

在组员每两周互相听一节课，互相评课学习，取长补短，共同提高教学水平；对教学中存在的典型问题进行案例分析和开展行动研究，认真进行教学反思，总结教学经验。

3．加强教师合作，进行集体备课，统一教案和教学进度。分工备课、制作 1

教学课件，集体讨论修改，精心编制习题和单元练习，统一教案、学案，按统一教学进度进行授课、训练。

4．重视综合探究，指导学生开展探究性学习。结合每个单元的综合探究活动，指导学生开展探究性学习，进行调查研究，查阅资料，整理、分析资料，指导学生写作调查报告和小论文，培养学生综合能力、创新能力和实践能力，全面提高学生素质。

5．充分利用上网等种教学资源，交流、精选教学信息，研究高考，实现资源、信息共享。

四、备课进度与负责人安排表

备课组长 舒象恒

20xx年9月3日

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