20xx年《师德教育》学习计划

梁正祥

新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

一、加强理论学习。

在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。

1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。

2、乐于奉献，保持心态。

自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

总之，一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服不足，为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。

第二篇：09年师德教育学习计划

寿县迎河中学20xx年师德教育学习

计 划

为了深入贯彻市县教育工作会议精神，健全学校师德师风建设的长效机制，巩固师德师风建设成果，特制订本计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以办人民满意的教育、做学生满意的老师为指导，深入学习实践科学发展观，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化，不断塑造新时期老师新形象，不断提高社会和家长对教师从教的满意度，争当学生最满意的教师。

二、目标要求

全校教师要严格遵守《寿县教师师德规范》，通过学习，不断提高教师职业道德水平，努力使教师做到学高、德高、技高，把全校教师群体建设成公民道德的楷模，以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风。

三、学习内容

党的十七大会议精神，邓小平理论、社会主义荣辱观，科学发展观以及加强教师职业道德建设的有关文件、法律法规和时事政治及20xx年全县教育工作会议精神等。

四、主要措施

1、指定学习内容，强化学习效果。全校统一印发教职工学习笔记本，让教师养成逢会作学习笔记的好习惯。做到学校有学习记录，教师有学习笔记，并认真写好师德学习心得。学习心得每人每学期不得少于1-2篇。

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2、开展丰富多彩、形式多样的师德教育活动。①组织开展以提高教师自身素质为主题的“强内功、树形象”学习教育活动；②坚持以人为本，通过述职方式，总结师德教育成果，促进学校整体师德水平的提高；③在全校职工开展师德建设征文活动，通过加强师德教育研究，促师德水平提高；④采取多种学习方式，通过集体学、小组学、自学等多种学习方式，不断提高师德水平。

3、建立教师不良师德档案。记录教师违反师德规定、造成不良影响等问题的原始资料。

4、建立激励机制，对教师师德实施定期考核，考核结果作为评优评先的重要依据。①对优秀教师进行表彰；②对个别教师出现的违反教师职业道德的不良现象，坚决予以纠正并给予批评教育；③实行师德一票否决，对情节较重，造成不良影响的教师，取消所有评优评先资格。

附：学习行事历

寿县迎河中学

20xx年2月28日

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迎河中学20xx年师德教育学习内容

20xx年2月

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