制定利润计划
1、确定商品价格：
? 你卖出的产品成本如果是100元钱，而本钱是80元，你赚了20元，所以说：
? 利润=销售价格—成本
（1）成本加价法
? 既然：利润=销售价格—成本
? 那么：销售价格=成本+利润
? 所谓成本加价法就是在你的成本上加上一定百分比的利润就成了你的产品/服务的定价。
? 例如：一把椅子的制造成本是20元，加20%的 利润出售，定价该多少呢？
? 答：定价为（1+20%)*20元=1.2*20=24元
产品/服务的成本构成如下列诸项所示：
? 材料 工资和职工福利 ? 办公用具和邮费 广告
? 房屋租金 律师和会计事务
? 水、电、气 燃料
? 维修 折旧
? 银行费用 电话
? 保险费用 营业执照
? 上面列出的成本开支分为两类：固定成本与变动成本。
? 固定成本——企业的固定支出，不因产品/服务量的变化而变化，如租金、保险、执照费等等。
? 另一个特殊的固定成本是固定资产不断贬值而造成的也称为“折旧”。也就是说你当初的“投资”打入产品/服务的固定成本，在一定期限之内以折旧方式收回投资。
? 变动成本——随着产品/服务的量的增加而递增的成本。
? 按我国的税法，固定资产的折旧率对小企业来说如下表所示：
2、预测销售收入
? 在销售预测的基础上，根据销售量算出你的销售收入。不同企业的不同销售预测都可采用以下步骤：
? （1）列出你的产品、服务的清单。
? （2）预测一年中每个月的产品销售量，而数据来自你的市场调查。
? （3）为你的每项产品制定价格。
? （4）用销售单价乘月销售量计算该项产品的月销售额。
3、制定现金流量计划
你的企业任何一个月都不能现金短缺。为避免出现这种可导致企业倒闭的危机，为防患于未然，你必须制定现金流量计划。计划中一旦发现现金流量负值时，就能预先采取防范措施加以补救。
现金流量计划部分简表
? 从上一页表上可以看出三月、四月出现现金流量的短缺。 ? 三月份短缺约700元，看来投入1700元解决不了问题，准备借钱！
? 再看12月份月底现金为4112元。但并不是利润，有头三个月未领工资缺额1800元，来年初应交税金1337.39元，只能剩下4112-1800-1337.39=974.41元（而不是3739.53元）。 ? 每个月月底现金即为下一个月的月初现金。
4、资金来源
? 启动资金不足（当然经过了仔细的预算，甚至考虑到了现金流量可能出现缺口的问题），并且对企业的发展十分看好，就敢于借钱！
? 向谁借？一般向亲友借钱；向供货商赊欠或向银行借贷。
5、申请贷款
? 你如果必须贷款开办企业，那么你应具备如下条件：
? （1）你有半数以上的自有资金。而且被公认是有信用的人。 ? （2）你有一个很有成功希望的创业计划，因为你的市场调查很深入而且数据可靠。
? （3）你有一个可信的还贷计划。
? （4）你能获得担保或由自己提供贷款抵押。
小结
学会计算开办企业启动资金的预算方法：
（1）计算自己产品/服务的成本，参考竞争者的定价确定自己产品/服务的价格。
（2）制定12个月的销售预测。
（3）制定销售成本计划，看是否能够盈利。特别注意你的销售预测既源于真实的市场调查而且相当保守。
（4）制定现金流量计划，审视自己是否有足够的流动资金。
（5）进一步认识销售成本计划与现金流量计划的不同：
第二篇：模块九 总结与展望 活动3制定行动计划
模块九 总结与展望 活动3制定行动计划
通过这次的培训，使我进一步认识到教学中强调“学生主体作用”的重要性。制定的行动计划目标是：在教学中突出学生的主体性。打算从以下几方面入手：
1、培养学生的学习兴趣；
2、帮助学生掌握科学的学习方法；
3、创设民主、和谐的学习氛围；
4、激活学生的探究思维；
5、引导学生学会探讨和相互交流；
6、引导学生自主探索和合作交流；
7、引导学生自主学习。
当然，要完成以上目标，还需要本人加强学习，虚心向经验丰富的朋友请教，不断提高自身专业水平和教学技能，根据实际情况灵活采用丰富多样的教学手段和教学方法。在执行计划中，可能会遇到各种状况，我坚信自己必定能正视困难，战胜困难，让学生积极参与教学，突出学生的主体地位，提高教学工作的有效性。
身在基层教育战线的我,能够接触远程教育,步入信息课堂,能够运用先进网络采集信息,内心深感欣慰。本次培训，我深深认识到，农村中小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！学习虽然短暂，但却使我受益匪浅。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地。
希望在以后的工作中能够很好地利用这次学习，充分地服务于自己的教学工作，使自己的教学越来越完善、更上一层楼。深知作为一名老师应该对自己的学生言传身教，在要求学生方面的同时，教师也应该努力去充实自己、提高自己、完善自己是很重要的，这也是教师队伍发展的需求。所以我没有理由不抓住借鉴、学习的机会!我将在以后不断学习、不断完善自己，将所学知识运用到教学工作中去，争取把自己的工作做的更好。
一、长期目标：
叶圣陶先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼的昼夜不息。”培养学生良好的写话品质，创设宽松的写话环境，使学生对写话产生了浓厚的兴趣 ,乐于运用语言文字进行表达和交流，逐步形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程，从而提高写话能力，促进学生语文综合素养的发展。激发和保护学生写话的热情与愿望，视写话为一种快乐 ,一种需要 。
二、短期目标：
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”可见，培养学生的写话兴趣和自信心是至关主要。首先通过分析学生特点，选择适合学生的教学资源和教学方法，上好每一节课，使单调乏味的写话课变得活泼生动、妙趣横生，激发学生写话的兴趣，调动学生的学习积极性，有效提高教学效能。
三、任务和策略：
任务：
1、学习“新课程”，写好读书笔记。
2、让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认
识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
策略：
1、积极参加学校组织的教研活动，向同行和其他相关学科的教师学习和借鉴。
2、通过有效地课堂组织，丰富的课堂内容和新颖的多媒体教学，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。
3、把课堂打造成学生求知、创造、展示自我、体验成功的平台。
4、学习他人的经验性文章，把他人的经验与自己的教学实践进行对照、思考；
四、挑战与解决方法
挑战：
1、探究式教学的理论学习。
2、美术课堂教学互动活动丰富，需要花费时间较多。
3、学生写作能力不同，对写作的喜欢程度也不一样，参与写话的兴趣也因人而异。 解决办法：
1、个别辅导，加强引导。
2、观摩有经验的教师的优质课，多交流，请教。
3、通过教学互动和学生小组协作，调动学生的学习积极性。
4、联系实际生活确定好活动课的内容及目标。
五、进度时间安排表
20xx年x月-10月
观摩优质课，加强与校内外老师的交流，吸取经验，在教学中加入互动内容，让学生逐渐喜欢这种教学模式。
20xx年x月-12月
积极参加学校组织的教研活动，向同行和其他相关学科的教师学习和借鉴。
20xx年x月-2月
进行学期测评，对比教学成果，加强交流，取长补短，写出教学总结，从中总结经验，不断进取