20xx年中考物理第一轮复习设想

泰州市苏陈中学初三物理组

我们苏陈中学这一届初三学生由于历史原因，当时入学时由于布局调整要撤并高中，导致人心不稳，致使许多小学的优等生流失。现在这一届学生基础薄弱，两级分化严重。我们复习时总是感觉到抓到哪里痒到哪里。复习时总感到进度赶不上去，加上这学期又很短。为此我们也积极思考怎样才能让这些学生在极短第一轮复习中有所收获。我们有这样几点设想：

一、夯实基础，回归课本

一轮复习要以基本概念、公式、定律为主，逐条梳理。在复习时，重新理解原有知识点，将零散的知识点穿成线、连成网、形成知识体系。

在复习时，我们主张要利用好课本，现在考试越来越强调实验探究和应用，但这些探究和应用多数来自课本。纵观多年的中考题，很多题似乎未见过，但仔细研究就会发现，他们是对课本上的实验探究、例题等的再组合和深入挖掘，如果吃透教材，问题就迎刃而解了。所以在一轮复习中，我们有意识的要求学生复习课本，整理相关知识点。

二、围绕考纲 提高效益

《20xx年泰州市中考物理考试大纲》不仅明确了考试形式、命题指导思想和原则，也规定了考试的内容、难度和题型。

我们初三备课组认真组织，集中时间学习，讨论考纲，对中考知识内容、难易程度、做到心中有数。整理知识点，实施复习时，紧紧围绕考纲。对超出中考范围的内容，没必要讲的，教师就不讲，简单的说就是中考考什么我们就针对性的复习什么。

新课讲了一些中考不作要求的，复习时就不讲了。如复习密度时有关测液体密度就不分析液体密度测量过程所产生的误差，讲新课时讲得很多。又如滑轮组水平放置的有关计算我们在复习时就不准备向学生渗透了！这样既减轻了学生负担又节约了时间！

三、合理安排 定期回顾

实施“五严”规定以来，教师能用的时间比以前少得多，如何在有限的时间里，提高复习效果，就需要合理分配复习内容和时间。需要注意的是，复习伴随着遗忘。声、光、热、电、力，不同部分知识联系不大，常常发生复习后面知识，忘了前面知识。为防止或减少复习过的知识发生遗忘，根据具体情况有计划的做好回顾。

四、充分训练 步步提升

目前我们学生手头上只有《中考复习指南》这一本参考书，也想统一再购买一本参考书，但不好向学生收钱。所以拖到现在也没定。我们现在题目主要讲《中考复习指南》上的，另外安排初三老师按课本的章节顺序编写训练题目，为避免重复旧的知识导致学生的厌学情绪，练习题中增大近年中考题的比例，保留一部分熟悉的题目。针对“双基”加强训练，使不同层次的学生都能有所得。练习后要求老师最快时间批改好，发给学生，让学生有时间自己讨论检查错误，课上教师根据学生反馈情况，有选择的讲解，做到师生的良好互动。

学生是学习的主体，为了提高一轮复习的时效性，围绕学生的学习习惯的养成，我们还有很多要做的。如让学生学会保管好复习资料，提醒学生隔一段时间整理、回头重新思考错题的习惯等。

第二篇：20xx年中考物理第一轮复习导学案——《熟悉而陌生的力》

初中物理一轮复习导学案《熟悉而陌生的力》

知识再现

一、力以及力的三要素

▲记一记：1、力是___________________的作用，力的作用是________，力的作用效

果是：(1)力可以改变________________（2）力可以改变__________________。

2．力的三要素是________、___________、___________，力的单位是______。 ▲做一做：

3．当你用力踢球时，你的脚会感到________，这是因为________对________也产生力的作用，这个现象表明：物体间力的作用是___________．

4．人在水中游泳时，受到水的阻力，施加这个力的物体是_______，受力的物体是_________。

5．小明穿着旱冰鞋用力推墙时，他自己将__________，因为墙对他也有__________。

二、弹力与弹簧测力计

▲记一记：1、物体发生__________________的力叫弹力。通常所说的_____、_____实质就是弹力，弹簧测力计的原理是____________________________________。

2、弹簧测力计的正确使用方法（1）_______________________________________

(2)____________________ (3)_______________

(4)____________________________。

▲做一做：1、如图所示的弹簧测力计的分度值为_______N，

用该测力计测量力最大可到______N，此时所测力的大小为________N。

2．某同学用弹簧测力计测一物体的物重时，错将物体挂在拉环上，

而手提挂钩，当物体静止时，弹簧测力计的示数为1．4N，则物体的物

重 ( )

A．一定等于1.4N

B．一定小于1.4N

C．一定大于1.4N

D．以上判断都不正确

三、来自地球上的力

▲记一记：1．物体由于受_________________的力叫重力，重力的施力物体是____，重力的大小常用___________来测量，或用公式_________来计算。g=9.8N/kg的物理意义是_______________________________________________。

2．重力的方向是________________，重垂线的应用有___________和____________。 ▲做一做：1、长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到＿＿＿＿的缘故．

2．一个冬瓜的质量是6kg，它的物重是（g取10N／kg) ( )

A．0．6 N B．6 N C．60 N D．600 N

4、从炮口水平射出的炮弹受到的力(不计空气阻力)是 ( )

A．大炮对炮弹的推力 B．重力

C．重力、大炮对炮弹的推力 D．没有受到力

四、摩擦力

▲记一记：1、一个物体在另一个物体上滑动时____________________力叫摩擦力，

2、研究摩擦力与哪些因素有关用______________方法，实验的结果：摩擦力大小与

___________和__________有关。

3、增大摩擦的方法是____________________________________，减小摩擦的方法是__________________________________________。

▲做一做：

1．皮带传动时，若皮带松了，要把皮带绷紧是利用＿＿＿＿＿＿＿＿大摩擦．下雪后的路面，有的地方撒上一些炉灰渣，这是采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿来增大摩擦的．

2．擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压黑板擦，这是为了＿＿＿＿＿＿＿＿；给机器的转动部分加润滑油这是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．为了测定木块与桌面之间的滑动摩擦力，如图5—7所示，

要求手拉弹簧测力计的方向必须与桌面__________，并且使木块

做＿＿＿＿＿运动．

知识点拨

本章重点是理解什么是力、学会描述力的方法、会测量力、知道三种力的大小各与什么因素有关

1．如何认识力，包括力的物质性、相互性、作用效果、三要素

例1． 关于力的三要素，下面说法中正确的是 ( )

A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同

B．只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上，产生的效果就相同

C．只要力的要素中的两个相同，那么这两个力作用的效果就相同

D．必须是两个大小相等，方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果才会相同

分析与解 选择D．要使力的作用效果相同，必须满足力的三个要素(即力的大小、方向、作用点)相同．A只有一个要素相同，显然作用的效果是不可能相同的．B没有考虑到方向，只有两个要素相同，也是不会有相同的效果的．C与B一样，只有两个要素相同．而D三个要素都相同，所以它所产生的效果必然相同．

例2 下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是 ( )

A．一个物体绕着圆形轨道匀速运动 B．跳伞运动员在空中匀速竖直下落

C.一个苹果从树上脱落下来 D．投掷出去的实心球在空中运动

分析与解 选择B．物体从静止到运动、从运动到静止及运动的快慢和方向的改变，都被认为它的运动状态发生了改变．A指出物体绕着圆形轨道运动，表明它的运动方向随时在改变，也就是它的运动状态在改变．C从树上掉下来的苹果速度会越来越大，也

就是它的速度在改变，它的运动状态也在变化．D投出去的球，运动路线是曲线的，方向也在变化，速度也在变，所以他的运动状态也在改变的．B表示物体的速度不变，方向不变，所以它的运动状态也不变．

2、重力的三要素 重力的大小跟质量成正比 G = mg(g=9.8N/kg);重力的方向：总是竖直向下。重力的作用点：即重心 质地均匀、形状规则的物体的重心在几何中心上

例 下列关于重力的说法正确的是( )

A．腾空升起的气球不受重力 B．重力的作用点一定在物体的几何中心

C．重力的方向始终垂直于地面 D．重力与质量成正比，它们是两个不同的物理量 分析与解 选择D．由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力．在地面附近的物体都受到重力的作用，所以气球也必然受到重力的作用，A错了．只有物体形状有规则，物体的重心才有可能在它的几何中心处，所以B也错了．重力的方向是竖直向下的，当地面是斜面时，重力的方向与它并不垂直，所以C也错了．重力与质量是两个不同的物理量且两者成正比，所以D是正确的．

3、研究摩擦力的实验及增大（或减小）摩擦的方法

影响摩擦力的因素有多个，探究时利用了控制变量法，请你回忆一下具体是怎样控制物理量的变化的

例 在下列措施中，为了减少摩擦的是( )

A．皮带传动中，把皮带绷紧些 B．体操运动员上单杠时，在手上涂抹镁粉

C．鞋底刻有凹凸不平的花纹 D．自行车转动部分加润滑油

分析与解 选择D．增大摩擦的方法有两种，一是增大压力，二是使接触面粗糙些．A将皮带绷紧就是将压力增大，这只能是增大摩擦．而B、C都是使表面粗糙些，也是增大摩擦．而D符合减少摩擦所采取的方法．

平台展示

一、填空题

1．用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上的力的大小，还要考虑_________,因为他们都能影响力的作用效果。

2．体操运动员比赛前总要向手上涂些镁粉，其作用是___________；外科医生戴乳胶手套前总要在手上涂些滑石粉，其作用是______________。

3．当你用力扣排球时，你的手会感到________，这是因为________对________也有力的作用．

4．建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来检验墙是否竖直，这是利用了重力方向是______________________。

5．行驶中的自行车急刹车时，我们一般会用力捏车闸，让车停下来．这是利用增大 __________的方法来增大_________；钢丝钳上刻有花纹，这是利用增大________的方法来_________摩擦。

二、选择题

1．推出去的铅球在空中运动时的受力情况是(不计空气阻力)( )

A．只受到手的推力作用 B．只受重力作用

C．只受到重力和手对它的推力作用 D．不受力作用

2．“以卵击石”常比喻人自不量力，用鸡蛋去碰石头，其中包含的物理道理是（ ）

A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用

B．鸡蛋受到较大力的作用，而石头受到较小力的作用

C．它们之间的作用力大小相同，只不过石头比鸡蛋硬

D．以上说法都不正确

3．下述对吊在天花板下的电灯几对力的叙述中属于相互作用力的是（ ）

A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力

B．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力

C．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力

D．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力

4．如图：在体育中考时，由于很多同学的体

重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、

拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。

这其中会使体重计的示数变大的是哪一个？

6．下列哪个力最接近1N? ( )

A．搬一辆自行车所用的力

B．拎一桶水所用的力

C．托起2只鸡蛋所用的力

D．举起一个铅球所用的力

7．张斌和李晨两位同学穿着旱冰鞋面对面站

在水平光滑的水泥路面上，如果张斌用力推一下李晨其结果是( )

A．张斌仍然静止在原地，李晨被推开 B．李晨与张斌都朝同一方向滑动

C．李晨受到张斌的推力，张斌没有受到力的作用 D．张斌与李晨同时向后退

8． 拔河比赛获胜的诀窃有五点，下列列举的几点不正确的是（ ）

A．组队时，要挑选身强力壮，体重大的人 B．队员们的鞋底应粗糙

C．拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后拉，不能向两侧或其他方向拉

D．啦队要齐声喊“一、二，加油!”不可各喊各的，目的是防止形成混乱嘈杂的噪声

三、探究实验题

1．表是某同学做“研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时得到的数据。 （1）实验时，要求木块在水平木

板面上做________运动，弹簧测力计的示数等于木块受到的_______________。

（2）比较1、2两次的数据，可得出的结论是：________________________________ _________________________________。