高职建筑装饰工程技术专业教学计划

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备建筑装饰技术专业所必需的基本理论知识和建筑装饰设计与施工的基本技能，具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用性人才。

本专业毕业生主要面向建筑装饰企业、房地产开发公司等施工第一线，主要从事建筑装饰的设计、施工、监理工作及与之相关的管理工作。

二、培养规格

（一）培养规格

1、政治要求、基本素质、职业道德方面

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感，走正确的人才成长道路；具有崇尚科学、实事求是、敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质；能够正确处理好国家、集体和个人三者的关系，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、专业基本理论知识和专门知识方面

比较系统扎实地掌握本专业所必需的自然科学基础和社会科学基础知识，了解我国基本国情及国家对建筑行业的方针、政策及法规，掌握建筑装饰设计及施工技术的专门知识，具有相关的工程技术知识和技术经济及管理知识，具有一定的美学修养，初步掌握一门外语，具有一定的听说及阅读能力。

3、专业技能及有关等级证书的要求

具有从事建筑装饰设计及施工技术的能力，能适应相邻专业如广告、摄影、环艺等专业工作的基本要求，具备本专业所必需的制图、运算、设计、表现、测试、计算机应用等基本能力。

毕业生除获得毕业文凭外，还需要获得英语三级，计算机一级的证书，并可取得其它相关职业资格证书。

掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；学会科学锻炼身体的方法；养成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识；并具有健康的体魄、良好的心理素质及有一定的体育文化欣赏能力和美学修养。

（二）知识、能力、素质结构

学生的知识、能力、素质结构见图1。

三、修业年限

招收普通高中毕业生，学制三年。

四、专业主要课程及主要课程教学内容

（一）专业主要课程

建筑工程制图，建筑装饰艺术史，素描速写*，色彩*，色彩构成、家具设计，建筑装饰构造*，建筑装饰材料*、装饰施工*，平面与立体构成，装饰工程概预算，平面设计，室内设计与表现*，室外环境设计。

教学计划中，课内总学时1791学时。其中，公共课586学时，占32.7％；基础课595学时，占33.2％；专业课及专业选修课530学时，占29.6％；公共选修课80学时，占4.5%。

图1  学生的知识、能力、素质结构

（二）主要课程教学内容

1、建筑工程制图

建筑工程制图主要包括：投影知识；建筑形体表达方法；建筑、结构、设备施工图；建筑阴影与透视；轴测图；计算机绘图等。

2、建筑装饰艺术史

简要介绍中外建筑史，使学生能全面系统地了解中国和外国建筑史的基本理论，掌握社会、经济、文化、环境对建筑的影响，着重讲述装饰艺术史，从而使学生建立新的建筑观、装饰艺术审美观，并为以后的设计提供理论和方法。

3、素描速写*

介绍素描一般常识，以石膏几何体写生，静物写生、石膏像写生、人物头像写生、生活场景速写、人物半身像写生为素描教学基本程序，还包括植物写生、动物写生、风景写生，以培养造型能力，使学生在感觉、知识、技能三方面得到较为系统的专业训练。培养空间整体意识和正确的作画方法。学习基本的透视、解剖知识，正确地掌握作画步骤，使学生具有一定的绘画能力。

4、色彩*

色彩画是在素描教学基础上的又一门专业基础课。以水彩、水粉为主要手法，学习内容有静物、风景、人物三大课题，要求学生熟悉色彩画的工具性能，正确掌握作画步骤，了解水彩、水粉画的艺术特点。在以写生为主要方法的实践过程中，掌握自然界的光色规律，培养对色彩关系、色彩调子的感知能力和表现能力。掌握水彩、水粉画的表现技法，能够用色彩画技法表现形体与空间。

5、色彩构成

系统了解和掌握色彩的基础理论、构成方法和色彩艺术的创意思维。色彩基础理论主要包括色彩的物理、生理、心理、美学等科学原理。构成方法主要解决色彩的对比与调和、构成的基本方法及形式美法则。创意思维主要解决对色彩的心理联想和创造性运用色彩的方法及规律。

6、家具设计

家具设计是室内设计的重要组成部分。主要学习中国传统家具艺术风格特点、西洋古典家具和近代家具的艺术风格以及住宅家具的设计。通过学习，使学生了解古今中外家具的风格特点，掌握家具设计的方法和步骤及流行趋势。

7、建筑装饰材料*

通过系统地介绍各种类型的装饰材料，使学生从理论上知道装饰材料的分类、性质、用途，并通过实践性教学环节，尽可能多地增加学生对各种材料的感性认识，基本掌握各种材料的性质和使用方法。

8、建筑装饰构造*

掌握室内空间一般传统的内墙面装修方法和现代室内墙面的装饰方法和构造作法，了解室内顶棚的传统装修作法和现代装饰构造作法，使顶棚和吊顶更具安全性、合理性。了解室内地面的一般作法，使地面更具功能的合理性和使用的舒适性。掌握外墙面的各种装修材料的性能和构造形式，尽可能使外墙面装修更具耐久性，突出的功能性和装饰效果的艺术性。

9、装饰施工*

通过理论学习和实践操作，使学生掌握装饰工程施工中各分部分项工程或各工种的施工操作工序和方法；掌握中、小型施工机具的操作方法及维护、保养措施。为解决工程实际问题和施工操作打下坚实的基础。

10、平面与立体构成

学习平面构成、立体构成的基本原理和造型方法及形态构成中的审美知识和形式美的原则，目的是达到学生能进行简单的建筑设计。

11、装饰工程概预算

主要学习装饰工程预算、工程建筑定额的概述、工程预算直接费与间接费的确定，装饰工程量的计算，使学生了解装饰工程造价的规律和装饰工程预算组成的系统概念，了解各项定额及单位估价表的编制与使用。

12、平面设计

要求学生运用微机，了解现代设计方法，开拓思维，提高工作效率，掌握微机操作程序，进行电脑汉字、中文版面、美术字、广告图形和建筑三维图形处理设计等操作。

13、室内设计与表现*

室内设计与表现是以居室为主，包括环境与空间、壁面、地面、天棚、家具、采光诸项设计内容。本课程侧重于住宅环境、公共设施内部环境的效果图绘制技法，做到设计合理、比例适当、透视准确、色彩明快、手法简练、直观效果好、情调气氛适宜，充分体现设计方案的功能效果。

14、室外环境设计

包含城市局部地段详细规划、小建筑设计、公共艺术设施设计等内容。需要对设计对象作自然地理、社会人文、空间氛围、工程设施等全方位多层次的分析与评价。

五、实践教学环节

独立的实践教学环节36.5周，每周按30学时计,折1095学时，课内实践课时525学时，实践性教学环节计1620学时,占教学总数学时2871学时比例为56.4%。

详见“表二：  独立的实践教学环节设置、主要内容与要求表”。

六、教学进程总体安排

1．教学总周数分配表（见表一）

2．独立的实践教学环节设置、主要内容与要求表（见表二）

3．课程设置及教学进程表（见表三）

七、说明

1.开设“形势与政策”讲座五次。“军事理论” 36学时，集中安排，不计入总学时。

2.公共选修课不少于80学时。

3.建筑装饰技术专业的与艺术设计相关的基础课、专业基础课及专业课应为单班课。

4.素描速写、色彩、室内设计等课程安排每次宜为半天，不再安排其它课程。

5、本教学计划从20##级开始执行。学生至少修满134学分可以毕业。

表一  教学总周数分配表

表二   独立的实践教学环节的设置、主要内容与要求表

说明：本表项目请按时间顺序排列。

表三  课程设置及教学进程表

注：1、核心课程在课程名称后打“*”。      2、专业选修课按50%计入学时。

第二篇：关于高职《建筑装饰工程技术》专业教学改革的思考