攀枝花市第四小学图书室工作计划

（2011-2012学年下）

一、指导思想：

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

二、工作目标：

进一步科学化、规范化管理图书室工作。

三、具体工作：

（一）、加快建设，提高标准。

1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。

（二）、规范管理，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时。

（三）、加强指导，开展活动。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

（四）、加强研究，科研管理。

在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

四、每月工作安排：

二月份：

1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

2、做好假期出借图书的还书工作。

3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的阅读。

4、小图书管理员培训。

三月份：

1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

2、开展新书简介，推荐书目。

四月份：

1、读书节活动：好书推荐，班级故事会。

2、整理学生阅览室图书。

五月份：

1、读革命书籍，讲革命故事。

2、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。 六月份：

1、清理图书、资料（收回）。

2、图书室工作总结。

3、做好假期借阅安排。

第二篇：川林小学 20xx-20xx第二学期图书室工作计划

2011-2012学年度第二学期三年级图书室工作计划 川林小学

一、指导思想

校园中最醉人的是浓浓书香，最让人心灵充实的是图书室。读书在一个人的成长中起着重要的作用。为培养学生的读书兴趣，我校不断加强图书室的基本建设，以“营造书香校园”入手，切实加强图书室、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设。

二、工作要点

1.继续加强学习，提高馆员素质。加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。图书室工作人员要充分利用图书室的自身优势，多读书多看报，认清形势，端正思想。要继续认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

2.完善软硬件设施，提高服务标准。进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。保持图书室全开架、全天候开放，电子阅览室要进行软、硬件建设，确保其能正常运行。加快图书的上架速度，根据学校的每学年的购书计划，要及时选购新书好书，供师生阅读。并及时做好年度报刊杂志的订阅工作。

3.规范借阅服务，提高服务质量。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。安排好本学期学生借还书的日程，增加借阅量，保证学期生均借书在14册以上，让学生能看上书，看好书。

4.通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围。

5.加强阵地建设，提高宣传指导质量。要进一步做好“图书室网页”的建设，使之成为固定的宣传阵地，利用这一阵地组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊，充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

6.完善阅读制度

阅读工作的顺利启动，需要阅读制度的保障。为了督促阅读工作的进程和效果，本学期学校修订和完善以下阅读制度：

⑴建立了《阅览室开放制度》。阅览室全面向师生开放，保证师生的在校阅读时间，保证师生的阅读需要。

⑵建立了《学生课外阅读制度》。提倡学生自主阅读，保证学生的课外阅读时间和内容，开阔学生的阅读视野，提高阅读效果的同时全面提升学生的语文综合能力。

⑶制订《书香班级评选条件》等，通过健全制度，保障该项活动正常开展。

7.明确阅读时间

在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们千方百计挤出时间让孩子们接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。

⑴每周各年级开设一节阅读课指导课。

⑵每周三下午的阅览室自由阅读。

⑶一天在校的三读①诵读：每天早读20分钟的英语、语文阅读；每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。②听读：周一至周五早上到校后和大课间，广播站为学生读儿童文学作品、名著等。③默读：每天中午学生到校后20分钟的自主阅读；每天下午课外活动的30分钟的自由阅读。

8.尝试开展了师生读书活动

⑴各班开展“建设幸福中国”读书活动。

川林完全小学档案

2011-2012学年度第二学期三年级图书室工作计划 川林小学

⑵学校定期组织学生开展了有关的读书实践活动。如：举行第十三届世界华人学生作文大赛初选活动；经典诗文诵读比赛、我心目中的“校训、校徽、校歌”征集活动；观“德育教育光盘”有感(高年级征文，低年级写话)； “历史的选择”读书教育活动讲故事、手抄报、征文比赛； 1-6年级大课间活动评比；优秀读书笔记评比等等。

9.做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

四、工作安排

二月份：

1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

2.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。

3.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生网络读书征文的工作，并指导学生网上阅读、投票。

4. 第十三届世界华人学生作文大赛初选活动

三月份：

1.对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。

2.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。

3、发出“图书，使童年更欢乐；阅读，使明天更美妙！”的倡议

4. 推荐师生阅读书目

四月份

1.做好图书室图书添置工作。

2.按照《中国图书分类法》进行新书编目。

3.搞好环境布置、清洁卫生工作。

4. “建设幸福中国”读书教育活动手抄报比赛

五月份：

1、校园“读书成长乐园”的建设成长

2、“建设幸福中国”读书教育活动征文比赛

3、1-3年级古诗朗诵比赛

4.评选优秀图书管理员，并进行表彰。

六月份

1、“建设幸福中国”读书教育活动演讲比赛

2、4-6年级古诗朗诵比赛

3、1-6年级读书笔记评比

4.做好图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）和教学挂图的回收和整理工作；

5.总结本学期工作，部署下学期工作。

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