2015学年第二学期小学综合教研组工作计划
2015学年第二学期小学综合教研组工作计划
一、指导思想:
根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究培养学生各方面的综合素质,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。
二、综合学科生源及学情分析:
各年级学生来源主要是本镇学生,少数学生从周边镇小及外省转进,少数学生及家长只重视语数外主课,停留在应试教育的陈旧观念,但学生对品德与生活、信息技术、体育、音乐、美术等课程有浓厚的学习兴趣,学习积极性非常高涨。
三、工作目标与任务:
1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。
2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,积极参加“课内比教学”的教研活动。
3.按照地方实际情况拓展教案,课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养,激发学生的学习兴趣。
4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。
5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。
四、工作重点及要求:
1.公开课:讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。
2.体育组做好各项日常工作,积极训练,一二年级学生巩固广播体操,其他年级学生为学区、县举办的篮球球、乒乓球大赛扎实筹建,选拔优秀选手参赛。
3.音乐组要积极组织特长学生参加兴趣活动小组,力争练好校鼓号队
4.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争取得好成绩。
5.地方教材要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧,积极参加每年度的科技创新大赛和手工制作比赛。
6.信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。
7.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。
第二篇:20xx年北正小学综合教研组工作计划
20xx年北正小学综合教研组工作计划
一、指导思想
本学期综合教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学,以现代教育理论为指导,更新教育观念,扎实做好教学工作,抓好常规教学管理工作,充分发挥现任老师各自的优势,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划,加强教学流程管理,关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量。以提高教师素质为核心,以提高教学质量为重点,以优化管理为手段,积极探索提高教学质量的途径和方法,不断强化教育教学管理,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、工作目标
1.学习新大纲及《课程标准》,领会新精神,树立正确教学理念,准确掌握学科教学目标,并在教学实践中得以体现。
2.强调教科研,重视课题研究,做到教研专题化,以教科研指导教学活动,提高教师整体素质和教学质量。
3.探索教学质量评价新方法,加强信息技术与学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。
三、具体工作
(一)加强学习,重视提高自身素质。
由于我校任教综合学科的教师多数是兼职,所以有必要组织每位教师学习各科目的课程标准,同时学习相关教育理论,更好地指导教学实践。教师也要利用课余时间通过各种形式学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中,我们要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。
(二)加强教学常规管理,提高课堂教学效率
每位教师应严格执行课程教学计划,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;备、讲、批各个环节都要做到“精”、做到“实”;努力提高课堂效率。
(三)加强校内的交流研讨,提高教学水平
本学期我们将组织各科准备一节优秀课作为研究课,共同研讨各科的课堂教学,及时发现、研究解决出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会,吸取外面学校的精华,获得资源共享,以达教学最优化。
附:活动安排