假如我会变，我要变成大名鼎鼎的神笔马良。我要让这个虚幻的人物回到现实的生活中，用我手中神奇的画笔，完成埋藏在心底许久的心愿。

首先，我要用手中的神笔给缺水地区的人们画几口清澈见底的水井，让这里的人们每天喝上甘甜的水，不再因为口渴而犯愁甚至危及生命。我还要画许多甘甜的泉水，让众泉喷涌形成天然湖泊。人类和动物都能痛快地洗澡，地里的禾苗不再因为缺水而干枯。

我要变成神笔马良，为人民除害，让人们的生活都能过得津津有味，让世界变得更加美好。一天，我来到一条大街上，看见一位小偷正在抢一位小姐的皮包，于是，我转身变成马良，取出神笔，在墙角上画一个便衣民警，便衣民警从墙角跳出来，马上把小偷抓到警察局，并把抢来的皮包还给那位小姐。

其次，我要用手中的神笔给贫困地区的同学们画一个图书馆，让同学们尽情地畅游书的海洋。我还要用神笔为同学们画一个文具宝库，满足贫困地区孩子们的上学需求。当孩子们缺少文具时，只要说声“宝库开门”，就可以进入宝库自由选择需要的文具。但是，如果有同学恶意拿文具的话，宝库会自动记录他的行踪，永远不再为他开门。

然后，我还要用手中的神笔为在灾难中失去的亲人画像，让他们重新回到我们的身边。我要挨家挨户地走访，看一看失去的亲人的照片，用我的神笔画出他们的模样。只要他们的亲人面对我的画像，大喊三声他们的名字，这些被地震夺去生命的人们就会自动复活。我还画上一幢幢优雅又豪华的房屋，让那些失去家园的孩子都有家可住。这时，这里已经不是灾区，已经不是一片片废墟。让所有在地震中失去孩子的母亲和失去母亲的孩子，因为我神奇的画笔而重新绽放灿烂的笑容。

尽管实现了这些心愿，但生为神笔马良，我还有许许多多的心愿没有完成。我要加倍珍惜每一天的时间，去做更多有意义的事情，解决别人的困难，了却我的每一个心愿。

我最喜欢孙悟空，因为他神通广大，能七十二变。假如我有七十二变的本领，我要变成隐身人。

星期一的上午，我来到自己的母校看望我的恩师。“咦，那里发生了什么事？”我风一样的朝校园一角的人群飘去。啊，原来是几个大孩子欺负一个小孩子。我悄悄地藏在他们身后，就在大孩子的拳头打出去的时候，我一个扫堂腿把那个大孩子绊倒在地上。他的同伙看见了，犹如惊弓之鸟，吓得撒腿就跑。

中午，我来到一家商店。一进门，就发现有个小偷正在摸一个阿姨的钱包。我连忙跑过去。就在小偷偷到钱包马上要逃跑的一瞬间，我把钱包从小偷手里夺了回来，放进了阿姨的口袋里。小偷恐惧地大叫起来：“救命啊，有鬼！”而我早已从商店消失地无影无踪了。小偷就交给商店保安去处理吧！

下午，我腾云驾雾飞到了另外一座城市，我曾经就读的那所大学。那里正在进行一场重要的考试。我受校长之约，秘密隐身在考场，帮助老师们监考。不管考生传纸条，还是发短信，都逃不过我的火眼金睛。哪怕是再先进的作弊手段，在我面前都是“小儿科”了。

晚上，我回到家中，做完作业准备睡觉。看到妈妈还在辛辛苦苦地洗衣服，我灵机一动。不一会儿，传来妈妈困惑的声音：“yi，今天地板可真干净啊！”她进来看我，发现我早已睡着。原来，我刚才当了隐形人，帮妈妈扫地板，看着妈妈喝着我泡的茶，我心里像喝了蜜水一样甜、

做隐身人的感觉真好，可以主持公正，除恶扬善。今后，我还要以隐身人的身份，充分发挥我的特异功能，保卫整个地球的和平。

假如我会变,我想变成一只小鸟,自由自在地在天空中翱翔;假如我会变,我还想变成一朵云彩,在蔚蓝的天空中无忧无虑地飘来飘去;假如我会变,我想变成一点水,因为水能为人类造福,地球上所有的生物都离不开水,水是生命之源。

假如我是一滴水,我会来到大厦里,看到里面正燃着熊熊大火,被大火困住的人们正在大声的呼救,侥幸逃出去的人们眼睛里也闪着泪花。我看如此情景，心里非常难受，赶快和伙伴们一起奋不顾身地跳进了火海，与烈火搏斗，最后终于把大火扑灭了，人们得救了，脸上都露出了笑容，大厦里的财产也保住了。

假如我是一滴水，我会来到缺水非常严重的贫困山区里，看到住在那里的人们多么可怜，我怎么能坐视不管呢？于是，我不假思索地叫来了同伴，一起跳进了干枯的水井，人们看到井里，人们看到井里的水，都到井边来喝水，住在这里的人们欣喜若狂，过路人也变得精神了，我看到了这一切，心里非常高兴。

假如我是一滴水，我会来到鱼塘边，我看到鱼塘已经快要干涸了，鱼儿拼命地在水里挣扎，仿佛在说：“快来救救我吧！我已经快要死啦！”我马上把伙伴都叫过来，一起跳进了鱼塘里，鱼塘的水很快就张满了，鱼儿快活地在清水里游荡，好像在说：“谢谢你！是你让我们有再生的机会。” 我开心地笑了。

假如我是一滴水，我看见了周围的汽车都非常脏，我又把我的小伙伴分成了好几个小组，一个小组洗一辆，1个小时后，汽车干净了，人们也高兴地开上了它。

没有水就没有生命，，没有水就没有世间万物！水能为人类做出多大的贡献呀！同时，作为人类的你们也应该节约用水，希望我们都是节约用水的先行者。

第二篇：假如我会变作文

假如我会变本次习作写什么呢？

神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。现在，清楚了吧，本次习作的内容是——“变”。

本次习作有三点要求：

1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。

2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。

3．想象要合理。

我有一些问题需要弄清楚？

1.我们要“变”些什么呢？

2.我们在记录“变”事情时，要怎样去想象呢

3.我们的想象是否任意发挥呢？

4.想象的内容怎样才能打动别人呢？确定自己要写什么了吗？你曾经羡慕孙悟空的“七十二变”吗？你曾羡慕魔术师那一双善于变化的手吗？有的同学回答一定会非常肯定：是的！假如现在就给你一次“变”的机会，你会“变”成什么呢？有的小朋友可能会乱七八糟地说说这个，讲讲那个，最后形成出来的东西模糊不清。这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。确定自己要写什么了吗？其实，我们可以根据自己生活实际中的人、物来“变”出另外的人、物，也可以根据科学技术来 “变”出自己的设想，也可以发挥想象，“变”出新颖的人、物……

总之，你可以展开自己合理的想象编一个有关“变”的故事，你准备选择哪一个来写呢？

我的愿望是？我想变成？我的愿望是？我想变成？我的愿望是？我想变成？我的愿望是？我想变成？身边的人（亲人、同学、父母……）社会上的清洁工、建筑工…… 童话里的（白雪公主、灰姑娘、王子……）动物、植物…… 当我们学会了观察，怎么去“变”呢首先，任何想象都离不开生活现实基础，没有对生活的观察、认识和理解，想象就成了无源之水，无本之木。比如根据现在生活中的“我”在未来会“变”成另外一个怎样的“我”？我们可以先思考题目该是什么内容，然后再发挥想象假如“我”的理想实现了，“我”要为人类做些什么贡献。 精彩题目供参考：

《假如我会七十二变》《变》《我在变》《变形》《变的困惑》《他变形了》《变、变、变》《假如我会变》《北京变了“心”》《校园变变变》《我想变……》《我变了》《我真想变》《我变成了一张纸》《一年一小变》《我变出春天》《你变了没有？》《形变神也变》《你“变”了》《变了味》《看我七十二变》《随着孙悟空变》

习作提纲:

题目自拟

1．开头：过渡性的语句。介绍原来的事、物人的情况，提出疑问：“变”后的情形是什么样的呢？

2．过程：自由地想象，可以大胆设想一些方面：（1）____（2）____

（3）____ ……

3．结尾：总结归纳自己的心理感受。

假如我会变

假如我会变，我想变成一阵清风。清风吹啊吹，吹来了绵绵的春雨，让大地披上绿装；吹来百花仙子，让大地姹紫嫣红；吹走了夏天的炎热，让大地充满了凉爽；吹来了秋天的画师，给大地涂上了丰收的金黄；吹白了冬爷爷的胡子，给大地披上了银装。

假如我会变，我想变成一只小鸟。在蔚蓝的天空自由地飞翔。我要飞到台湾岛，告诉台湾小朋友们，大陆的小朋友们多么想念你们啊！让两岸小朋友们手拉手，共同祝大伟大的祖国早日和平统一，两岸同胞早日团聚，吉祥、安康。

假如我会变，我想变成一颗小星星。在无垠的宇宙遨游。我要游到中东，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友们早日摆脱战争的灾难，像我们这样幸福健康。

假如我会变，我想变成一朵鲜花，送给住院的小朋友，祝愿他们早日战胜病魔，恢复健康。

假如我会变，我想变成一大批书籍、文具和玩具，送给山区贫困小朋友，帮助他们顺利上学，茁壮成长。

假如我会变，我想变成一把神奇的手电，照照所有盲童的眼睛，帮他们驱走黑暗，迎来光明。

假如我会变……

假如我会变

神话世界真精彩！我最喜欢的神话英雄就是孙悟空，因为他会七十二变。我常常想，假如我会变，我也许比孙大圣还厉害！

假如我会变，我想变成一把大伞，树立在乡间的田埂上。在烈日下干活的农民伯伯累了，就进来歇一歇，吃个西瓜，摇摇蒲扇，讲讲笑话。

假如我会变，我想变成一列火车，把那些不能上学的小朋友接来我们学校。让他们和我们一起吃，一起住，一起玩，一起开开心心地上课。

假如我会变，我想变成一座大大的房子，让那些街边那些没有水喝，没有东西吃，没有地方住的人全住进来。看电视，玩游戏，晚上一起做美丽的梦。

假如我会变，我想变成一架大飞机，让国外的小朋友来我们中国玩。让他们领略一下我们源远流长的华夏文明，感受一下丰富多彩的九州大地。要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。

假如我会变，我还要变成很多东西，让这个世界变得更美好。

假如我是神笔马良

假如我是神笔马良，我会到玉树那里帮助受灾的人们。

我会画一个生命抢救仪，让它检测出泥土中是否还有生命。如果有生命，它就会以每小时九亿公里的速度用吊环套住他（她）的脖子，用吊钩钩住他（她）的衣服，然后把幸存者拉上来送到医院去抢救。

我会画一栋大房子，让那些受灾的人们都住在里面，不用再在寒风中发抖。让那人感到世界各地的人都在关爱他们，忘去那失去亲人的痛苦，淡忘过去，开始新的幸福生活。

我会画一大堆得食物，让他们吃得饱，让妈妈有奶水给小孩喝，让身体充满活气，充满活力。让他们晚上不会被肚饿而难以睡去。让他们逃跑时不再有气无力，走得很慢，而来不及逃出余震而倒下来的物体。

我还会画一所学校，它让孩子们再次上学，再次把希望撒在了这里。希望他们健康成长，认真读书，以后用自己出色的成绩回报祖国母亲的关怀。

假如我是神笔马良，我一定会让世界充满爱。

假如我是神笔马良

假如我是神笔马良，我要用我的神笔画一些对人们有帮助的东西。 假如我是神笔马良，我要给那些没有房子的人画一座座房子，还要在房子的周围画一些花、草、树、木，让他们幸福快乐的生活。我还要给没有学校的小学生画一栋栋学校，让他们能好好读书。

假如我是神笔马良，我要画一座座大堤，在有多余的雨水的时候把它储存起来，到了干旱的天气，让雨水流进农田，使庄稼长得茂盛，来年有个好丰收。让下暴雨的时候，让水不能流进农村把庄稼淹没。

假如我是神笔马良，我要帮助那些残疾的人。给瘸腿的人画一双健全的腿，让他们行走自如；我要给双目失明的人画一双明亮的眼睛，让他们能看见世界；我还要给耳朵聋的人画一对耳朵，让他们能听见大自然美妙的声音。

假如我是神笔马良，我要用我的神笔画一些能帮助人们的东西。

假如我是神笔马良

假如我有一枝马良的神笔，我会给不能走路的小朋友画一双腿让她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房间里，望着窗外那些正在飞翔的燕子，看着那些在草地上玩耍的孩子。

假如我有一枝马良的神笔，我会给那些失明的孩子画一双明亮的大眼睛让他们知道天空是蓝色的、青草是绿色的、白云是随风飘荡在美丽的天空中的??

假如我有一枝马良的神笔，我会给自己画一双翅膀让我能像小鸟一样飞上蓝天，抚摸着白云自由的飞翔。那样我就会知道白云到底是像石头一样的坚硬，还是像棉花一样的柔软。或者会不会白云是摸不到的呢？或者是像水一样在手指间流过，像烟尘一样的飘渺！

虽然我们没有马良的神笔，但是我相信我一定会拥有一支马良的神笔。我会凭借自己的刻苦和努力来打造自己的神笔。成为一个

像马良一样用神笔造福人们帮助人们的有用的人！

假如我是妈妈

假如我是妈妈，我一定要做个称职的好妈妈，我会有一个活泼可爱的女儿，我会让她健康快乐的成长。

假如我是妈妈，我一定会在百忙之中抽出时间来陪陪我的女儿，我不会把她一个人丢在家里，也不会对她不闻不问。

假如我是妈妈，我一定不会在女儿有题不会来问我的时候对她说：“去，去，我忙着呢！”我会接过她的书，和她一起解决难题。

假如我是妈妈，我不会逼着我的女儿学这儿学那儿。当然，如果她喜欢的话，我也会支持她。

假如我是妈妈，我一定会和我的女儿在周末一起去游乐园玩儿，我会和她一起逛街，去买漂亮的新衣服，买完之后，我还会和她一起去公园玩耍。别提有多高兴呢！

假如我是妈妈，我会在我女儿生病的时候带她去医院，我会一直陪在她身边，照顾她，呵护她，让她健康快的茁壮成长。

假如我是妈妈，我会把做人的道理、处事的经验都教给她，我还会给她讲一些对她有益的趣味儿故事。

假如我是妈妈，我不会拿我的女儿和别的孩子比。相反，我还会告诉她，在妈妈眼里你永远是最棒的！

假如我是妈妈，我决不会打或者骂我的女儿。但是她不对的地方我还是要给她指出来，并让她改正。

假如我是妈妈，我一定会做个好妈妈，我要让我的女儿感受到人间母爱的伟大。

我真想快快长大，到时候，不骗你，我一定做一个这样的好妈妈。

《假如我是老师》

“园丁、蜡烛??”同学们，你们知道这些词是比喻什么的吗？对了，是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀！假如我是老师，会是一名怎样的老师呢？

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么??了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。

假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们??噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.

假如我是老师

我有一个美好的愿望.就是长大后当一名语文老师.

假如我是语文老师,春天我会带学生去春游,让学生体会到大自然的力量,让学生充满童年的快乐和幸福;秋天,我会带学生去秋游,去采集标本,让学生感受秋天的美..

假如我是语文老师,我会培养学生自学的良好习惯,让学生感受到,让学生感受到学习的乐趣..

假如我是语文老师,我绝不会把知识往里面灌,而运用到生活中去,我会让学生明白读书是一种快乐作文人网 你也可以投稿,并告诉他们有多少人渴望读书,但仍是遥遥无期,我要让他们热爱读书,将来做社会的人才.

假如我是语文老师,我决不会包庇那些成绩优秀的学生,更不会视那些成绩差的学生,让学生认识到错误,从思想上.生活帮助他们,然后再慢慢地把知识补会来.

假如我是语文老师,我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来,并且巧妙地运用.

假我如我是语文老师,我会布置少一些作业,让学生有更多的时间去学习课外的知识.