陕西旅游版英语四年级上册教学计划
任课教师:万仓丽
一、学情分析
本班总人数13人。该班的学生对英语表现出浓厚兴趣,并有了一定的英语基础,能运用英语进行初步的交际。大多数学生的基础知识掌握良好,还掌握了一定的技能技巧,学风较正。但仍有几个学生,基础不扎实,能力也较差,学习比较困难。教师应注重培养学生良好的学习英语的习惯,应该面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展。全册共有8个单元,内容贴近实际。教材特点:1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计8.提供多媒体的配套材料
三、教学内容与目标
学生以个人或集体合作的方式了解基本语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在学习过程中,激发创造精神,发展实践能力,形成基本的语言能力。
四、教学进度
五、教学方法
(一)会话教学
在会话教学中,教师应注意以下几点:
1.融会话教学于情景表演之中,师生一起在表演中教,在表演中练,在交际活动中用。在会话表演中,教师的角色既是导演,又是演员。表演可分为以下几种形式:
1)语言的示范性表演
2)语言的巩固性表演
3)发展语言技能的创造性表演
(二)词汇教学
在词汇教学中应注意以下几点:
1. 巧用课件,卡片,简笔画,实物等
2. 融词汇于会话教学中
3. 注意示范教学单词的发音
4.单元词汇表上得这些单词是本册的教学重点,教师应详细教授它们的结构与书写。
(三)歌曲与歌谣教学
要使歌曲和歌谣真正起到活跃教学,并服务于语言学习的作用,应注意以下几点:
1. 在每节课中渗透
2. 灵活运用于各个教学环节中
3. 唱演结合,培养艺术素质
(四)阶段复习教学
阶段复习由趣味性活动组成。
1. 会话表演活动
2. 词汇复习的趣味活动
3. 评价活动
对学生的形成性评价可以分三个方面在课堂上开展:
1) 对会话和词汇的评价
2) 课堂作业本是按照形成性评价的思路设计的,是对学生课堂学习情况的一种检测。