小学家长育儿心得 ■小学家长育儿心得一、多了解小学的学习、校园情况

■小学家长育儿心得二、要了解小学小学孩子的主要特点

●１、以“游戏为中心”向“以学习为中心”转移；

孩子需要逐步过渡；如果完全剥夺了孩子的玩耍，会造成孩子厌学、疲劳、孤僻等不良身心状态；

●2、凡事不能考虑周全

（没有脱离自我为中心的倾向）家长提要求不能苛刻，不能要求面面俱到，比如上课突然与同学打架，只想输赢，没想到是上课。

●3、容易怀疑自己：

成绩如不理想，就会怀疑。自己成绩如果不会名列前茅就会自卑。要多鼓励，耐心等待。 ●4、注意力不能稳定持久：

15-20分钟是这个年龄注意力持续时间，男孩还会更短，强迫孩子长时间学习、做功课，是违背科学的。家长应要要求孩子专门学习、尽情玩，要讲求学习效率，

●5、思维非常具体：

提要求、讲道理一定要具体。比如家长对孩子说：你要好好学习！孩子点头，但他们并不知道怎样才能“好好学习”，应告诉孩子：如上课怎样才能叫专门听讲，不懂怎么办，同学找你说话，你怎么做等，这样孩子才知道什么叫好好学习。

●6、容易受外界的干忧影响。

神经系统发育不成熟，坚持性和自觉性都比较差。所以很容易受外部影响，表现在纪律上、学习上有时管不住自己，学习不自觉，这是特点，特别男孩。是起步、有适应快些、多数孩子，男孩子适应还会更慢。家长一要懂得孩子的特点，二要耐心、三要重视基本素质的培养。

■小学家长育儿心得三、不要泛泛而谈，要具体指导

许多规则孩子是生疏的,要具体指导；什么叫”专心听讲”：上课专心听讲就是把老师讲的记在心里，要记住回来以后能讲给妈妈听；认真作业：把好的作业拿给孩子看，写得优的作业拿给孩子看，告诉孩子这就是认真作业；什么叫作业完成了，什么叫书考好了？什么叫做好上学准备了？都应具体讲给孩子听。

当今孩子普遍存在三大弱点：自我为中心、诚信不足、意志毅力不强，要注意引导教育。具体在学习上就是缺乏责任心：1、学习用品丢三落四。2、作业慢而拖拉。怎么克服？

■小学家长育儿心得四、要注意培养孩子的注意力

●(1)开辟一个好的学习环境：远离电视、电话；固定桌椅、撤除与学习无关的摆设； ●(2)做好学习、作业准备：准备好笔、橡皮等用具，喝水、上厕所等最好不要等坐下来

作业时才想起；

●(3)不要影响孩子独立作业。有的家长心疼孩子，关心孩子的作业不得法，又削铅笔、又喂点心，甚至宠坏了习惯：一边作业一边呼风唤雨，一会要家长这，一会要家长那，稍不如意就发脾气，威胁家长：我不做作业了??。

●(3)创造适宜孩子学习的家庭氛围切忌说教氛围，注重养成??要具体指导，读书、读报的引导；

●(4)切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进??抓紧一切机会学这学那，没有循序渐进； ●(5)切忌严励气氛，注重宽忪??对坏行为、危险行为应严励制止惩罚，但对学习上的作业错误等要适当宽松；

●(6)切忌支配气氛，让孩子主动??让孩子学会主动学习、自主安排；

学具的配备一定要有利于孩子的注意力集中。

如：怎样挑选学习用品:注意安全性、使用性；要轻便为好；有利于集中注意力；不追求高消费；

如何陪伴孩子

（1）陪伴是为了最终不陪伴，能独立、自信的学习。

（2）刚入学陪伴学习是必要的。目的是帮助孩子养成良好的学习、思维习惯，其次才是关心孩子的做题的对与错；

(3)首先，让孩子注意力集中，不要坐太近，不打断思路，防止注意力分散；

注意培养孩子独立性和主动性，不要稍有一点不懂就赶快详尽的解答。

陪伴玩耍是科学的。家长陪孩子一起玩，引导小伙伴一起玩。

陪伴孩子要多交流：

1、要理智客观：不能报告好消息就高兴，报告退步就生气,使孩子养成报喜不报忧，慌报军情。

2、乐于倾听孩子诉说一切：不能只重视分数，要了解孩子的喜悦、苦恼和困难;

3、少批评、多鼓励：例：孩子：“我今天单元考了94分，以前从来没考过。”家长说：“单元考算什么？”对吗？

有的家长总是高明，对孩子的进步喜悦总是由衷的分享，既鼓励孩子学习兴趣，又鼓励孩子与家长沟通。

■小学家长育儿心得五、家长表扬、激励要讲策略

表扬：

以精神为主，物质为辅；

纠正孩子的缺点表扬比批评更好；

主动、自信、勤奋是杰出人才的素质；

夸奖：

不要老夸孩子聪明；要夸孩子能吃苦、能钻研。

不要貌似公平：看图谈论说对一半，是夸奖还是批评？讲究艺术，没有固定的标准，发挥夸奖的激励作用；

■小学家长教育心得六、注意培养孩子的自我保护能力

培养孩子的自我保护能力是很重要的。

接送孩子时，就要教育孩子指导孩子自我保护：留意来往车辆、熟悉交通规则,为以后独立行走做好准备；红绿灯坏了，遇不守规则的怎么办？指定接送地点，家长接送要固定；

对陌生人（伪装的同情）保持警惕，包括自己的亲戚朋友，都要适度警惕。

用好零花钱：购买饮料、零食安全。

观念上指导：节约是好习惯，勤俭是美德，该买就买，不该买决不买，不与别人攀比。不能因家庭收入而定。

“富家出败子”教训深刻。

■小学家长教育心得七、让孩子学会竞争，还要学会合作

进入小学，有的家长如临大敌，担心孩子如果不强就会优胜劣汰，一味鼓励孩子好胜争强。缺点：形成只能赢、不能输怕别人超过自己，不良心态，到高年级不肯帮助别人，耍小心眼，背后说人坏话，学习成绩好，但嫉妒、狭隘、脆弱，这些非智力因素差。

既培养好胜自信之心，更要重视孩子合作能力的培养，家长鼓励孩子追名逐利，自己脸上有光，缺乏合作能力的培养，损害孩子一生。

要客观地评价学校，评价老师。

第二篇：蒋堂小学 学生家长 育儿心得

育儿心得

蒋堂小学六（1）班 石开强家长

孩子是未来，孩子是明天，孩子未来的成功，20%取决于孩子先天的智商，80%取决于他后天的努力，就是对孩子的学习兴趣、意志、性格等的培训，来弥补智力的不足；培养出一个快乐、健康的孩子，是老师和父母的共同心愿，也是我们共同的渴望。新世纪、新要求，传统育儿方法也必须进行升级处理，面对机遇和挑战，我们应如何培养孩子呢？正确而可行的育儿的方法更值得我们一起来探讨，以下几方面是我的育儿心得体会。

一、思想品德教育。从他的言语和行为中感受，他是否有礼貌、诚实、爱心等方面来教育。其实，生活中这样、那样的小事，要培养他有公德心的，并且做父母的还要给予支持，并加以赞美，让他知道施恩受惠能让人更快乐，但是我们对孩子进行品德教育的同时，还要对孩子加强自我保护意识等方面的教育。

二、从小事抓起，培养良好的习惯与独立能力。习惯成自然，我们针对身边的小事，跟孩子做一些约定，比如独立让孩子完成一些力所能及的事，和孩子约定看电视的时间、方式和内容等等。标准不必过高，但需持之以恒，对培养孩子良好的习惯有很大的帮助，在很多人心目中，总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也做不好。但在现实生活中，其实需要孩子分担责任，比如说，大人先出门，孩子后出门就必须让他学会关门窗、电源等等，告诉他不关窗，万一下雨，雨水就会从窗户飘进来，不关门，怕小偷进屋拿东西，关闭电源能节约用电，让他知道事情不做好的不良后果与做好的区别；批评事情而不是孩子，而是要告诉孩子，你做的这件事，爸爸不喜欢或喜欢。

三、培养孩子广泛的兴趣谈到孩子的兴趣，我们自然的想起那些“兴趣班、特长班”，觉得让孩子学钢琴、学画画，等等来培养孩子的兴趣。在与一些小同学的谈话中，有更多的孩子是在父母的要求之下，不得不参加那些培训班，硬着头皮做练习，完全不是孩子的兴趣。事实上，对孩子来说，兴趣是小孩身上自发的部分，而家长与老师起着一个促进作用，要想办法激发孩子的广泛兴趣，并加以培养！，适当的玩一些亲子游戏，给孩子一些鼓励，细心聆听他们的需求，并经常保持与老师沟通，以及老师与父母对孩子信任，也能让孩子对信心倍增，轻松学习，乐观向上。

四、制定学习计划和拥有平常心不要给孩子太多的压力，让孩子有一个轻松的学习环境，与孩子一起制定学习计划，定时学习，让习惯成自然，尽可能帮助孩子消化老师教的新知识，而不是给孩子施加额外太多学习压力，对于孩子的考试成绩，我建议不要反映太大，无论好与差，都要以平常心对待，正确的引导孩子面对的得与失。鼓励与赞美的话是孩子学习过程中学习动力，这是我深切体会到的；我们从没有因为考试成绩不好而批评他，会告诉他认真答题获得满分，老师和家长一定会感到十分骄傲的，但如果是因为字没写好扣分，就会提醒他，你是学生，字一定要写好，写端正，每次在考试前或考后我们都会对他说，“晓玉，加油！”育儿是一项艰巨复杂的工程，它不仅仅需要物力，更需要精力与耐力，然而在与孩子共同学习中能收获一些快乐和甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不已，因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。对于怎样帮助孩子改正写错别字的坏习惯和粗心的坏毛病，这些问题是我们目前最伤脑筋的，我们也会请教其他家长，看看有什么好的方法，到目前我还未能找到最有效的方法；另外还有一些学习方法也是需要加以改进，我们需要不断去探索好的育儿方式，希望好的育儿方法和老师的指导如同一艘轻舟，载着孩子们驶向无限广阔的知识海洋，让孩子们更健康，更优秀，更幸福！