20##-2012学年度下学期中班组教研计划

一、教研组情况分析。

上学期，我们中班教研组在园领导的关心引领下，在全体组员的积极配合下，教研组工作得以顺利地开展。教师责任意识逐步增强，处处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的健康氛围。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在：

1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入。

2、教师中普遍缺乏主动学习的能力与习惯。

3、教师的课堂设计与组织实施能力间还存在着一定的差距。

4、教师参与研讨的主动性、积极性、教师的研究能力还有待进一步提高。

针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的能力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备，有效地帮助年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，并逐步走向成熟；并为新老教师之间观念与经验的互补提供有效的交流平台，把我们中班组建设成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的集体。

二、指导思想。

紧紧围绕园务计划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题研究，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育能力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。

三、本学期工作目标。

1．继续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，形成讨论中求进步的教研模式。

2．注重理论学习与实践研究相结合，屏弃传统的以教研组长为中心的互动模式，尝试由组内教师轮流主持，开展多样化的教研形式，比如：可以提供自己新学习的文章以及自己的见解，可以把自己研究的活动说给大家一起来讨论……以这样的形式使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变。

3．运用反思策略进一步提升教师对主题背景下集体教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。

四、具体措施：

1、通过专题相关理论学习，通过相互观摩阅读活动的开展，在展示活动、讨论、反思、调整的过程中促进大家的交流与提升。

2、加强理论学习。在正常开展教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。

3、扎实教研活动，真正发挥其辐射作用。建立教研活动轮流制，轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。对中班阶段的共同问题，如教育目标的制定、主题活动的选择、教育资源的利用等展开研讨。

4、开展评课教学活动，提高教师的业务水平。积极参加园内的公开课，互相听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进行学习、讨论。

5、注重教学反思。加强对自我教学实践的反思。认真完成每月的案例撰写及教养反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

6、立足课题研究。扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，积极申报各类课题，注意资料的积累。

五、每月具体活动安排：

二月份

   1．进一步完善、创建活动区角、墙饰更换或修补。

2．结合元宵节开展“赏花灯“活动。

3．召开学期初家长会。

4．班组成员研讨商定班级计划、游戏计划等。

5．研讨（一）学习活动课例。

6．结合三八节开展“感恩母爱”活动。

   7．做好各项开学工作，班组内老师商讨各项活动区规则。

   8．创新设计一节活动课，争取参加和南方的会课及全区公开课活动。

   9．开展骨干教师每月一次的好课推荐活动

10．中班组各推荐一节蒙氏示范课。（2月20日）

11．共同研讨（二），确定本组专题研究内容。

12．尝试主题家长月报编辑。

13．进行月考核。

三月份

1．学习中班年龄段幼儿的年龄特点和各科目标要求，月底进行幼儿年龄特点测试。

2．进班听课，看半日活动。。

3．通州、如东学习观摩活动。

4．共同研讨（三）：交流商讨春游活动方案。

5．开展骨干教师每月一次的好课推荐活动。

6．每人一节优质课研讨活动。

7．结合春季开展“野菜品尝会”。

8．研讨选出的会课课例。

9．推荐一节美术课，开展一课三研活动。

10．尝试主题家长月报编辑。

11．进行月考核

四月份

1．开展全区和南方幼儿园会课活动。

2．共同研讨（四）：商讨半日家长开放活动方案

3．全园开展半日活动开放。

4．亲子参观徐州社会福利院关爱活动。

5．结合清明节——“老红军讲故事”

6．开展家长助教月活动。

7．推荐一节语言课，开展一课三研活动。

8．研讨（四）：迎“六、一”幼儿亲子彩装游园活动方案。

9．尝试主题家长月报编辑。

10.对教职工进行月考核。

五月份

1．中班常规调研活动。

2．月初各班准备迎六一游园节目。

3．教师开展游戏知识测查。

4．结合劳动节开展“我跟妈妈学做菜”或“我帮妈妈做家务”等活动。

5．推荐一节蒙氏课，开展一课三研活动。

6．尝试主题家长月报编辑。

7．本组开展排球比赛活动。

8．对教职工进行月考核。

六、七月份

1．开展迎“六一亲子彩妆”游园活动。

2．各班教师收集幼儿照片，填写幼儿成长册。

3．钢笔字比赛。

    4. 青年教师舞蹈测查（根据所在幼儿年龄段和进度中的舞蹈自己编）

5．班级工作成绩PPT交流汇报（各班班主任）。

6. 幼儿保教质量抽查。

7．专题总结。

8．尝试主题家长月报编辑。

9．各类计划总结，资料上交。

10．推荐一节音乐课，开展一课三研活动。

11．开展成果汇报活动。

12．教职工体检。

13．教职工分组开展团队活动。（周末）

14．学期末总考核。

以上是我组教师在本学期的教研计划情况，这学期我们中班组将切实开展教研活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。

  

第二篇：20xx年下学期数学教研组计划

20xx年下学期数学教研组计划

一、指导思想

本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。积极围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

二、目标任务

1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。

2、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

3、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

4、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。

三、主要措施

（一）认真组织学习，更新教师的教育教学观念。

1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、《基础教育改革纲要》及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流工作。

2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。

3、改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。力争使用“电子备课”，强化二次备课。

4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。

（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。

1、组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。

2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于15节，听后要有评议；认真落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课→

说课→上课→反思的教研活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。

（三）狠抓平时，认真做好培优补差等工作。

1、要抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。

2、抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，指导优等生读好《小学生数学报》，不断提高班级的优秀率。

3、密切数学与生活的联系，积极关注生活中的数学问题，了解数学家的故事，要求学生学会并养成写数学日记的习惯；

4、加强各年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。

（四）加强待进教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。

1、加强对待进教师的自培工作,走教师专业化发展道路，促进教师在教学中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心待进教师的成长，在业务上对待进教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快吃透新课程的教学理念。

2、组长、师傅、骨干教师应多听待进教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让待进教师能及时成长。组内要创造更多的机会让待进教师展现，力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并积极做好教学工作。

四、各月活动安排：

九月份：

1、制定本学期数学教学计划、培优补差计划；了解统计各班优秀生和待进生的情况，填写好情况记录；

2、落实研教结对的人选；

3、上示范课；

4、集体备课；

5、督查教学工作。

十月份：

1、集体备课；

2、优秀作业展评；

3、待进老师上研讨课，认真组织评课活动；

4、专题学习，撰写并上交不少于800字的学习心得；

十一月：

1、校级公开课；

2、进行期中阶段检测和质量分析；

3、集体备课。

十二月份：

1、进行学生口试、操作成绩的测试；

2、教学常规工作检查；

3、教学工作阶段总结；

4、上复习观摩课；

5、帮教结对教师教学成果展示；

一月份：

1、复习工作研讨会；

2、各年级制订期末复习计划；

3、组织1—6年级期末测试，做好期终质量分析；

4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。