20xx年中考备考方案

施甸县等子中学九年级组

20xx年9月

20xx年中考备考方案

教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，而中考成绩是学校的窗口，是社会评价一所学校的重要标准。为使我校20xx年的中考备考工作井然有序、扎实有效地进行，突现九年级的窗口作用，确保中考成绩稳中有升，确保学校的可持续性发展，结合我校的实际情况特制订此方案。

一、基本情况。

我校2014届九年级应有学生125人，参加中考125（在校就读91人，就读职中34人）人，报考率达100%。八年级地理、生物、信息统测290以上5人；280以上17人；270以上29人；240以上58人。体育考试满分63人。这一届学生从入学到现在，半数以上的人成绩都很不错，但还有部分学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦耐劳精神，（特别是九（1）、九（2）班的绝大部分），但我们相信工夫不负有心人，只要在备考工作中，全体科任教师发扬团结协作精神，齐心协力，突破创新，携手共进，抓好教学的各个环节，做到相互帮扶，抓住时代脉搏，信息共用，积极交流，细心研究，找出症结，采取有效措施，因材施教，相信潜在的问题只是暂时的，完成今年的中考目标是大有希望的。

二、备考工作

（一）、求稳

1、召开会议，做思想工作。

在学校的倡议下，年级组及班主任要认真开好三会。即年级组要认真组织召开家长会，科任教师会，班主任要认真组织召开班会。以

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便取得家长的全力支持，科任教师明确工作职责，积极配合班主任动员学生参加中考。

2、中考政策：全员参加中考。

3、突重点，破难点。对于哪部分思想不稳定的学生，要讲究策略，密切关注学生动向，多争取家长支持，耐心细致地做好学生的思想工作，确保全员参加中考。

4、加强中职招生宣传，确保完成招生任务。目前已为仁和职中输送34人，计划于中考结束后再向中等专业技术学校输送11人左右。

（二）、发展

1、明确目标

（1）年级目标： 950分以上主攻目标10人，力保5人；高分目标1人（力争进入全县前五）；上一中录取分数线40人；上二中录取分数线25人；上三中分录取分数线15人。

（2）教师目标：为实现950目标，各科采取保底不封顶的方法，即：语文91分、数学93分、英语93分、政治93分、物理93分、化学93分、历史93分、（生物、地理、信息）合计280分、体育50分，计979分。每个科任教师都要了解班级目标学生的学习情况，根据学生对知识体系的掌握程度和中考方向，调整教学和复习的思路、方法，做到力求保底的情况下，向更高的目标看齐，突现学科高分。

（3）指导学生制定中考目标，尤其是不同层次的目标学生。并制作全体学生的成绩跟踪调查表，随时掌握年级学生的学习情况。

2、加强教师备考要求。

（1）加强中考研究。班科教师要认真钻研《中考标准》及相关资料，认真研究20xx年以来的中考试卷，把握近几年中考的命题方向，写出中考分析材料，针对中考分析材料有关内容撰写备考方案，

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加强中考复习的计划性，提高备考效率。在平时教学中不断渗透中考意识，进入总复习各科教师要制订有针对性和系统性的复习计划，复习时，作为教师一定要心中有数，明确本学科中考会考什么，不考什么，哪些地方经常考，哪些地方很少考；复习过程要避免随意性，杜绝盲目性。科学合理地安排好四轮复习，把握住每一轮复习重心，各阶段的复习指导应有侧重面和突破点。

（2）对于《中考标准》及相关资料，要求学生做的教师必须先做，并由教导处进行检查。在使用好《中考标准》及相关资料的基础上，教师要根据中考特点，捕捉中考信息，认真组织模拟试题，从而做到有的放矢，稳中求进。

（3）组织九年级全体任课教师进行中考研究，积极参加中考研讨会；加强校际之间的交流等活动，尽可能多的提供学习机会，使全体教师及时掌握最新中考信息。

（4）要求全体九年级教师认真履行工作职责，深入调查学生思想动态，对有不良思想倾向的学生，及时引导拨正，并要求教师要有思想工作纪要。

3、加强学生备考要求。

（1）加强学生理想教育，使不同学生都有其追求目标。

（2）加强体育锻炼，提高学生身体素质。在提高学生学习成绩的同时，要注意学生身体素质的提高，更要保证体育考试成绩的提高。因此，每天下午6：00-6：40这段时间由科任教师和体育教师负责，进行专项训练。

（3）加强学习环节管理。每次水平测试后，以年级组召分析会，科任老师要对每位学生特别是班级目标学生进行认真分析，帮助其分析学科的优势和不足，掌握他们在测试中的失分情况，及时、正确、

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有针对性地进行引导，强化对知识的纠错。

4、强化薄弱。

（1）班科教师之间积极协调教学进度，要求上学期结束全部课程，保证20xx年3月份全面进入系统复习状态。在教研组内的活动及兼任七、八年级课的教师精力要倾向于九年级。每个教研组在中考前要对九年级进行一次考试技巧、考试心理等方面的辅导。

（2）加强方法指导，强化考试技能训练。每次的测试、模拟考试的制卷以科任教师自主命题、外校借鉴和《教材教法研究》提供的样题为主。考后要针对成绩进行分析，做到凡考必评，凡评必补，及时进行查缺补漏，提高全体九年级学生的应试技能，实现高分目标。

（三）加大模拟训练力度

本学期，从三月份开始，进行七轮模拟考试，一次冲刺训练，现已圆满完成五轮，在剩下的时间里，还将进行两轮模拟考试，一次冲刺训练。为突破薄弱学科，要求英语教师进行周考，并把成绩交校长分析指导，然后交年级组存档。

未尽事宜作临时安排。

施甸县等子中学九年级组

20xx年9月

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第二篇：20xx年九年级中考备考方案

20##年中考备考方案

为了保证我校20##年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校20##年中考备考工作方案。

一、指导思想

贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校20##年中考工作，确保实现我校提出的“力争中考前十名”的奋斗目标，使我校20##年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。

二、目标

20##年中考力争再奋斗3名，进入初级中学全县前十名，普通高中入学率达到57%以上。

三、学生情况分析

1、20##年我校参加中考的学生人数为73人。

2、20##年我校中考成绩总分403.8分，位于全县的13名。语文96分，6名；数学59分，31名；英语73分，12名；物理56分，4名；化学36分，13名；政治41分，3名；历史41分，3名。20##年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。

3、参加20##年中考的两个班级，既有优势，又有劣势。优势为数学、、历史、物理、英语等科目在全县统考中位于十名左右，劣势为语文、政治、化学在全县统考中在二十名以内，优势方面进一步加强，劣势方面需要改正、提高。

四 、备考工作措施

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长： 李军

副组长：何世明

组员：  刘世明  龙锡君  李玉春  谈得昕  星红娟  张启梅

全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。

中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、学校的主要措施

①、校长承包九年级的管理工作，加大宣传力度，形成共识。

②、科学发展、学生的培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出。

③、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。

④、围绕班主任和学科教研组两个核心，形成合力。

⑤、学校资源等向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求。

⑥、每学期召开毕业年级的学生动员会、九年级任课教师动员会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。

⑦、学校邀请湟中县教育局中学教研室的领导，指导我校的毕业年级的授课和复习工作，及时了解中考信息，把握复习方向。

⑧、语文、数学、政治三课是我校优势学科，历史、英语是努力的科目，物理、化学是特别需要加强的科目。

⑨、加强和湟中一中等学校的联系，在九年级教学资源、中考信息的收集等方面多做文章。

⑩、进一步完善中考奖励办法。

3、班主任的主要措施

①、班主任要做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

②、各班要营造良好的中考备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。

③、不定期召开科任教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现等，及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。

④、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。

⑤、各班落实好班内的培养对象，班主任组织本班任课老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。

⑥、抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓学困生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。

4、教研组的主要措施

①、教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。

②、经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

③、抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。

④、抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。

⑤、加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。

⑥、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。

5、任课教师的主要措施

①、及时做好九年级授课及复习计划，做到早安排，有的放矢。

②、和其他教师多沟通，探讨教育学生思想的方法，改进课堂教学的方法，探讨复习的有效措施。

③、收集中考资源、中考信息等，努力提高所教学科的成绩。

④、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作，特别是及时总结得失，不断改进课堂教学的方法。

⑤、培优补差是关键，既要有计划，又要及时总结，不断改进方法措施，抓好这个“点”。

五、20##年中考备考主要工作任务及日程安排

鲁沙尔镇西村学校

20##年7月20日