怎样写好一段文字的赏析

1、 关注文字的表达方法有哪些。

（1）修辞手法的运用（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代等）

（2）语言风格：多用成语、引用名言、语言朴实自然、语言简洁??

2、 突出了事物的哪些特点。

3、 自己读后的感受或联想是什么。

简单地说，就是文章用了什么方法，写出了事物的什么特点，读了以后有什么感受或产生什么联想。【方法+特点+感受（联想）】

以《我爱花城》小研究中“你最喜欢描写那种花的文字，你喜欢的原因是??”为例：（仅供参考）

1、 我最喜欢描写木棉花的文字。这段文字虽然简洁，但它用了“昂立枝头、色彩鲜艳、蓬勃向上”等词语，突出了“英雄花”昂扬蓬勃的特点，使我对它产生了无限向往之情。

2、 我最喜欢描写白兰花的文字。这段话用朴实自然的文字，真切地写出了作者漫步树下，陶醉花香的感受，突出了白兰花香气清幽的特点，读了这段话，我仿佛也闻到了白兰花那浓郁的清香。

3、 我最喜欢描写凤凰花的文字。这段文字运用了比喻的修辞方法，把开满枝头的凤凰花比作了“红云”“彩霞”“燃烧的火”，形象、生动地突出了凤凰花红艳、光彩耀人的特点，我多么想亲眼见一见那美丽，充满青春活力的凤凰花啊！

4、 我最喜欢描写菊花的文字。这段文字不但运用了排比和拟人的修辞方法，而且还用了很多成语妙词，形象、生动地写出了菊花色彩各异、千姿百态的特点，使我对傲霜斗雪的菊花更加喜爱，真是“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”啊！

5、 我最喜欢描写水仙花的文字。这段文字虽然简洁，但文章特别提到它在 “百花凋零”的季节开放，用“亭亭玉立”，“碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳”等好词佳句，表现出水仙花惹人喜爱的特点，让我感受到水仙花的纯洁可爱。

第二篇：怎样赏析文章

怎样赏析文章？

一，语言特色的赏析

1，从修辞入手

①运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞,生动形象地写出了……（人或物） 的……特点。

②运用排比的作用：增强语言气势，生动形象地写出了……（人或物） 的……特点

③反问句的作用：加强语气；引起下文；承上启下

④设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下 （本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。）

2，从句式入手

本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力。

3，从词语入手

本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。

4，从思想感情入手

本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容。

5，从语言特点入

分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴、深刻等；品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等；

本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。

6，从蕴含的哲理入手

本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。

二，写作手法的赏析

1，小中见大：

本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）

2，对比：

本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。例，《范进中举》

3，象征：

本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨礼赞》

4，巧合：

本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪的礼物》

5，先抑后扬（欲扬先抑）：

本文运用了先抑后扬（欲扬先抑）的写作手法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，《白杨礼赞》

6，衬托：

本文运用了衬托的写作手法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。例，《白杨礼赞》《爱莲说》

7，烘托：

本文大量运用环境烘托的写作手法，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。例，《孤独之旅》

（烘托与衬托不同，烘托是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与衬托不同，因为衬托是两种事物都写。甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。）

8，托物言志：

本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。例，《爱莲说》

9，卒章显志：

本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。

10，悬念：

本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的。

三、环境描写的作用

环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然景物）。而环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，包括社会环境描写和自然环境描写（景物描写）。它对表现人物的身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛都有重要作用。因此，环境描写在文章中起着重要的作用。

（一）社会环境的作用：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景、时代特征。

（二）自然环境描写的作用。主要有以下几方面：

1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟??”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。另外如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此。

2、渲染气氛，烘托人物的心情。如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。

3、寄托人物的思想感情。例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。

4、推动情节的发展。例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。

5、深化作品主题

分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。

当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。

四、其他 1、题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索

2、记叙文第一段的作用：

（1）环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫

（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调，总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫

3、中间句段的作用：承上启下的过度作用

4、结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题