浙江教师资格证考试小学综合素质写作练习(三) 浙江教师资格证考试 浙江教师招聘考试
浙江教师资格证考试小学综合素质写作练习(三)
记叙文写作规范
记叙文主要以记叙、描写的方式来写人记事,表情达意。记叙文以形象思维为主,形象思维具有形象性、想象性和情感性。记叙文写作的原则可以概括为三句话:“用事实说话,用细节说话,用情感贯串。”记叙文以形象思维为主,主要以形象的手法来感染读者。
【示例】根据《学记》中说的“善歌者使人继其声,善教者使人继其志”,以“我最难忘的老师”为题目,写一篇目800字左右的文章。
【范文】
我最难忘的老师
花开花落,几度春秋。我深切怀念我的数学老师——王老师。
19xx年秋天,身在外地求学的我得到王老师过世的消息,顿时,泪水模糊了我的双眼,一股悲凄涌上心头。王老师,他,已停止了手中的工作;他,已开始了长梦难醒的休息。
秋风萧萧,心事如冰。丝丝缕缕的思绪回溯到读高中的日日夜夜,那一幕幕催我泪下,鼓我奋进的往事恍如昨日??
最初,我们对王老师的教学方法不理解。他不是在讲台上讲课,而是要求大家自己看书,有疑难可以提问,一连几堂课均是如此。等自学完一个单元后,开始上讨论课。他说,上我的课,不能只带耳朵来,还要带嘴巴来,更要带思想来。这样,数学课就沸腾了,王老师则端坐一旁,俨然一位运筹帷幄的指挥官。后来,同学们的自学能力提高了,数学成了大家最喜爱的学科,王老师的教学法也闻名遐迩。王老师的追求不仅在教学,尤重在育人。他有一句口头禅:“老实孩子没出息”。他生活在我们中间,是我们可敬的师长,更是我们可亲的朋友。星期天,我们几个住校生便来到他家自己动手丰衣足食,一番锅碗瓢盆交响曲过后,王老师又开始了他的宏论,“老实孩子没出息,一个人要有健全的品格,凡事要靠自己的脑子想,不要人云亦云。”他的话时时鼓励着我们,对未来充满美好的追求,对生活充满了智慧的思辩。
就在我们临近高考时,王老师被检查出了胃癌,而且是晚期。然而,就在我们步入考场时,他却抱着西瓜,面带微笑地叮嘱着每一位同学,也是他的最后一批学生:“不要慌,要有信心,相信自己”。
2014下半年浙江教师资格笔试备考专题:
/zg/2014jszg_bs/?wt.mc_id=bk11904
如今,他那一日日操劳,一夜夜忙碌,已换来桃李满天下,而他自己却生也短暂,去也匆促。他还正当壮年啊,空留下对生活一往情深的思恋,空留下对事业呕心沥血的眷注。
青松下,同事们默声饮泣,追忆他坦荡无私的博大胸怀;草坪上,同学们抛洒泪滴,铭记他诲人至深的妙语警句——
多少人,最痛斯人不再生:
千百世,最伤此世不重来。
每当落叶纷飞的秋天,我早起晨练时,肃冷的秋风中,依稀看到他憔悴的身影,依稀听到他苍劲的歌声,那是在他得知自己身体状况后,努力加餐饭,每天早起,在学校操场一边跑步一边放歌“少年壮志不言愁”的对生命的抗争,我的心头陡增无限凄楚,眉头空留无限怅惋,天不假年,天不假年,如果——
王老师也去得太早,太早,那空白处何以填补?我愿携同为人师的同学们说,还有我们!
第二篇:上海教师资格证考试考试小学综合素质写作考点详解三
上海教师资格证考试考试小学综合素质写作考点详
解三
20xx年上海下半年教师资格证备考专题
文章结构指的是文章内容的组织和排列形式,主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。
(一)记叙文
记叙文的开头切忌以议论开篇,如能采用环境描写、渲染气氛或引人人胜的悬念开篇就容易引起评卷老师的注意,达到出奇制胜的效果。例如作家卢年初《带着村庄上路》就这样开头:“我那时以为这一生大概只会做一件事:离开村庄。”就有出奇制胜的效果。而记叙文的结尾无论采用何种方法,关键是处理好记叙和议论、抒情的关系,做到自然得体、浑然天成,既不随意拔高,也不草率行事,不了了之。至于文章的过渡、照应操作比较简单在此不叙。
记叙文线索或脉络的安排非常重要,安排好了线索,不仅能使文章叙事集中,而且可以使文章波澜起伏。常见的线索有:以中心事件为线索,如一个同学以《慢慢长高的时光》为题,以“自己由矮个子变高个子”为线索,把十几年来母亲如何关心自己长高的事串起来,叙事集中,情感真实,收到很好的效果;以某一实物为线索,寄情于物;以感情为线索,往往通过写情感的起伏变化来达到获取高分的目的。
在写考场记叙文时,还可以尝试打破常见的文章结构方式,往往能收到意想不到的效果。下面几种结构模式可供借鉴:
1.题跋式。用题记的方式凸显全文的中心,引导读者阅读;用后记或跋的形式补充交代一些文中涉及的有关内容,帮助读者进一步理解全文。
2.序数式。即把全文内容细分为几大部分,用数字一、二、三??表示序列的先后,使全文的内容、层次一目了然。
3.小标题式。即把全文的内容细分为几大部分,每部分都拟一个凝练的小标题,使文章线索清楚,层次明晰,且呈现匀称醒目的外在结构之美。
4.日记式。即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样由点带面,选取有典型意义的几个片段来表现中心。
5.书信式。这种形式更有利于真切地倾诉个人情感,鲜明地表达个人的观点。拉近了与读者的心理距离,易于感染读者。
6.剧本式。有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文,体现出强烈的创新意识。
(二)议论文
1.概述性语言来摆明观点
常规写法:文章的开头要提出中心观点。具体做法是:概括材料、提出观点。 注意:要关注文章要点:标题语、概括语、限示语、对象语、篇章语、主旨语、过渡语、照应语、背景语、文字语。
忌:开头不能出现错误引文,不能出现有歧义的反问句、疑问句。
【示例】
四颗糖果的故事
一次,陶行知看到学生王友用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:“这是奖给你的。因为你很准时,我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说:“这第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就停止了。”接着,陶行知又掏出了第三颗糖“我调查过了,你砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生,你砸他们,说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,哭着说:“陶校长,你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,是自己的同学??”陶行知这时笑了,马上掏出第四颗糖:“为你正确地认识错误,我再奖给你一颗糖??” 要求:阅读完上面的短文后,自拟题目,写一篇800左右的议论文。分析: 题目:用爱浇灌祖国的花朵
概括材料的内容:著名教育学家陶行知用四块糖果解决了争端,并使孩子认识到自己的错误。提出观点:爱是最好的教育方式。
议论类文章的开头除应简单引复述有关材料外。还可使用:
(1)排比法——借助一系列与观点一致的成排比,进而水到渠成得出中心论点。如此,开篇即可让阅卷人感到一股迎面而来的不可遏止的气势;
【示例】
20xx年,玉树楼塌地陷。正是勇敢的战士职责在胸,奋勇当先,不顾自我安危抢救灾民,中华大地不再呜咽。
20xx年。上海彩旗飘扬。正是坚强的世博工作者职责在胸,争分夺秒与时间赛跑,才让国民不出国门就能走遍全世界。
20xx年,中华民族经历了大喜大悲,正是全国人民职责在胸,团结一致,不畏艰险冲向前方,才共渡难关。
只有每个中华儿女都时刻铭记自己的职责,社会才能步步前进。
(2)逆向驳斥法——在提出观点之前,先设置一反面观点,通过对之的简要批驳顺其自然地得出中心论点。如此,会使阅卷人对本文所持观点先人为主、深信不疑,即便稍稍偏一点也会被掩盖过去。
【示例】
警察能只顾及个人利益而对坏人坏事视而不见吗?医生能只顾及个人利益而对垂死患者置之不理吗?战士能只顾及个人利益而对祖国的灾难撒手不管吗?答案是否定的。同样,人民教师也要担当起教育、保护祖国花朵的重任。
(3)哲理切入法——在阐述观点之前,先采用一句或一组与中心观点一致的哲理警句、名人名言作为引子。如此,观点的得出就会有理有据、恰到好处。
【示例】
自古以来,多少仁义之士以“天下兴亡,匹夫有责”为职责,为天下之危而忧,乃至洒热血以扶大厦。岳飞。从小把“精忠报国”四字刻在背上,以用来时刻警醒自己;文天祥,面对敌国的侮辱和虐待誓死不屈,留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的光辉;杨靖宇,不屈服于日寇的淫威,死时肚里只有棉絮和草根。
作为新时期的人民教师,我们不需要抛头颅,酒热血,但份内的职责应牢记心间,并身体力行之。
3.打开论证思路理清层次
基本方法:是什么——为什么——怎么办。
基本结构:列举法、总分法、纵深开掘法、正反对比法。
(1)列举法
【示例】
就你的理解说说教师的责任。不少于800字。
教师有责任使学校具有良好的学习环境。
教师有责任模范地执行学校所有的规定和国家及地方政府的法律、法规,并以符合伦理的方式处理所有的问题。
教师有责任成为所扮角色的模范,因为教师的行为应该蕴含对学生期望的价值观。
(2)总分法
【示例】
例:“教有法,而无定法”这句话说明了教师劳动的创造性特点,教师劳动的创造性比一般劳动的创造性更要具有灵活性,请以教师劳动的创造性为论点,结合教育理论与实践。写一篇小论文。字数不少于800字。
总体上讲教书育人工作具有创造性。再分别从教育对象、教材内容、教学方法、课堂处理四个方面阐释。
(3)纵深开掘
也叫逐层深入,一般是从小到大来说理论证。如谈因材施教,可以先从自己班中孩子的因材施教开始,到全国统一思想,结合历史中的事例说明这一教育思想和做法的推广对社会的作用。
【示例】
(1)20xx年2月,南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走,竟然连续24天不到校上课,也不回家,整天泡在网吧里。这些网吧24小时经营,提供“吃住一条龙”服务。
(2)山东德州一位16岁的少年玩遍当地网吧的游戏仍觉得不过瘾,竟从家中偷了4000元钱,先后赴津入沪“上档次”,周游了两个多月。
(3)武昌发生的7名青少年持刀抢劫案,造成2名学生重伤住院,他们抢到钱后,都用于玩游戏机,3名14岁的少年沉溺于玩游戏机,在近两个月时间盗窃作案十多起,盗得财物价值数十万元。
(4)20xx年4月,南昌一位高三男生陷入网吧不能自拔,深夜猝死游戏机旁;6月。北京“蓝极速”网吧发生大火,24人死亡,13人受伤,且多为在校大学生;7月,香港一少年忘情游戏。一周不眠,魂断网吧。
(5)近日,又有报道说,一位14岁的少女同男友同吃同宿于网吧几个月,且已有孕在身,仍不知归家。至于网上交友离家出走被拐卖的消息更是屡见报端。
(6)在南京某高校附近的一条小巷子里,身着奇装异服,头发染得花花绿绿的年轻人常在一间小破屋里进进出出,据知情者说,那是一家地下网吧。网吧内到处充满着呛得人喘不过气来的烟味,几个年轻人在漫不经心地上网,脏话从他们口中鱼贯而出。
(7)在北京朝阳区的一家网吧里,老板向顾客提供一张列有国外著名色情网站的域名列表。在该网吧里,常常会看到几个中小学生正津津有味地欣赏一位金发裸女的躯体。
(8)“游戏机病”已像瘟疫一样在全国中小学中蔓延。部分城市初步调查,至少有10%的中小学生沉迷于玩游戏机,有的城市甚至达到20—30%。一位多年主办未成年人犯罪的检察官说,20xx年由于玩游戏引发的犯罪已占青少年犯罪的10%。
(9)材料显示,目前全国网吧总数不少于20万家。在工商管理部门注册过的合法网吧,虽然混乱,还有规可循而没有经过批准的地下网吧,也不在少数,那里面的问题就更多了。这些网吧的存在,使求新而自控能力差、求异而辨别力低的中小学生们,误学误身,已经成为最大的受害群体。
(10)彻底根治网吧,并非易事。管理不严、执法不严是症结所在。网吧的开办需要公安、文化、工商三部门审批,三证俱全方可营业。可由于职责不清,多头管理,结果是形不成合力,哪个部门都不负责。目前,收费的有文化站、街道市容办、基层公安机关以及工商、税务部门,但不少部门收了费并没有管理,或是以罚代管。
请就以上的材料谈谈网瘾的危害以及解决方法。800~1000字。
分析:分析材料,发现网瘾的危害可以从个人、学校、社会这样逐层深入来说明。网瘾首先会耽误个人的学习,进而危害身体,降低整体素质,最后影响整个人生的发展。之后会败坏学校的风气,一代人的堕落会毁掉社会的前途。
上海教师资格证考试/
上海中公制作