“孝文化”引方向 特色发展创名校

——雷州市松竹初级中学素质教育示范学校汇报材料

陈晓豫

一、学校办学发展概况：

座落于雷州市南渡河畔的松竹初级中学，背靠国家级历史名城————雷州名城。这里人杰地灵、环境优美，校园翠竹苍郁，布局合理，红花绿树，点缀白墙蓝瓦，给人以清秀明亮的美感。是师生工作、生活、学习的理想场所。学校创办于19xx年，发展到今天，校园面积达30余亩，拥有22个教学班，在校学生达1400余人，教职工110余人。

学校拥有良好的办学条件，现有学生计算机房1个，计算机60多台，多媒体教室10间，学校接通了光纤，实现了天网和地网的连接。建有校园广播音响系统。学校图书室拥有五万余册图书，阅览室订有各类报刊近20余种，为师生提供了良好的学习资源。

办学30多年来，教育教学质量一直处于全市先进行列，为重点中学输送了大批优秀学生。近两年，中考成绩优秀，一中上线人数均突破百人大关，教育教学质量得到社会群众的高度评价。

学校在教育局“安全、稳定、质量、规范”的八字方针指导下，坚持以人为本、与时俱进的发展理念，学校先后荣获“雷州市中考先进单位”、“雷州市示范初中”、“雷州市基础教育先进学校”、“雷州市家长示范学校”、“雷州市德育工作先进单位”等近几十项荣誉称号。

二、松竹中学建设孝文化的背景简述

儒家道：百善孝为先；孔子认为“孝”是做人的根本原则，曰:“孝,德之本也”。我们历代祖先,在创造中华文明的实践中,逐步形成了以家道、家教,养亲、尊亲等为主要内容的孝道传统,集中展现了仁爱、责任、礼敬、勤劳、奉献等等核心的伦理规范与道德精神,这是中华民族宝贵的精神财富。

然而，孝文化已在人们的心目中逐渐淡化，80后尤其是90后，在家受到老人和父母的“宠爱”，在学校受到教师们百般呵护。他们 - 1 -

很少受挫折，不懂得感恩，自私自利，道德严重缺失。当今社会正面对各种不讲亲情、不讲道德，只讲金钱与竞争的外来文化的冲击，加强未成年人“孝德”乃至中华美德教育，不断提升他们的思想道德水准，是需要全社会共同参与的大工程。

三、松竹中学特色文化产生的意义

学校是青少年德育的主阵地，如何使学生继承和发扬中华传统美德，是摆在我们每一个教育工作者眼前的重要课题。为此，我校举行了一系列开展孝文化进校园活动。20xx年，松竹中学决定挖掘传统孝文化资源，打造以孝文化为引领的校园文化体系，并展开了一系列实践和研究。把孝文化引入校园，让其成为引领校园文化建设的核心，力求让校园文化建设更规范更高效，有着深远的意义。

四、松竹中学特色文化产生的有利条件

1、孝文化有利于引领的校园文化

校园文化的根本目的是育人，在有限的时间空间，应该追求有效性。校园文化育人怎样做到有效性呢？我们通过实践，应该做到以下几点：1让孝文化着陆，不能搞空洞的理论说教，通过孝文化教育，切实培养学生终生有益的行为习惯；2结合时代的特点，选择学生需要的文化精神施加影响；3抓住孩子的行为特点，有针对性的施加文化影响。

2、孝文化引领的校园文化激发性有着积极的作用

教育的力量是激情引趣，晓理导行，文化的力量同样是激情引趣。一个不能激发情感的文化，是一个没有生命力的文化，一个不能引起兴趣的文化的很难得到传承的文化。所以校园文化的建设应当考虑到是否能促动学生的心灵，激起情感的共鸣。我们学校在建设孝文化校园的过程中，充分认识了这点，先后开展了丰富多彩的孝行活动，深深感染了一批学子。例如：“孝，从我做起”全校师生签名活动；学校政教处利用《孝满人间》讲孝星的故事，同龄孩子的故事感染了他们。

3、孝文化引领的校园文化有着科学性

教育是一门科学，文化育人更是一门科学，校园文化建设不能追求空洞的文化光环，而应是扎实有序的科学实施过程。在我们的实践中，我们认为下列几点对于施行孝文化引领的校园文化很重要。

1）、吸其精华，去其糟粕。传统的孝文化并非全是精华，有些内 - 2 -

容封建迂腐，对学生有消极影响，应当除去。例如校本教材中《孝满人间》二十四孝中就有：埋儿奉母这样的故事要剔除忽视生命的极端思想，以及愚孝等封建的糟粕要耐心与学生讨论消除。

2）、应当注意学生的年龄、心理认知等特点实行文化影响，效果很好。。我们在实践中采用了分层法：七年级实行孝行天下之安全孝父母，注重于行为生命健康安全；八年级我们提倡孝行天下之体贴孝父母，着重于沟通和交流等教育；九年级我们提倡孝行天下之责任孝父母。

3）、学校施行文化教育应构建完整的体系，不能零散杂乱，凭兴趣实行，无长远规划，图一时新鲜。经过一年的逐步探索和实践，我校形成了孝文化教育的几大体系：

①、以“孝行天下、尚德启智”为校训立“孝”

学校的校训改变同于其他学校的那种“团结、拼搏、创新”等那种千校一面的校训局面，从传统文化中寻找到了积极因素，启发师生生“智慧”，鲜明的立起了一面育人旗帜。

②、编写《孝满人间》的校歌唱“孝”

用音乐的力量去激发人性中最善良的一面，校歌传达出了“孝”、“尊”、“善”、“爱”的精髓，如同春夜喜雨，润物无声。

③每学期选“十大孝星”评“孝”

榜样的力量是无穷的，每学期层层推荐评出的校园孝星，在德育墙上展出，在电视台播出，感动了无数的学子。

④校本本课程传“孝”

学校政教处组织编写了《孝满人间》的校本教材，通过学生课堂及家长学校的授课，教化了不少家长、老师、学生，做好系列文化传播工作。

⑤征文演讲写“孝”

学校《红蕾文学社》经常开展以感恩为主题的征文比赛，让孝深入人心。全校师生在各级报刊发表文章200余篇。

⑥论坛讲座论“孝”

学校林春校长还在全体教职员工会议及学生会议上搞讲座20余次，让孝成为我校育人的良好文化氛围。

⑦文化长廊展“孝”

学校内外200米的“孝文化”教育墙，形成一道无声的教育资源， - 3 -

感染人、教育人。

⑧鼓励师生行“孝”

几乎每周学生都有一个德育作业，学生定期检查评价，形成了一个践行孝文化的良好范围。

3、孝文化引领的校园文化有着延伸的作用

学校的教育方方面面，校园文化不仅体现在一个方面，而应是延伸到学校的各个角落。引进孝文化不再由单纯的教育孝敬父母，还拓展到感恩教师，感恩父母，感恩自然、感谢祖国的教育。在孝文化的实施过程中，有意识的迁移延伸，是培养学生博爱胸怀。学校为此还开展了绿色环保，感恩自然的环保行动，学生不再乱扔垃圾，连用节约水、电的小微行为的也深入学生的心灵，绿色意识不断增强。

4、孝文化引领的校园文化有着参透的作用

新课标的三维目标中第三个维度目标就是文化知识的教育传授中要实现情感态度价值观的渗透教育，校园文化很大程度就是要实现无声胜有声的渗透教育，所以一个成功的校园文化应该把文化理念渗透到校园的每一个角落，让谦虚、感恩、善良、责任的思想渗透到每一个角落。课堂上教师的德育渗透目标是否完成，学校每学期还要调查测试，并评比量化打分，让课堂成了文化教育的主阵地。

五、创建特色校园文化的过程

百善孝为先，孝为德之本。孝文化在中国源远流长，传统孝道盛行千年，是中华民族的文化珍宝。孝德，作为一种特殊的社会伦理、公众道德准则，对今天建设和谐中国，梦想中国有着不可替代的积极意义。把孝文化作为本校文化建设的核心价值已成为很多学校的选择，所以，我们学校积极挖掘地方传统孝文化教育资源，引入校园，并成为引领校园文化建设的核心价值，创造了新型德育的新方向，取得了一系列的教育成果，

六、简述校园文化建设的措施与成效

1、明确学校的办学理念。

以生为本，以“孝文化”文化引方向，“特色发展创名校生发展为本”的办学理念，凸现环境育人优势，引领素质教育的全面开花，是我们学校办学的理想和信念，是办学的灵魂，是学校可持续发展的精神支柱。

先进的办学理念可以外塑形象，内聚人心。校园文化是师生在教 - 4 -

育教学过程中所创造形成的精神财富、文化氛围，以及承载着它的活动形式和物质形态。学校精神文化建设是校园文化建设的核心，精神文化是校园文化的灵魂，它主导着校园文化的方向。

2、优化的校园文化环境，总是以它特有的象征性符号向学生潜意识地灌输着国家的教育思想、道德规范和价值标准。我校充分运用各种校园文化载体，重点落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》等。利用各种有利契机，特别是重大的节日、纪念日等开展各种活动，对学生进行爱国主义等教育。

3、校园文化往往是通过传授知识，开展活动形成的。这一特点就形成了校园文化教育的选择性。建设健康向上的校园文化是改善教育环境的首要方面，这是社会对学校的选择和要求。而学校也存在着对校园文化的选择。

4、全面贯彻国家教育方针，面向全体学生是学校实施素质教育的基本要求。“个个都能参与，人人都能成功”是实施校园文化建设的基本思路和最终落脚点。我们的目标是要使每一个学生在不同方面和不同层次上都能体验到成功的乐趣。我们的校园文化特征之一是：挖掘每位后进生的闪光点！

5、学校十分重视发挥“环境育人”的功能，依靠先进文化来引领学生成长，校园文化建设成效明显。在校园设立了名言警句、感动人物等宣传设施，并充分利用校园广播、橱窗、阅览室、校史室、黑板报、网络资源等阵地，大力营造校园文化氛围。

加强校园文化建设，只有以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。所以，学校采取了一系列行之有效的方法。

1、开拓校园文化新阵地。

首先，我们要从学校的围墙入手，打破了常规的、一成不变的、静止的模式，在校墙正中书写醒目的大字，如“自强不息、勇创佳绩”，我们校园里装饰出了“樟树点缀”“槟榔树卫士”等精美的植物文化，赋予植物丰富的生命力，使学生在操场游戏时仿佛置身美丽的大自然中。

2、展现校园文化新魅力。

学校坚持从小事抓起，从点点滴滴做起，在操场边、花坛旁、树木上、廊道里学生总能看见“老师们温馨的话语”、“爱护花草，关爱 - 5 -

绿色生命”、“你扔掉的是垃圾，我捡起的是品质”等警示，它能给学生一种潜移默化的教育和影响，使他们随时随地都可以检验自己的行为是否文明，并将这种习惯保持至永久。

3、发掘校园文化新资源。

在走廊，廊道里挂满了学生的书法、绘画等“得意之作”。 丰富多彩的图片，引人入胜的画面深深地吸引着学生。在走廊里既放有学生的作品，又放有教师的作品，真正体现了文化校园师生共建的理念。

4、开发校园文化新理念。

近年来，我校教师研讨可行性学案，利用网络资源积极制作课件。为提高教学水平潜心研究，积极探索教学新路子，不定期组织教师到外地取经学习。积极编撰校本教材并组织教师参加培训，极大地提高了我校教师的教学水平。今年以来，学校要求政教处组织编写了《孝满人间》的校本教材，通过学生课堂及家长学校的授课，教化了不少家长、老师、学生，做好系列文化传播工作。真正让传统文化走进了课堂，走进了每一个孩子的心里。

5、开展校园文化新举措

丰富多彩的校园文化活动，能够促进学生健康发展。培养学生的综合能力。在一系列的校园文化实践活动中，学生成为主体，在活动中逐渐树立积极进取的人生观，从而，身心得到健康发展。具体的活动有；

1）执行新课程的培养目标和课程标准。

我校在师资紧缺的情况下尽可能地开全课程，开足课时。编写了校本教材，注重老师专业成长、老师教学方式和学生学习方式切实转变，教学效率得到了很大的提高。

2）充分挖掘、利用本地本校课程资料。

结合实际，我校积极组织政教处编写了《孝满人间》的校本教材，创造性地开发、落实校本课程、教务处组织了孝文化的班会教学观摩课、各班级定期举办了孝文化黑板报，学校红蕾文学社组织了以孝文化为主题的征文比赛，各班级进行开展了形式多样的主题班会课，形成特色鲜明的课程文化。

3）抓好校园文化建设，营造良好的特色文化氛围。

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要有效利用学校的各种宣传阵地。如在橱窗宣传、电视、广播、黑板报中设置专栏，加强孝文化的宣传、发动和教育工作，让每个学生较多地了解孝道的历史，激发学生的学习热情。

4）充分图书资源和班级图书角开发文化建设。

我校高度重视孝文化的开设，经常开展读书活动，政教处组织了孝文化知识竞赛，校园十大歌手比赛；“青春旋律、成就梦想”文艺晚会；“祖国，我爱您“的演讲比赛”;海洋梦.青春行”演讲比赛等主题鲜明的校园文化活动，创建了书香校园。

5）坚定不移抓好师资队伍建设。

提高教师业务素质作为学校重点工程来抓，以此推动学校教育教学工作向新的更高层次发展。一是要加强职业道德教育,提高教师自身修养;二是要推进校本研训工作,促进教师专业发展;三是要引进激励机制,激发教师的“自驱力”;四是要建立全员业绩考评体系,挖掘教师的潜能。

6）关注行为文化。

重视教研组活动，强化教学研究和管理，不断提高课堂教学质量；一是加强师资队伍建设，拓展校本培训新形式，举办“教师课堂大比武”等活动，不断提高青年教师素质；继续推进科研型教师群体的培育，努力构建更加浓厚的教育科研氛围；二是在学生中开展科技、艺术、体育、文娱活动，组织开展运动会；三是充分利用好各种节日，结合学校特色设计、开展丰富多彩的庆祝活动；四是充分利用好学生社团开展活动。引领学生接受高雅文化的熏陶。努力形成培养情操、塑造其灵魂的文化氛围。

7）形式多样的艺术活动。

在重大节日召开“热爱祖国，放飞希望”等活动；为培养学生的公德意识，开展了“改掉一个陋习”活动；文学社举办了“十佳主持人竞选”；团委组织了“争当优秀播音员”等活动。我们还积极开展课外活动。根据学生的兴趣、爱好和特长成立了舞蹈、书法、绘画、篮球等活动小组。积极组织学生参加雷州市“国防梦”“海洋梦.青春行”演讲比赛，并获得了一、二等奖。这一系列活动激发了学生的兴趣，陶冶了情操，使学生找到了自信，促进了健康发展。

8）趣味盎然的体育活动。

学校还经常开展体育竞赛、阳光体育活动，以增强师生的体质。 - 7 -

如：每年举办一次“课间操评比”、“教职工排球比赛”，同时，还利用课余时间举办“学生的拔河比赛”等形式多样，生动活泼的体育活动。

9）学校充分利用现有资源，通过校史室、橱窗、板报、宣传标语、宣传画等让学生和“对话”让学校每一个角落都彰显教育功能，不断提升校园文化品位。

10）我校狠抓校园环境卫生工作。校园干净、整洁，校园内无乱涂、乱画及污迹等现象。教室、餐厅、宿舍等设施内保持干净卫生，结合各个节日开展“学雷锋，树新风”、“快乐的劳动节”活动；还组织了学生上街打扫、清除牛皮癣等活动。

总之，校园文化应该具备强大的渗透性，无声胜有声，这也是教育的一个有效的方法。

对照湛江市特色文化校园创建工作评估验收标准，经自评，我校总得分120分，请予以评估验收。

雷州市松竹镇初级中学

20xx年11月18日

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第二篇：雷州市松竹中学陈晓豫老师撰写的第十二届校运会

雷州市松竹中学第十五届校运会

陈晓豫

运动会主持人：男： 女：

开场白：

男女合：初冬的暖阳，和煦如春。在这个温暖而又美丽的日子里，我们全体松中人欢聚绿茵场，共迎松竹中学第十五届田径运动会。

男：就在今天这美好的时刻，我们相约在这里，用行动来传递我们心中的喜悦；

女：就在今天这幸福的时刻，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用欢乐来传递激情；

男女合：我们松竹中学第十五届田径运动会就在这美好的日子里召开了。我们将通过本届运动会展现松竹学子的良好精神面貌，坚持友谊第一，比赛第二，以优异的成绩向祖国献礼！

男女合：下面有请学校政教处谢敏主任做大会开幕式的主持人。

谢 敏主任主持：

尊敬的林春校长，在座的各位领导，各位来宾，老师、同学们：大家早上好！ 松竹中学第十五届田径运动会，历经一个多月的认真筹划、积极准备，前期工作已经顺利完成，相信同学们今天将以“文明、友谊、拼搏、向上”为宗旨，以“参与第一、健康第一、团结第一、友谊第一”为比赛标准，在比赛的绿荫场上将展示我校拼搏进取的精神风貌！

现在，就让我们以最热烈的掌声拉开松竹中学第十五届田径运动会的序幕！

开幕式进行第一项：

请国旗队、校旗队、仪仗队、彩旗队、裁判员、各班运动员、教师方块入场！

运动会主持人：男： 女：

1、国旗方队

男: 走在队伍最前面的是国旗方队。国旗方队成员是经过严格筛选选拔出来的。他们负责学校每周周一及重大活动的升旗仪式。他们一丝不苟，严谨规范，体现了“精益求精”的松中精神，是学校的一道亮丽的风景。

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女：看，五星红旗，令华夏儿女热血沸腾

男：五星红旗，让中华民族浩气长存

女：多少次，沉沦用她点燃希望

男：多少次，壮志为她气冲云宵

女：多少次，胸中为她升起骄傲

男：多少次，心中为她引以自豪

合：多少次，我们喊出同一个声音

合：五星红旗，您永远在我们心中飘扬

2、校旗队

女：看到校旗在风中飘扬，我们心中顿时涌起无限的爱校之情。现在向我们走来的是校旗队，挺拔的槟榔树，正在灿烂的阳光中号召着我们，我们的校旗永远升腾在每一个松中人的心中。

3、 鼓号队

男：听，什么声音震耳欲聋，那齐齐的鼓槌在敲响着时代的声音，那嘹亮的军号正吹响着时代的凯歌。看，是我们英姿 的鼓号队队员们正伴着进行曲精神抖擞步入主席台前，雄壮的鼓号催人奋进，那是在为运动健儿呐喊、助威，那是在为青春歌唱。

4、红旗队

女：总想对你表白，我的心情是多么豪迈，总想对你诉说，中国已走进新的时代。高高飘扬的红旗展示桌时代的风采，高高飘扬的红旗，让我们继往开来。现在进入主席台前的是红旗队，这是红色的海洋，它象征着激情在燃烧，不可阻挡，它象征着热血在沸腾的青少年投身于运动场，让身体更加强壮，将来为祖国争光。

4、 鲜花队

男：看，48名英姿勃发的青春少女手持鲜花轻盈地向我们走来。她们精神饱满，朝气蓬勃，充满激情；一束束鲜花代表着友谊，代表着全院师生员工对八方宾朋的美好祝愿，代表着全院师生员工对学院未来的美好祝愿！

初一（1）班

女：看！步伐整齐划一的初一（1）班的运动员们向主题台走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。初一、一班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号！你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的嘹亮铿锵有力！他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永樊高的意志带给每个人！来吧！祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄，败不馁，让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝彩！

初一（2）班：

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男：瞧！一群意气风发，精神抖擞的运动员正向我们走来，他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个充满活力的团体，他们团结友爱，勤奋好学，他们团结拼搏的汗水挥洒赛场！用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌，这就是他们，这就是永远的激情飞扬的初一二班。

初一（3）班：

女：现在走过来的是初一、三班的方阵，56个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们昂首挺胸，整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。他们个个显得意气风发，信心十足，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们会不负重望。沧海横流，方显英雄本色，我们拭目以待！

初一（4）班：

男：现在走来的是初一、四班的体育健儿，他们意气风发，勇于坚持，他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿，他们将在这次运动会上写出他们青春的名字，他们如大风压林，他们有豪气干云，他们有一颗非我莫属的年轻的心，他们是一杆永驻第一的青春的旗。 初一（5）班：

女：现在入场的是五班，这是一个团结的集体，同唱的是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的 旋律。我们这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断激励我们向更高更快 更强努力的精神支柱。相信初一（5）班一定会争创佳绩，勇夺第一！

初一（6）班：

男：现在朝主席台走来的是初一（6）班的运动健儿们组成的方阵。这是一支团结向上稳重求进的优秀团队。朝气与活力在每个人身上洋溢；友爱与自信在每个人心中传递。迈着坚定的步伐、带着执着的微笑。让我们一起为一（6）班的骄傲而欢呼：加油！初一（6）班。 初二（1）班：

女：迎面走来的是初二、一班，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油！初

二、一班，你们将成为成功的代名词！

初二(2) 班：

男： 瞧！一群意气风发、精神抖擞的初二、二班的健儿们正向我们走来，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力，他们团结，友爱，勤奋好学，他们用拼搏的汗水，挥洒赛场。用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌

初二（3）班：

女：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，初二、三班正 - 3 -

在踏着朝阳，激情豪迈地走过来，这是一个奋发向上充满朝气的班级，他们步伐矫健，精神抖擞，在向你我庄严的宣告： 三班，本届运动会上最亮丽的风景线，我们同欢乐，我们共追求，我们驰聘赛场，挥洒豪迈，让我们的热血无悔的沸腾吧！加油吧！胜利将与我们三班同在！

初二(4) 班：

女：现在初二、四班排着整齐的队伍走过主席台，他们步调一致，精神抖擞，他们意气风发，神采飞扬，他们是时代的宠儿，他们更是祖国的未来，他们是祖国的花朵，他们是早晨八九点钟的太阳，这是时代的风采，更是未来的检阅，我们坚信，我们这些小树苗，一定会成为国家的栋梁！

初二（5）班：

男：各位老师同学们，现在朝主席台走来的是由初二、五班组成的方阵，这是一支顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体，现在他们凝聚实力，决心向好的成绩发起冲击。他们的口号是：“团结奋进、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌”。

初二（6）班：

女：看！初二（6）班，迈着整齐的步伐走过来了，他们精神抖擞，步履从容，以青春的风采展示初二（6）班的必胜决心，在这届运动会上他们坚信付出总会有回报，更高、更快、更远是他们的目标。 初三（1）班：

男：现在入场的是初三、一班的健儿们，他们意气风发，他们勇于坚持，他们将在这次运动会上，展现他们矫健的身姿，他们将在这次运动场上写出他们青春的名字，他们如大风压林，他们有豪气干云，他们有一颗非我莫属的年轻的心，他们是一杆永驻第一的青春的旗。 初三（2）班：

女：看，正向我们走来的是初三、二班。这是一个有着激昂斗志的集体，这是一个具有最高凝聚力的集体，这是一个充满朝气和活力的集体。他们将用行动证明：我们才是最棒的！

初三（3）班:

男： 迎面走来的是初三、三班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油！初三、三班，你将成为成功的代名词！

初三（4）班：

女：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，初三、四班正在踏着朝阳，激情豪迈地走过来，这是一个奋发向上充满朝气的班级， - 4 -

他们步伐矫健，精神抖擞，在向你我庄严的宣告： 四班，本届运动会上最亮丽的风景线，我们同欢乐，我们共追求，我们驰聘赛场，挥洒豪迈，让我们的热血无悔的沸腾吧！加油吧！胜利将与我们四班同在！

初三（5）班：

男：迎面走来的是初三（5）班的运动员们。这个团队的集体，以勇于争先的精神风貌，展现出一班的独特风采，他们的运动员将在这里，用自己的汗水来证明自己的实力，为班级争光。初三（5）班，不一般，你们是最棒的。

初三（6）班：

女：这是一个热情洋溢的初三（6）班班，青春如火的他们用行动展示着独特的风采；自强不息的他们用行动展示着班集体的威严。乘着雄鹰的双翼，载着理想的风帆，初三（6）班的学子们，斗志昂扬，勇夺桂冠！

初三（7）班：

男：近了，近了，近了。看他们矫健的步伐，看他们挺拔的身躯，这就是初三（7）班，永远不败的三（7）班。一支坚强、勇敢的队伍、拔河比赛的优异成绩是他们奋斗的动力，相信今天的他们会再创辉煌。成为全校的闪光点。

初三（8）班：

女：现在向我们走来的是初三（8）班的运动健儿们，你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的嘹亮铿锵有力！他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将勇攀高峰的意志带给每个人！让我们为他们每一次拼搏加油、让我们为他们每一次努力喝彩！

谢 敏主任主持：

开幕式进行第二项：

请全体起立——

升国旗，奏国歌，面向国旗行注目礼。

升校运会会期，奏校运会会歌，面向会旗行注目礼。

开幕式进行第三项：

请林 春校长致开幕词

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开幕式进行第四项： 裁判员代表宣誓 开幕式进行第五项： 运动员代表宣誓 开幕式进行第六项： 有请冯校长宣布开幕。 开幕式进行第七项： 运动员、裁判员退场。

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