我的职业规划书

一． 二十年规划（20xx年－20xx年，20岁至50岁）

美好愿望：事业有成，家庭幸福 ，

志向目标：国企高层管理专家

二．环境分析

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中扮演着重要角色，而国有企业则是中国经济的中流砥柱，在社会上有着相当大的信誉度，在国内市场乃至国外市场都是不可或缺的。在建设中国特色社会主义的征程中，国有企业是中起着领头羊的作用。而且对管理人才的需求量是越来越大的。

2、政治环境

中国是一个社会主义国家，在中国这样的环境中，国有企业的生命力是相当强大的。在一定程度上，国有企业象征着一个国家经济的实力，那么对于中国特殊的社会制度，国家固然会大力发展国有企业，抓紧一切可以发展的机会，采取积极鼓励的措施，招纳能人异士。

3、经济环境

二十一世纪的中国处在一个绝对具有挑战性的时期，中国自改革开放以来，经济迅猛腾飞，世界开始以大国、强国的眼球来看待中国。面对挑战，也面对机遇，这不断地刺激着中国国有企业的发展。当前，金融危机风靡全球，谁知道它的余温会到何时终止，但是，中国的经济依旧保持着不断的增长。有人这样说，世界经济的主要枢纽已经开始从欧美向东方的中国、向亚洲转移。

2、管理职业特殊环境：

管理科学在中国的发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国众多的企事业单位急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。所以企业管理职业市场广阔。

三．行业环境分析

在我国，国有大型企业起着中流砥柱的作用，但从总体上来看，我国国有企业依旧面临着相当严峻的管理问题。数据表明，从技术创新来说，我国500家最大工业企业年销售额之和还不抵美国通用汽车公司一家销售额。国产资源的管理、监督和运营体系不甚科学，因此，对于高级管理人员的需求量是空前的。

四．个人分析

优势：学习中喜欢追求完美，对要做的事情总保持着锲而不舍的态度和精神。对挫折没有畏惧心理，当遇到困难和挫折的时候，我总会咬紧牙关挺过去，在这过程学会总结，形成了一种越挫越勇的学习态度和精神。为人诚恳，喜欢用心来对待周围的朋友，在同学和朋友的眼中始终显得温文尔雅、平易近人，凝聚力和号召力比较突出。不管是别人试着说服我还是我试着去说服别人，我都习惯于把实际行动证明一切作为座右铭！

劣势：感性化，稍微欠缺理性思考，有时会冲动，没有演讲家的演说能力。好强的性格同时也常常导致我急功近利，做事情太过要求完美。就读专业与管理学没有挂钩，自主学习管理学并要取得可观的成绩有一定的难度和挑战性。

五．职业目标分解与组合

职业目标：大型国企高层管理人员

1．2008－20xx年：

学历目标； 取得大学本科毕业文凭以及英语四/六级证书、计算机二级证书和上海计算机二级证书、取得企业高层管理相关从业资格证书，有丰富的实习成果和经验并最大限度地提高自身素质和能力。

能力目标：学习和熟练掌握管理学领域的知识，并能够分析实例、应用到现实模型之中；培养和提高自身的语言沟通能力；具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过在企业的实习积累一定的实践经验；英语应用能力具备权威资格认证；培养能够成为一名管理经理助理的能力 ；发表一定数量的论文

经济目标：在校期间，坚持自力更生、艰苦创业；在校勤工俭学和校外兼职能够满足自己的生活和学习之需，不再让家人为自己的学业费用而担忧。

2.2012—20xx年

学历目标：通过MBA考试

职务目标：国企高层管理员

能力目标：熟练处理本职务工作，熟悉国有企业运作机制及企业文化，工作业绩在同级同事中居于突出地位，有能力成为企业董事会中的一名决策人员

经济目标：年薪10万

幸福目标：在上海有自己的房、车，建立一个温馨幸福的家庭

3．2022－20xx年：

职务目标：国企高层专家管理、高层分析决策员 、大学外聘教授、慈善机构重要成员

成果目标：深入剖析中国的企业管理模式，写成自己的管理学界的学术书籍，培养一批有作为的管理人才，资助优秀的困难学子完成学习

能力目标：研究能力突出，在国内外权威刊物发表论文； 形成自己的管理理念和管理作风，具备组织、领导一个团队的能力；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。

一直以来，我始终贯彻的思想是，五十岁我就得从我的工作岗位上退休下来。所以，接下的三十年我必须努力地工作，达成我人生的理想和志向。这样看来，我的职业发展就必须比别人超前，但这固然是一个巨大的、痛苦的挣扎和挑战，因为职场生涯不是几年的功夫，而是几十年的光景，我们必须面对时代的变迁，未来的道路一定充满了坎坷。但是我相信，只要我努力地去开拓，奇迹就会在下一瞬间被创造。

人们都说兴趣是最好的老师，而我也坚信于此。虽然我所学习的专业与我的兴趣、我的爱好和志向有很大的差异，但我会凭着我浓厚的兴趣和我执着的信念，学一身技术本领与管理才能相系于身。古今中外事业有成者皆以勤字为先，因此，我将刻苦地、勤奋地学习和工作，不管遇到什么样的挫折，我终会用我坚强的毅力走过，因为这是我处世的一种态度，我将沿着我的职业规划坚定不移地奋斗和拼搏。虽然在人生的旅途上总有很多的未知参数，但我的职业主线是不会变迁的，我的理想正在朝我招手，我要努力狂奔、狂奔！

第二篇：我的研修规划

我的研修规划

一、发展方向：做一个“在思考中前行，在实践中进步，在研究中成长”的专业的数学教师。

二、研修目标

1、通过培训学习，进步自己的理论水平和修养；不断地更新教育观念，学习现代教育理念，把握一些学科的前沿知识，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。

2、树立终身学习的观念，坚持不懈地学，使学习成为自己的一种内需。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，实践中，不断探求、感悟、反思。注重科研意识和科研能力的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型教师。

三、研修方式

1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。利用“国培”这一契机，积极向有关专家和教授请教，并有计划进行阅读。

2、充分利用网络平台，拓展教学资源。在新浪网建立个人博客空间！一方面密切关注网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会。

3、积极参加各类教研活动，开阔视野。追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。

四、研修措施

1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 特别是我们班中一些专业的数学教师，学习他们的教学经验。

2、利用网络这一平台，走进优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加各类的教研活动，在实践中进步自己的教学能力。

3、深进开展课题研究。

以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习进步教学实效。立足学校实际，解决当前数学课堂教学困难，以研促教。积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听评课。在实践中进步自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

4、进行岗位实践。

积极运用所学的理论、方法、技巧进行岗位实践，通过这个阶段的教学实践，提炼出本人的教学风格。对课题进行更深进调查、实践、探索、研究、分类、整理、总结，做好课题的结题工作，圆满完成课题研究任务。完成一个视频的优秀课例。

5、勤于动笔，提升科研水平。

坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思，一篇教育论文。

6.积极认真完成培训期间的各种作业。

在今后的教育教学中，我将带着规划满怀热情投身于工作。在主

持人、指导老师的引领下，在同学们互相促进下，通过自己努力，使自己的数学专业素养、专业技能得到一定进步，成长为一名合格的小学数学骨干教师