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SSAT考试备考重点

中国考生在备考SSAT的过程中一定是有自己的备考重点的，因此针对普遍考生情况，下面小编为大家介绍的就是SSAT考试备考重点的内容介绍，希望对大家有帮助。

一、提高词汇量

1、 SSAT词汇量要求

在SSAT考试中词汇量要求以中学生目前的词汇量是远远不够的，一般备考SSAT考试，建议考生最少能够掌握6000-7000词汇量，如果想要冲刺高分的话，可以往9000词汇努力。

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2、 SSAT词汇考察方式

在SSAT考试中，除了阅读部分对词汇量有较高的要求以外，还有专门词汇部分的考察，主要有两部分，分别是同义词和类比的考察，这部分完全就是考察学生的词汇量，因此考生必须对词汇重视起来。

3、 SSAT词汇备考方法

词汇备考虽然在考试看起来是任务艰巨的，甚至是枯燥的，但是只要掌握了适合自己的方法，相信也可以轻松愉快的攻克词汇关。 比如词根词缀记忆法，联想记忆法等，词汇备考除了备考技巧以外，坚持不懈的努力也是一个重要的因此，这方面和阅读一样都是需要长期的努力才能取得理想的效果。

更多内容查看：SSAT词汇备考方法

二、重视阅读部分

阅读不管是在任何英语考试中都是大家备考的重点和难点，SSAT阅读也不例外。

1、熟悉阅读体裁

阅读部分考题也许是小说、诗歌等文学类作品的节选，或者科普性文章，是需要学生从头读到尾，才能知道文章在讲什么。如果中国学生从来没有接触这类文章，不了解美国人的表达方式，是无法准确掌握阅读材料所要表达的意思。这也反映在了很多考生总分很高，但是阅读部分的百分比并不高，因为国内的学生和美国考生相比阅读能力是不占优势的。

2、提高阅读能力

中国考生想要缩短和美国考生阅读之间的差距，只能在平时不断提高自己的阅读能力，比如拓展自己的阅读量，不管是通过影视新闻，报刊杂志还是小说读物都是阅读的一种方式，这一过程也可以提高词汇量，增强对词汇的理解。

更多内容查看：SSAT阅读难点及应对策略

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三、写作注重逻辑和论点

写作部分虽然不计分，但是最能体现学生英文水平的部分，因为入读美国高中后，考生是需要学习英语写作的，如果考生的英语写作能力很差，会影响学校录取过程中对考生的学术能力，因此考生不要因为作文部分不计分就不予重视。

在写作方面除了熟悉常见的两种题型：创造类题目和话题类题目，尤其是创造类题目中国考生需要充分发挥自己的想象力，准确的运用词汇和语法，至少要能够流畅的表达自己的观点。

更多内容查看：SSAT写作技巧攻略

以上就是小编为大家介绍的SSAT考试备考重点的全部内容，希望考生通过以上的介绍能够抓住备考的重点，最后取得满意的成绩。

第二篇：Zjshra新托福考生必备：综合作文备考四部曲

Zjshra新托福考生必备：综合作文备考四部曲.txt吃吧吃吧不是罪，再胖的人也有权利去增肥！苗条背后其实是憔悴，爱你的人不会在乎你的腰围！尝尝阔别已久美食的滋味，就算撑死也是一种美！减肥最可怕的不是饥饿，而是你明明不饿但总觉得非得吃点什么才踏实。 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

－－泰戈尔

新托福考生必备：综合作文备考四部曲

发布：北京雅思培训学校 点击数： 发布时间：20xx-1-23 16:19:25

新托福考试将其作文划分为两个部分的内容，integrated writing和independent writing,也即是所谓的综合写作和独立写作两个部分。从考察内容和考试的形式来看，TASK TWO独立写作的考试形式与以往的大多数作文考试的内容完全相同，以"Do you agree or disagree with the following statement? Use specific reasons and examples to support your answer." 为命题，要求考生发表个人的看法并进行论证；以"教育，社会生活，文化，科技和人的世界观"等为考察内容，要求考生就某一特定的社会现象进行论述或就某一观点进行分析和批判，因此对于新托福作文的观察和分析，也就很大程度的落在TASK ONE综合写作的理解和学习上，为此，希望通过对新托福综合写作的总结和分析，为考生提供切实有效的训练和提高方法。

PART ONE:综合作文写作要求

我们先简单摘要综合作文题的题目要求中的若干重点信息。

Read a passage about an academic topic and listen to a lecture about the same topic写作考试前，考生需要阅读一篇250单词左右的文章和听一篇相同题材类似长度的听力材料；

A question about the relation between the lecture and the reading passage考生需要书写一篇文章以说明该阅读材料和听力材料之间的关系；

Use information from the reading passage and the lecture but no personal opinion考生在写作过程中应合理的使用听力和阅读材料中的信息并不得加入个人的意见和观点； Be judged on the quality of your writing and on the completeness and accuracy of the content考生文章的优劣评判将基于其行文的质量和文章内容的完整和准确性。

从上述的题目要求中我们不难看出，综合类作文的考察要点在于总结归纳summarize和改写rewrite两个方面，所谓总结归纳的能力也就是说考察方希望考生能够在规定的时间内掌握一定长度和一定难度的阅读和听力材料中所涉及到的重点信息和论证结构；而所谓的改写能力则要求考生将两部分材料中的重点信息和论证方式用新的语言和结构系统的进行展示和归纳。因此，要想将综合类作文完整并准确的完成，考生需要提高的也即使这两个方面的能力。 PART TWO:材料信息总结归纳能力的提高方法

对于题目中给出的阅读和听力材料，特别是听力材料，考生需要再很短的时间内把握其重点信息和论证方法，这是综合写作的第一个难点。但由于涉及的题材都是一些学术的文章和报道，所以在归纳方面还是有一定的规律可循，考生如能掌握以下的重点并多加练习，必能攻破这一难关。

首先，阅读的部分往往来源于一些学术类的文章，因此其内容和结构往往都有很好的逻辑性和完整性，往往文章的首句会提出文章的谈论背景和对象，并紧跟其后提出文章的主题，而接下来的文字则会围绕这个主题展开一些细节性的话题。同时，文章的最后一段也会有重点的观点和信息，也是考生重点要把握的部分。而在段落中间，一般情况下，学术类文章采取归纳式(先进行论证或举例子后总结观点)和讨论式(以主题句开头后面进行论证)的模式，同

时考生应该要多注意表示转折，因果关系和总结性的连接词，把握了这一些内容，对于考生掌握阅读材料的重点信息和结构有很大的帮助。

其次对于听力材料，这是综合类写作过程中的难点，但考生在已经理解了阅读材料的基础上，对于听力材料的主题就已经有了一定的把握，因此考生需要将听力的重点放在判断听力文章的观点和阅读文章的观点的比较上，是互相支持还是互相对立，支持或对立的观点分别用哪些论证手段还实例来证明。但是，由于听力材料不会再次出现因此考生一定要在听力过程中过好笔记，记住关键性的句子和词语，为此建议考生平时多做相关听力资料的听取和笔记练习。

PART THREE:综合作文的行文结构

在总结了听力和阅读材料的重点信息之后，如何能够将其相关性清晰并准确的表达出来，则是综合类作文写作成功的第二步，这里就涉及到如何能够使用具有较强逻辑性和完整的文章结构，对此建议考生可以自己制定相关的写作思维模板，将文章如何分段并每一段具体表达哪些信息固定下来，并反复练习，这样既可以保证文章的质量又可以在实际的考试过程中节约构思和思考的时间。

而在构建写作思维模板的时候，考生可以从以下几个方面去考虑：

第一段需要将听力和阅读材料的核心内容展示出来并点明两者观点是否相互支持抑或者相互对立；

第二段也即是主体段落可以分为几个小段，分别从各个不同的角度总结并得出两篇文字材料相互支持或者对立的证据；

最后一段结尾段可总结一下主要的论证对象并重申两份材料对于该论证对象的主要看法，在这一段构思过程中一定要注意，切忌加入自己对这一问题的看法和观点。

对于一些固定的表达，如"听力材料就某某问题主要从某个角度展开了论证"、"首先，对于阅读材料中提出的某某观点，在听力材料中用反例的方法提出了质疑"、"最后，对于阅读材料中的某一观点，听力材料通过几个方面的细化进行了支持性的论证"等等在写作过程中必用的表达，考生应该事先就做好准备，而不应该在考试时才去匆忙思考。

PART FOUR:改写能力的提高方法

谈到综合类写作过程中的改写问题，主要有两个方面，单词的同义词改写和句子的语法结构以及同义表达改写，单词的改写包括同义词改写，词性改写，而句子的改写包括关系词连接词的改写，词序的改写和分词的使用等等。对于这个部分的练习，需要考生在平时阅读英文文章的时候，就多进行相关的总结和练习。而向考生推荐平时在做阅读和听力练习的时候，就可以关注材料和题目的相对信息，往往就是十分地道的改写方式，非常值得参考和借鉴。 由此可见，通过以上四个部分的练习和总结，考生必定能够在综合类作文的考核中顺利获得满意的成绩。