医学论文英语标题写作的4条修辞原则-----论文写作技巧

来源：创新医学网-----

人们读书看报，首先要看的是标题，题目常常能概括地反应文章的内容。题目取得好，简练又吸引人，才会引起读者的兴趣。标题“居文之首，句文之要”，被人们比喻为文章的眼睛。标题在学术论文中同样起着至关重要的作用。随着经济全球化的发展，医学界国际交流活动日趋频繁，在交流活动中起主导作用的学术期刊更加“规范化、标准化”，国内越来越多刊物须附英文标题和摘要。因此，学术论文的标题英译也越来越重要。医学论文题名具有高度概括集中反映文献主题的功能，指导读者查找文献资料的导读功能和信息储存提供编制文献检索的功能[1]。本文主要探讨医学论文英文标题写作中应遵循的主要修辞原则及表达策略，以期更好地发挥学术论文标题的功能，促进学术交流。

1 突出主题原则及修辞策略

题名是论文最重要的、浓缩的信息点，是读者最先得到的直接信息，即文章的主要观点和主要论点。因此，标题应简明扼要、重点突出、反映论文主题。根据国际医学期刊编辑委员会制定的《生物医学期刊投稿的统一要求》中对文题的要求：简练和反映论文主题，英文标题应切题准确，反映文章的中心内容，便于索引，利于论文广泛流通。

好的标题不仅能起到“画龙点睛”的作用，还可以提高论文索引的利用价值。通常读者总是先浏览期刊的文章标题，在对其感兴趣后才会通读全文。因此，在标题英译时，应从以下两个方面注意修辞策略：

在信息传递上，要充分反映论文的创新内容，重要内容前置，突出中心;准确使用题名的必要结构要素来完整表达医学文献主题，在医学论文中最常见的结构类型是由研究对象、研究目的和研究方法三要素组成的题名。在表达方式上，多用名词、名词词组、动名词来表达。文字安排应结构合理、选词准确、详略得当，重要的词放在文题的起始，如association, application, determination，effect，detection，establishment等词所引导的短语都是研究的中心内容。

2 准确规范原则及修辞策略

准确是修辞的基本原则，也是翻译必须遵循的原则。科技文体写作更应遵循这一原则，因为学术研究特别强调准确，不能模糊不清、模棱两可。措辞准确、表达客观、逻辑严密、行文简洁、词义明确、含义固定是科技文体所共有的文体特征[2]。医学英语除了具备以上特征外，它还有大量的专业词汇、术语以及特定的词汇结构体系、语法规则和语篇结构。因此，在医学论文题名写作时语言表达要合乎医学论文写作的规范标准。论文标题英译要在正确理解原文的基础上进行，必须忠实地传达原文的内容，保持原文的风格。具体可采取以下方法： 首先，格式要求规范。标题译文可采用首字母大写，其余的用小写(首字母缩略词全大写，专有名词的首字母大写);也可采用标题首字母大写，其余实词首字母大写，虚词小写(4个字母以上的介词或连词的首字母大写);排列时可根据具体学术期刊的规范分别采用居中排与左对齐的方式;书名应用斜体表示。 其次，选词应强调专业化。与其它学科的英语术语相比，医学英语术语特征相对明显，专业化是医学英语的一大特色。因此，熟知医学英语术语，选择专业词汇，避免使用通俗语是医学工作者治学严谨的表现。例如，“先天性皮肤并指畸形” 应译为“syndactyly of fingers”而不是“congenital skin webbed fingers”;“大黄”“丹参”分别为“Rhubarb”和 “Salvia miltiorrhiza”，而不是“Da Hunag” 和“Dan Shen”。另一方面，科技英语用词强调词义单一、准确，忌用多义词。根据科技英语的这一修辞特点，在英译时应用词义明确单一的词来代替词义较多的词，如用to transmit, to convert, to obtain, to insert, to consume, to absorb, application, sufficient, superior来替代常用的to send, to change, to get, to put in, to use up, to take in, use, enough, better。

此外，用词要准确。注意不使用非标准化的缩略语，应使用公认的缩略词语、代号、符号、公式等。国际上《核心医学期刊文摘》中，对缩写词的使用非常谨慎，对非公认的缩略词语，第一次出现必须先写全名，缩写附后加括号。如丙型肝炎病人：hepatitis C virus (HCV)，维甲酸：all-trans retinoic acid (ATRA)。

语言的习惯搭配也是医学论文英语标题写作特征的一种重要表现形式。在英语中，有相当数量的动词、名词、形容词都有其固定的介词搭配，在使用此类词语时一定要多加注意，以避免错误。医学英语标题多采用逻辑动宾关系的名词性组合形式，常见的搭配如：patients with, cases of, operation on, cure for, response to, effect on, research in/into/on, approach to, observation(s) of/on/in, treatment of等等。下面的标题译文很好地说明了正确使用介词搭配能有助于准确明了地反映论文的主题。

例： The acupuncture effect on left ventricular function in patients with coronary heart disease and angina pectoris (针疗对冠心病心绞痛患者左心功能状态的影响)

“影响”为中心词，但它在文中的意思为“疗效”，因为“针疗”是一种治疗疾病的方法，“针疗的疗效”可译为“acupuncture effect (on)”。“左心功能状态”是表类属的定语，应紧跟“影响”。“患者patients (with)”修饰“左心功能状态”，“冠心病心绞痛”修饰“患者”。层层修饰关系在译文中均以介词表示，译文准确而明晰。[3]

3 简明有效原则及修辞策略

好的标题应是高度概括、言简意赅、便于检索。在完整、准确地概括全文内容的基础上，用尽量少的文字恰当反映所研究的范围和深度，不可夸大其词，以偏概全，也不可缩小研究范围，以偏代全。做到简明有效主要从以下两个方面着手：

在信息处理上，遵循科技写作中语言运用的最小信息差原则以谋求语言运用的最大信息量的输出和最佳交际效果，即“作者应该写的都能写出来，读者对作者所表达的意思都能读明白”[4]。

在选词用语上，文题力求语言精炼，中心词突出，一般在10个单词以内，通常不超过16个单词。标题起始处的冠词“A”“The”可以省略，但文题中间的“the”不能省。采用短语翻译题名，医学论文英语标题采取的主要短语结构

有：名词+动词不定式;名词或名词短语+过去分词;现在分词短语;介词短语结构;名词或名词短语+介词短语;以动词形式开始的短语结构等。以短语形式来表达一个句子,结构言简意赅,内部组织严密,而且可以把更多的信息融于一体,使彼此的逻辑关系更明确,表达更细密,更有利于达到交际目的。

由于医学英语要求客观和精确，一些旨在加强语言感染力和宣传效果的修辞格不常见。但是，医学英语强调注重有效的语法和词汇修辞，如英语讲求结构平行对称。论文标题中并列的内容，应注意到语法结构上的对称，即名词与名词并列，动名词与动名词并列，不要混杂使用。例如：The Role of Arthroscopy in Diagnosing and the Treatment of Joint Diseases in Children(关节镜在儿童关节疾病诊治中的作用)宜改为：The Role of Arthroscopy in the Diagnosis and Treatment of Joint Diseases in Children。修改后两个动名词并列，既简化了文字，符合修辞原则，而且还更为醒目。平行结构的使用可以增强修辞效果，不仅使主题更加突出，而且还富有美感，引起读者兴趣。请看下面两个例子： 例1：“Clinical, physiological, and radiological study of a new purpose-designed artificial bowel sphincter”

例2：“Socioeconomic status，standard of living，and neurotic disorder”

例1中3个形容词平行排列加强了语音的节奏感，也明确了与中心词的修饰关系，既美观又醒目;例2中的3个并列名词短语排列有序、结构工整、逻辑关系明确，读者能很快抓住论文的中心。

4 得体原则及修辞策略

一个修辞行为的有效性，还取决于它是否合乎语体的规范，是否符合言语交际环境的规定，是否符合社会交往的礼仪，是否符合文化的习俗，是否符合双方的审美倾向。[5]如用戏曲语体撰写科技论文是不得体的。科技论文的行文要符合科技文体的特点，保持文体的严肃性，是为得体。医学论文的英语题名写作与翻译要求标题与论文的内容协调一致，包括风格的一致，语言表达应符合英语习

惯。因此，在医学论文标题英译时，要考虑其语法、修辞特点，尽可能体现出英语的固有风格，避免中式英语的弊病。下面介绍几种表达得体的主要修辞策略。 英文标题的写作可以不拘一格，但应突出主题，服从英语的表达习惯，避免使用中国式的英语表达形式。比如，汉语医学论文标题中常常出现“初探”、“探讨”、“经验”、“体会”等词以示谦逊，而在国外的医学刊物中使用带有“浅谈”“初探”这类句式的题名会被认为所论述的内容没有多大参考价值，缺乏严肃性。这是因为欧美人认为科技论文应立足于事实材料，不必谦虚客套。

汉语论文主标题与副标题之间一般用破折号，而英文的主标题与副标题之间通常用冒号表示。病例数在汉语中一般放在正标题中，在英语中大多放在副标题中，如：Post transfusion hepatitis: A report of 60 cases (输血后肝炎60例报告)。

由于受汉语语法的限制和语言习惯的影响，在中文标题中常含有“??的研究”和“??的观察”等词语，题名英译时应省略“Regarding ?”、

“Observation(s) of ?”、“Investigation of ?”、“Studies on ?”、“Research(es) on ?”、“Some thoughts on ?”、“Introduction to ?”等冗余套语，使之更简洁且符合英语的表达习惯。

名词化结构较多地使用抽象名词表达动作和状态，这也是英语表达和汉语表达上的主要差别之一。在汉语中用行为动词表达的意思在英语中多转换为名词。英汉语的用词顺序有很大的不同。在汉语中，定语置于中心词之前，而在英语中，“中心词+后置定语”的结构应用非常广泛。例如：葡萄糖在体外和体内对神经细胞瘤的疗效：Effect of Glucose on Neuroblastoma in Vitro and in Vivo;心脏病患者肌酐激酶同功酶的测定：Detection of Creatine Kinase Isoenzymes Inheart Disease;严重脑外伤患者大断面骨折接骨时间选择：Timing of

Osteosynthesis of Major Fracture in Patients with Severe Brain Injury。 总之，标题在论文中起着至关重要的作用。论文的标题应能准确地概括论文的内容，提纲挈领、点明主题、吸引读者、便于检索。要写好译好英文标题，作者不仅要有严谨的治学态度，还要掌握专业英语知识，熟悉医学英语文体的写作

特点，熟记常用的句式结构及英语习惯表达方法，在正确理解论文主旨的基础上，力求重点突出，行文准确、规范、简洁、得体。

第二篇：《英语专业论文写作规范》

2.1 打印规范

2.1.1 纸打印

论文打印使用标准A4 白纸的一面，一般情况下不得双面打印。 打印时应留有足够的页边距，其中左边距为3.5厘米，右边距为2.54厘米，上下边距各留2.54厘米 论文打印页上除了使用页码以外不得出现有页眉或页脚。

2.1.2 字体（Type）

论文全文、包括原创性声明、致谢、摘要、目次页、论文正文以及参考文献等各部分的文字都应该字型（font）一致，字体大小一致，英文使用Times New Roman 12 pt，中文部分使用宋体小四号（即12 pt）。章节的标题使用Arial 加粗（中文论文使用黑体字型）。章节题目、图表、附录中的文字以及页码的字体可根据需要调整大小，但字型应朴实大方，一般用Arial加粗或者（中文）黑体。

每一段落的首行都应缩进5格或1个制表符（TAB）的距离。段落的首行缩进不得出现不一致现象。 正文部分行距应为1.5倍，引语段（block quotation，见第2.3.2和2.3.3节）、脚注、参考文献著录条目均正文和引语的段落均可用Microsoft Word选项单中的“格式\样式和格式”的指令设置。 应使用单倍行距。长篇引用已出版和未出版的文献，别人的谈话（包括学生的谈话）都应按引语段排列。

2.1.3 页码（Pagination）

论文所有的页码（包括附录的页码）都必须标注在每一页的右下角，第1页为正文第一章的第一页，前置部分的页码应使用小写的罗马数字（即ii、iii、iv等），封面的页码略去，故从第ii页起编码。中英由此起算。 文摘要、原创性声明不属于论文的一部分，因而不应编页码，编页码有致谢页、目次页、图表清单等项。

2.2 前置部分（Prefatory Matter）

论文前置部分应包括封面、原创性声明、致谢页、摘要、目次页、图表清单等。

2.2.1 封面（Title Page）

封面是论文的外表面，为读者提供论文的基本信息，并对论文起保护作用。学位申请人应该用中文认真填写学校印发的标准封面。（参考封面见图2.1。） 论文的封二必须用英语撰写，具体格式见图2.2。论文的中英文题目都应避免使用不常用的缩略语、字符、代号、公式等。

图2.1：学位论文中文封面（供参考）

图2.2：学位论文英文封面

2.2.2 原创性声明（Declaration）

学位申请人必须在提交论文的同时提交《学位论文原创性声明》，声明单独成页，统一格式见图2.3。用中文撰写的论文的原创性声明应遵照图2.4的格式。

图2.3：学位论文原创性声明（英文）

图2.4：学位论文原创性声明（中文）

兹呈交的学位论文，是本人在导师指导下独立完成的研究成果，在论文写作过程中参考的其他个人或集体的研究成果均在文中以明确方式标明，本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。

声明人（签名）：

年 月 日

2.2.3 致谢（Acknowledgements）

。致谢对象不应包括对论文无具体帮助的父母、配偶、朋友、子女、宠物等。 致谢结尾处应签上（或打印上）论文撰写人姓氏和名字的首字母（initials）。

2.2.4 摘要（Abstract）

摘要是论文内容的简要陈述，是一篇完整的、可以独立使用的短文，因而必须具有自含性，即：读者即使不阅读论文的全文也可以从摘要中获得必要的、与论文等量的信息，以便确定有无必要阅读全文。摘要一般应包括（1）研究的题目和目的；（2）研究的方法或者过程；（3）研究的发现或者成果；（4）结论。摘要不应报告论文结构。

英文摘要的首页必须从第三行开始，以ABSTRACT 为居中标题，空两行打印论文标题（中间换行空

1.5行），空两行打印论文撰写人姓名，再空两行打印摘要正文。正文部分行距为1.5行，段落的具体格式与论文正文的格式相同。论文题目、撰写人姓名以及摘要的字体应相同，都必须用Times New Roman 12 pt。关键词为3至5个，中间用分号隔开. 例：

Keywords：Translation; Equivalence; Theory

2.2.5 目次页（Table of Contents）

目次页由论文的章节、附录等的序号、标题和页码组成（不包括原创性声明），另页编排在摘要的后面。用英文撰写的论文的章（一级标题）的序号应用英文数字或者罗马数字，如Chapter Three或者Chapter III。如果正文中二级标题（节）及二级以下标题用阿拉伯数字编排序号，如3.1、3.2.2等，则目次页应列出这些标题、序号、页码。如果正文中二级标题没有序号，则目次页不必列出这些标题。用中文撰写的论文编码层次应依次使用：一、二……，1、2……，1）、2）……，也可以使用3.1、3.2、3.2.2的格式。

章节的标题均必须与正文中的标题相一致。目次间的行距为1.5行，但同一目次换行时应为单倍行距。每一章序号和标题的字体用Arial黑体12 pt，其余的序号和标题用Times New Roman 12 pt。章节必须逐级缩进，页码必须右对齐（见图2.5）。

为了保证目次页与正文中的章、节、附录等的序号、标题和页码完全一致，目次页应该用Microsoft Word选项单中“插入\引用\索引和目录\目录” 的命令设置格式，而不宜用手工打出。

图2.5：目次页

2.3 主体部分（Text）

2.3.1 章节标题

每一章都必须另页开始，标题（即一级标题）全部字母大写，用Arial加粗（中文用黑体）大字居中（见二级标题（节标题）的字体应使用Arial加粗（中文用黑体），小四号。第一个词的首字母必须大写，

图2.6），四号。

而其余每一个词的首字母，除了冠词、介词、并列连词（“and”、“but”等）以及不定式符号（“to”）以外也都必须大写。

如果二级和二级以下的标题用阿拉伯数字编排序号，则所有标题均应左对齐。二级以下的标题第一个

二级和二级以下的标题，小四号，长度一般不超过一行。

词的首字母必须大写，而其余词的首字母，除了专有名词以外不必大写。

章节标题部分的行距方法如下：章的序号居中打印在首页从设置的边距起算第3行，标题与序号空1.5

行，居中打印，空3行起打印正文或者打印该章首节的序号和标题，再空1.5行打印节以下的标题或者正文（见图2.6）

图2.6：章节标题示意图

2.3.2 文献引用（Citation）

文献引用注明出处反映了论文作者对所涉领域的把握和治学的态度。引用的规范按专业方向的不同一引文出处应使用括号夹注的方法（一般不使用脚注或者尾注）。在正文中，括号夹注是引文出现的小

般分为MLA（the Modern Language Association）

句的一部分，因而必须放在句末的标点以内，不得放在句外，但也不得放在引文的引号以内（见图2.6）。引语段（block quotation，见第2.2.6节）的括号夹注不属于单句，因而不得将其放在句末的标点以内（见图2.7）。（括号夹注的内部格式见第3节。）

正确：

Her idea is further confirmed that “people think

图2.6：括号夹注在正文中的使用方法 错误：

Her idea is further confirmed that “people think her odd and that

her odd and that

nobody loves and

admires her”

(Fountain 33).

nobody loves and admires her.” (Fountain 33) Her idea is further confirmed that “people think her odd and that

图2.7：括号标注在引语段中的使用方法

任何直接引语都必须标明页码，以便读者查找。

2.3.3 引语（Quotations）

引文必须准确，必须用方括号（square brackets“[ ]”）和省略号（ellipses“…”）标明更动原文的地方，短于三行的一句或者短于一句的引语应该写入正文，并且用双引号标明。单引号只允许用来标注引语（详见第3.1.12节）。 中的引语，否则不得使用（见图2.8）。无论引自书本还是引自访谈对象，引语不得使用斜体或粗体来表示。

三行或三行以上，或者虽然短于三行、但含一句以上的引语应该另起一行，作为独立的引语段（block 引语段左右两边均应较正文缩进4格或1个制表符（TAB）的距离。如果引语段原为一自然段，则其首引语段的段首和段尾不得使用引号。 引语段的字体必须与正文相同，使用Times New Roman/宋体 12 pt，不得有所更改。 正文中的中文引文应提供英文译文。如：

Confucius was quoted in The Analects as saying, “学而时习之，不亦乐乎” (“Learning with

frequent reviewing, what a pleasure this is”)!

大段中文引文应用两节引语段，即中文原文和英文译文。 quotation）。引语段可以用单倍行距，但其首行和末行应与正文空1.5行。 行应进一步缩进4至5格或1个制表符的距离。

2.4.1 参考文献

所有正文中引用的文献都必须按MLA的要求，著录在Works Cited之下，在正文最后一章结束后另页开始。文献著录必须按作者姓氏的字母顺序排列，不得以正文中出现的先后编码排序，不得使用阿拉伯数字。每一条目中的各项内容都必须按MLA规定的次序和格式编排，（详见第3.2节“参考文献著录的格式”）。

参考文献的字体与正文相同，条目间距为1.5行，条目内换行用单倍行距。参考文献的数量一般不应低于10篇。

第三章 文献引证

参考文献引用的规范应该按专业方向的不同选择使用MLA（the Modern Language Association），

3.1 文中的引证

3.1.1 引用整篇文献的观点 引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情况，一种是作者的姓氏在正文中没有出现，如：

MLA：

Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their

sources of inspiration for writing (Taylor).

另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现，按MLA的规范不需要使用括号夹注，如：

MLA：

Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their

personalities but in their sources of inspiration for writing.

在英文撰写的论文中引用中文著作或者期刊，括号夹注中只需用汉语拼音标明作者的姓氏，不得使用汉字，如：

MLA：

(Zhu 12)

3.1.2 引用文献中具体观点或文字

引用文献中某一具体观点或文字时必须注明该观点或者该段文字出现的页码，没有页码是文献引用不规范的表现。例如：

MLA：

Ancient writers attributed the invention of the monochord to Pythagoras, who lived in the sixth

century BC (Marcuse 197).

注意在这些例子中引文超过一页时的页码标记方法：MLA的规范是(Marcuse 190-203)

MLA：

Ancient writers, according to Marcuse, attributed the invention of the monochord to

Pythagoras, who lived in the sixth century BC (197). 引用具体观点,且作者名出现,只需要用括号标页码.

3.1.3 引用多位作者写作的同一文献

MLA（二至三位作者）：

Among intentional spoonerisms, the “punlike metathesis of distinctive features may serve to

weld together words etymologically unrelated but close in their sound and meaning” (Jakobson and

Waugh 304).

（如果有三位作者，在括号夹注中应用逗号分隔他们的姓氏，如：(Alton, Davies, and Rice

56)。）

MLA（三位以上的作者）：

The study was extended for two years, and only after results were reviewed by an independent

panel did the researchers publish their findings (Blaine et al. 35).

注意两种规范的括号夹注中分别使用“and”与“&”。

3.1.4 引用同样姓氏的不同作者

假若两个或两个以上的作者有同样的姓氏，则括号夹注中应同时使用他们名字的首字母，如：

MLA：

Although some medical ethicists claim that cloning will lead to designer children (R. Miller

12), others note that the advantages for medical research outweigh this consideration (A. Miller 46).

引用中文著作或期刊时同姓作者的情况较多，应在括号夹注中使用他们名字的首字母加以区分，如：

MLA：

(S.R. Wang 26) (J.X. Wang 30)

3.1.5 引用团体作者（corporate author）

引用团体作者的作品，括号夹注中应使用团体的名称，如：

MLA：

It was apparent that the American health care system needed “to be fixed and perhaps radically

modified” (Public Agenda Foundation 4).

3.1.6 引用无作者文献

引用无作者文献，如果文献标题没有出现在正文里，则括号夹注中应使用该标题或者（如果标题过长

MLA：

An anonymous Wordsworth critic once argued that his poems were too emotional

(“Wordsworth Is A Loser” 100).

网络无作者参考文献文末参考文献标注为:

“Wordsworth Is A Loser” 18 March, 2011 /talent/lpb/muddex/essay>.

在使用关键词组时应该选择标题开始部分的词组。

3.1.8 引用同一作者的多篇文献

按MLA规范，引用同一作者的多篇文献时，在括号夹注中应加入文献标题中的关键词组，如：

Lightenor has argued that computers are not useful tools for small children (“Too Soon” 38),

though he has acknowledged that early exposure to computer games does lead to better small motor

skill development (“Hand-Eye Development” 17).

或者

Computers are not useful tools for small children (Lightenor, “Too Soon” 38), though he has

acknowledged that early exposure to computer games does lead to better small motor skill

development (Lightenor, “Hand-Eye Development” 17).

3.1.9 同时引用不同作者的多篇文献

括号夹注可以包括不同作者的多篇文献，文献按作者姓氏的字母顺序排列（注意分号的使用），如：

MLA：

The dangers of mountain lions to humans have been well documented (Rychnovsky 40;

Seidensticker 114; Williams 30).

3.1.10 引用非直接文献（indirect source）

论文应尽可能避免使用非直接文献（即二级文献secondary source），但在无法找到直接文献（即一级

MLA：

的话）使用该标题中的关键词组，如： 文献primary source）的情况下，引文可以从非直接文献中析出，例如：

Samuel Johnson admitted that Edmund Burke was an “extraordinary man” (qtd. in Boswell 2:

450).

（注意：“qtd. in”中的字母“i”不得大写。）

3.1.11 引用文学作品和经典文献

按MLA的规范，有几种情况括号夹注内不标页码。 在引用剧本时应标出引文的幕、场、行，如：

In his famous advice to players, Shakespeare?s Hamlet defines the purpose of theater, “whose

end, both at the first and now, was and is, to hold, as ?twere, the mirror up to nature” (3.2.21-23).

这里的括号夹注表示引文来自剧本第三幕第二场的21至23行。（注意标点的使用。）

在引用诗歌时应标出引文的节、行，如：

When Homer?s Odysseus comes to the hall of Circe, he finds his men “mild / in her soft spell,

fed on her drug of evil” (10.209-11).

这里的括号夹注表示引文来自诗歌第10节的209至211行。对不分节的诗第一次引用时应说明括号里标的是行数，使用“line”，以后的引用则不需再说明。例如：

在引用有章节、分册的小说的时候，应标出引文所在的页码、册数、章节，如：

One of Kingsolver?s narrators, teenager Rachel, pushes her vocabulary beyond its limits. For example, Rachel complains that being forced to live in the Congo with her missionary family is “a sheer tapestry of justice” because her chances of finding a boyfriend are “dull and void” (117; bk. 2,

ch. 10).

例子里的括号夹注表示引文来自该书第二册第十章的第117页。（注意标点和缩略语的使用。） 在引用《圣经》、《可兰经》等经典文献的时候，应标出引文的篇、章、节，如：

Consider the words of Solomon: “If your enemies are hungry, give them food to eat. If they are

thirsty, give them water to drink” (Bible, Prov. 25.21).

例子里的括号夹注表示引文来自旧约《圣经》的《箴言》篇第25章第21节。《圣经》各篇的缩写有标准的写法，因而使用时应该注意核对。

3.1.12 对引语文字的更改

正确：

So it is not like

what Luthi calls

“enter[ing] effortlessly

into fruitful contact

with distant worlds” 错误： So it is not like what Luthi calls “enter effortlessly into fruitful contact with distant worlds” (63). 直接引语如出现在正文中间，使用引语的句子不得违反英语语法，不得出现“句中句”。图3.1右边一第一次引用：(lines 5-8) 以后的引用：(12-13) 栏两句句子均包含了引语，但均不合语法。

(63).

正确：

Max Luthi points

out that the first

apparent thing in the

fairytale is that it

portrays its hero as

“isolated” and often as

“an old child” (59).

错误： Max Luthi points out: “The first thing that is apparent in the fairytale …is that it portrays its hero as isolated. He is often an old child” (59). 为了使含直接引语的句子合乎语法，往往有必要对引语的文字作一定的更改。如果要删除引语中个别词句，可以用省略号（ellipses“…”）取代删除的词句。如果要加入或者更改个别单词或者词组，则可以将需要加入或者更改的单词或词组放在方括号（square brackets“[ ]”）以内。例如：

删除词句：

He stated, “The ?placebo effect,? ... disappeared when behaviors were studied in this manner”

(Smith 276), but he did not clarify which behaviors were studied.

注意：如果删除是在句内，应该空一格以后再加省略号。如果删除是在一句整句以后，则应在该整句最后的标点（句号、问号或惊叹号）不空格直接加省略号。省略号应该用三个句点。

3.2 参考文献著录的格式

参考文献著录在MLA规范里叫做Works Cited，

3.2.1 著录已出版的文章

一位作者写的文章

MLA：

Stewart, Donald C. “What Is an English Major, and What Should It Be?” College Composition and

Communication 40 (1989): 188-202.

注意：（1）在MLA规范里，作者的姓名应完整，应标明首名的全称和中间名的首字母。（2）在MLA规范里，期刊名与期刊卷数之间不用逗号。按MLA的规范，标题第一个词和冒号后第一个词的首字母均必须大写，而其余每一个词的首字母，除冠词、介词、并列连词以及不定式符号（“to”）以外都必须大写。\

两位作者写的文章

MLA：

Brownell, Hiram H., and Heather H. Potter. “Inference Deficits in Right-Brain Damaged Patients.”

Brain and Language 27 (1986): 310-21.

两位以上的作者写的文章

MLA：

Mascia-Lees, Frances E., Pat Sharpe, and Colleen B. Cohen. “Double Liminality and the Black

Woman Writer.” American Behavioral Scientist 31 (1987): 101-14.

用MLA第一作者以姓氏开始（加上逗号），继以名字或者名字的首字母，但是从第二作者开始，在如果作者人数超过三人，也可以考虑仅保留第一作者的名字，加上et al.（拉丁文 “and others”），如：

MLA：

Mascia-Lees, Frances E., et al. “Double Liminality and the Black Woman Writer.” American

Behavioral Scientist 31 (1987): 101-14.

书评、影评、电视节目评论等（Review）

MLA：

Kidd, John. “The Scandal of Ulysses.” Rev. of Ulysses: The Corrected Text, by Hans Walter Gabler.

New York Review of Books 30 June 1988: 32-39.

收集在书籍中的文章（Selection from an edited book）

MLA：

Glover, David. “The Stuff That Dreams Are Made Of: Masculinity, Femininity, and the Thriller.”

Gender, Genre and Narrative Pleasure. Ed. Derek Longhurst. London: Unwin Hyman, 1989.

67-83.

注意：（1）“Ed.”代表“编”。（2）在MLA规范中，书的编者的姓和名均用全称

MLA：

Miller, Mark Crispen. “Massa, Come Home.” New Republic 16 Sept. 1981: 29-32.

报纸中的文章

MLA：

“Literacy on the job.” USA Today 27 Dec. 1988: 6B.

百科全书中的文章（An entry in an encyclopedia）

MLA:

Mohanty, Jitendra M. “Indian Philosophy.” The New Encyclopaedia Britannica: Macropaedia. 15th

ed. 1987.

政府文件（A government publication）

MLA：

United States. Natl. Council on Disability. Promises to Keep: A Decade of Federal Enforcement of the

Americans with Disabilities Act. Washington: GPO, 2000.

3.2.2 著录已出版的书籍

一位作者写的书籍

MLA：

Graff, Gerald. Professing Literature: An Institutional History. Chicago: U of Chicago P, 1987.

新版书（Book with a new edition）

MLA：

杂志中的文章 MLA规范里以名字开始，继以姓氏，

Erikson, Erik. Childhood and Society. 2nd ed. New York: Norton, 1963.

团体作者（Book with a corporate author）写的书籍

MLA：

College Board. College-bound Seniors: 1989 SAT Profile. New York: College Entrance Examination

Board, 1989.

无作者书籍（Book with no author）

MLA：

Guidelines for the Workload of College English Teacher. Urbana: National Council of Teachers of

English, 1987.

编撰的书籍（Edited book）

MLA：

Kerckhove, Derrick de, and Charles J. Lumsden, eds. The Alphabet and the Brain: The Lateralization

of Writing. Berlin Springer-Verlag, 1988.

翻译的书籍（Translated book）

MLA：

Lacan, Jacques. Ecrits: A Selection. Trans. Alan Sheridan. New York: Norton, 1977.

重版书（Republished book）

MLA：

Hurston, Zora Neale. Their Eyes Were Watching God. 1937. Urbana: U of Illinois P, 1978.

3.2.3 著录尚未正式出版的文献

硕博士论文（Dissertation）

MLA：

Hubert, Henry Allan. “The Development of English Studies in Nineteenth-Century Anglo- Canadian

Colleges.” Diss. U of British Columbia, 1988.

学术会议上的报告（Conference paper）

MLA：

Moffett, James. “Censorship and Spiritual Education.” The Right to Literacy Conference. Columbus,

Ohio, September 1988.

研究报告

MLA：

Flower, Linda. The Role of Task Representation in Reading to Write. Technical Report No. 6.

Berkeley: Center for the Study of Writing at U of California, Berkeley and Carnegie Mellon U, 1987.

小册子（A brochure）

MLA:

Commonwealth of Massachusetts. Dept. of Jury Commissioner. A Few Facts about Jury Duty. Boston:

Commonwealth of Massachusetts, 1997.

3.2.4 著录非印刷材料

电影或录像

MLA：

注意在两种规范里，翻译者的名和姓均不需要改变次序。

High Fidelity. Dir. Stephen Frears. Perf. John Cusack, Iben Hjejle, Jack Black, and Todd Louiso. 2000.

Videocassette. Walt Disney Video, 2001.

条目以影名开始（用斜体表示），继以导演的姓名（放在“Dir.”之后）和主要演员的姓名（放在“Perf.”之后），然后是发行者的名称和发行年份。如果是录像带或DVD，则应在发行者的名称前注明是“Videocassette”或“DVD”。

电视广播节目和系列报道（A Radio/Television Broadcast/Series）

MLA：

“Monkey Trial.” American Experience. PBS. WGBH, Boston. 18 Mar. 2003.

电视系列报道分集（A Single Episode of a Television Series）

MLA：

Mysteries of the Pyramids. On the Inside. Discovery Channel. 7 Feb. 2001.

无论是MLA分集的标题均不用斜体，也不用引号。

音乐节目（A music recording）

MLA：

Bizet, Georges. Carmen. Perf. Jennifer Laramore, Thomas Moser, Angela Gheorghiu, and Samuel

Ramey. Bavarian State Orch. and Chorus. Cond. Giuseppe Sinopoli. Warner, 1996.

Chapman, Tracy. “Paper and Ink.” Telling Stories. Elektra, 2000.

条目以作曲家、指挥、演奏者的姓名开始，如果作品较长，则继以作品名称（用斜体表示），再其他的演奏者和音乐家；如果作品是一首歌，则歌曲名称放在引号内，继以唱片或歌曲集的名称（用斜体表示）。最后是出版商和出版年份

3.2.5 著录汉语著作和文章

如果在英文撰写的论文中引用中文著作或者期刊，括号夹注中只需用汉语拼音标明作者的姓氏（见第

3.1.1节），相应的，参考文献著录的条目必须按作者姓氏汉语拼音的字母顺序与英文文献的条目一同排列。条目中凡正文中未加引用的内容均不必翻译。例如：

MLA：

Zhang, Zhijian. [张志健]，严复思想研究. 桂林：广西师大出版社，1989

Yu, Yongding. [余永定]，财政稳定问题研究的一个理论框架. 世界经济，2005，（7）：25-29

Wang, Mingliang. [王明亮]，关于中国学术期刊标准数据库系统工程的进展[EB/OL].

http://www.，1998-08-16/1999-10-04

3.2.6 著录网络出版物

网络期刊（online journal）上的文章 著录网络出版物必须标明出版物的上传日期和论文撰写人上网查询的日期（date of retrieval），标明注意：这里最后是一个著录网络上汉语出版物的例子，其中“1998-08-16”为网页发表或更新的日期， 引用中文期刊文章，必须标明文章出现的页码。 条目中的汉语不得使用斜体。 “1999-10-04”为引用日期。（参见第3.2.6节。） 网址。条目中网址如需断开换行，必须在“/”之后或者“.”之前，网址中不得出现空格。

（1）纸印期刊的电子版：

MLA:

Bleich, Eric. “From International Ideas to Domestic Policies: Educational Multiculturalism in England

and France.” Comparative Politics 31.1 (Oct. 1998): 6 pp. Expanded Academic ASAP.

Middlebury College 2 Aug. 2003 <http://myriad.middlebury.edu/verify-iac>.

该例中，“6 pp.”表示文章有6页，“Expanded Academic ASAP. Middlebury College”为网页名称，“2 Aug. 2000”为论文撰写人上网查询的日期。

（2）仅有网络版的期刊

MLA:

Burka, Lauren P. “A Hypertext History of Multi-User Dimensions.” MUD History. 1996. 2 Aug. 1996

</talent/lpb/muddex/essay>.

报纸电子版中的文章

MLA:

Verhovek, Sam Howe. “Microsofts Might Be Better Than One.” The New York Times. 1 May 2000. 3

June 2001 <http://wwwnytimes.com/library/tech/ 00/05/Biztech_articles/01seat.html>.

网络上的独立文本（Stand-alone document）

MLA:

Eilola, John. “Little Machines: Rearticulating Hypertext Users.” 3 Dec. 1994. 14 Aug 1996

<ftp:///pub/CCCC95/john-eilol>.

如果网页没有提供作者姓名，则条目以网页名或者文件名开始。“(n.d.)”表示网页没有提供上传日期。

网络无作者参考文献文末参考文献标注为:

“Wordsworth Is A Loser” 18 March, 2011< /talent/lpb/muddex/essay>.

大学网页上的文献

MLA:

Felluga, Dino. Undergraduate Guide to Literary Theory. 17 Dec. 1999. Purdue University. 15 Nov.

2000 <http://omni.cc.purdue.edu/7Efelluga/ theory2.html>.

网络上的参考资料（Online reference source）

MLA:

“Fresco.” Britannica Online. Vers. 98.2. April 1998. Encyclopedia Britannica. 8 May 1998

<:180>.

3.2.7 参考文献的排列

参考文献的排列无论在MLA还是APA的规范里都必须遵循以下几条规则：

（1）文献条目按作者或第一作者姓氏的字母顺序排列。汉语文献与英语文献应排列在一起，不应分别排列，如：

注意：本例中“Vers. 98.2”为版本，“April 1998”为出版日期，“Encyclopedia Britannica”为出版人。

（2）同一作者的多篇文献或者同一批排序相同的作者的多篇文献应该按出版次序，由远及近排列，如：

（5）同一作者或者同一批排序相同作者在同一年份出版的多篇文献应该按文献标题第一个实词首字母的顺序排列，并在年份后加上英文字母，如：

在论文正文中，引用这些文献时必须使用加上字母的年份，如：

（6）无作者文献应该把文献标题看作作者的姓对待，除去冠词后按第一个词首字母的顺序排列。同样，团体作者应该把团体名称除去冠词后按第一个词首字母的顺序排列。

第四章 格式规范

4.1 空格、大小写、标点符号

4.1.1 正确使用空格

正确使用英语的一个基本要求是能够正确空格，不能按英语文字规范正确空格的论文不是合格的论

文。经常出现的错误可见图4.1。

图4.1：不正确空格的一些例子

正确：

These figures indicate that the participants were in good command of Type One rules.

正确：

2. What are the major reasons for the

misuse of articles by Chinese EFL learners?

正确：

People (Kharma, 1981; Mizuno, 1985) have attributed the lower error rates to learners? avoidance of uncertain uses of articles.

正确：

Master (1987, 1988) also found that “the” was overused in the same environment.

正确：

Hakuta (1976) found two types of error in the subjects? article usage and he termed them “error of omission” and “error of commission.”

句子结尾在标点后空一格，不要空两格。 4.1.2 正确使用大小写

错误：

These figures indicate that the participants were in good command of Type1 rules.

learners? 错误：

? avoidance of uncertain 错误：

“ 错误：

Hakuta (1976) found two types of error in the subjects? article usage and he termed them “error of omission ” and “ error of commission.”

论文中使用有序号的单位的时候，单位名称的首字母应该大写（见图4.2）。

图4.2：单位名称的正确格式

正确：

Rules frequently cited by the interviewees are summed up in Table 3.9.

错误：

Rules frequently cited by the interviewees are summed up in table 3.9.

正确：

The results show that Group 1 outperformed Group 2.

错误：

The results show that group 1 outperformed group 2.

任何标题第一个词的首字母必须大写。如果一个冒号后面的小句是一个完整的句子，小句第一个词的

首字母必须大写。

4.1.3 正确使用连接符号

图4.3：连接符号的使用

括号夹注中出现两至三个作者时，在MLA的规范里应该使用连接词“and”，在APA的规范里应使用连

接符号“&”（ampersand）。连接符号“&”不得出现在正文里（见图4.3）。

正确：

Yamada and Matsuura (1982) also reported the poor performance of some advanced Japanese college students who could use English articles correctly only in 70 percent of the cases.

4.1.4 正确使用斜体（italics）

错误：

Yreported the poor performance of some advanced Japanese college students who could use English

articles correctly only in 70 percent of the cases.

（1）论文中的语言实例（linguistic example）、即作为单词引用的单词（words referred to as words）和

作为字母引用的字母可以用斜体表示。文中不得用大写体或者另一种字体来表示单词（见图4.4）。

图4.4：斜体的使用

正确：

Many people, even Shaw, spelled

Shakespeare without the final e.

正确：

Difficult words such as sphinx

were explained in Chinese.

正确：

Twelve of the 30 participants in Group 2 could not correctly pronounce building.

错误：

Shakespeare

错误：

were explained in Chinese.

错误：

Twelve of the 30 participants in

（2）独立出版物（包括书报杂志、期刊、剧本、电影、软件等）的名称用斜体标出，如，Contemporary History of China（书籍）、Wall Street Journal（报纸）、Star Trek（电影），但是出版物内含的作品的名称以及未出版的作品（讲演、论文等）的名称用引号标出，如，“The Lottery”（短篇小说）、“London”（诗歌）、“How to Succeed in an Interview”（演讲稿）。

（3）正文中引用非英语的拉丁语应使用斜体。 （4）统计符号应使用斜体，如“t test”。 （5）APA规范中期刊的卷数（不包括卷内的册数）应使用斜体，如“Language Learning, 23, 1”。 （6）汉语拼音用斜体。

4.1.5 正确使用引号

引号在（1）在正文中加入引语时使用（见第2.2.6节）；（2）在引用独立出版物内含作品的名称以及未出版的作品（讲演、论文等）的名称时使用（见前一节）；（3）在正文中第一次引用俚语、引用有讽刺意味或者生造的词语使用（但第二次引用开始则不再使用引号），如：

Researchers in the West consider them learners? “normal” behavior. However, there is little

evidence that such normal behavior can be found in Chinese university students.

论文中的语言实例（linguistic example）用斜体表示而不用引号标出。 论文中的引语段不得用引号标出。

4.1.6 避免使用缩略语（contractions）

正文中不得使用口语体，不得使用缩略语，即：用“it is”、“I am”而不用“it?s”、“I?m”。

4.2 数字的使用

（1）如果用英语撰写的论文偏重于文献研究而不需要使用很多数字，则应用英语拼写可以用一个或

eight forty seven three hundred one thousand 者两个单词表示的数字，如：

其余数字用阿拉伯数字表示，如“301”、“111”等。如果论文偏重于实证研究、需要使用大量数字，则正文中从“0”到“9”的数字必须用英语拼写，10和10以上的数字用阿拉伯数字表示，但是图表中的数字、用以作数学、统计运算的数字以及文字结构上与10以上数字相联系的数字即使小于10也仍旧用阿拉伯数字表示，如：

25 words, including 8 verbs, 10 nouns, 7 adjectives

in 4 of the 22 cases studied…

（2）量词前的数字必须用阿拉伯数字表示，如：“5 lbs.”。 （3）日期、地址、页码中的数字必须用阿拉伯数字表示。 （4）大数字可以同时用拼写和阿拉伯数字表示，如：“$2 million”。 （5）句首的数字必须用英语拼写（见图4.5）。

图4.5：句首数字的处理

正确：

One hundred

and thirty four

students of a natural

class participated in

the study. 错误：participated in the study.