各学区办、中小学：

现将《省教育科学院 贵州省教育学会关于开展20##年教育教学科研论文教学（活动）设计征集和评选活动的通知》转发给你们，请组织老师积极撰写，参加评选，并将参评论文于20##年5月5日前交教研室彭永春、卢绍芬老师处，同时请各学区将汇总表发教研室邮箱。

 贵州省教育科学院 文件贵州省教育学会 

黔教院发〔2014〕2号

贵州省教育科学院 贵州省教育学会

关于开展20##年教育教学科研论文

教学（活动）设计征集和评选活动的通知

各市（州）、县（区、市、特区）教育局教科所（教研室）、教育学会：

教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选是省教科院和省教育学会团结和发动广大教育工作者，繁荣和发展群众性教育科研，综合反映和集中交流教育教学科研成果的重要手段和重大学术活动。最近几年来，省教科院和省学会围绕我省基础教育改革的重点、热点和难点问题开展论文征集评选活动，为促进提高教师的专业化水平，提高教育教学质量发挥了积极作用，得到了广大教师的欢迎和认可。为进一步提升广大教育工作者教育科研的参与度，全面反映群众性教育教学研究和实验的最新成果，省教科院和省学会决定以贯彻落实十八大三中全会精神为主题，启动20##年论文征集和评选活动。现将有关事项通知如下：

一、征文形式及对象

（一）形式：教育科研课题研究报告、调查报告、实验报告、经验总结、教育教学论文、教学（活动）设计或教学案例剖析等。

（二）对象：教育行政管理人员、中小学学校领导及教师、幼儿园领导及教师、职业学校领导及教师、教研室教研员、高师院校基础教育研究人员。

二、征文要求

（一） 重点突出。选题应围绕宣传贯彻落实十八大三中全会和“教育规划纲要”精神，针对当前教育改革和发展实践中的热点、难点问题，其成果、见解、观点、方法等有借鉴和推广价值。

（二）富于创新。创新是科学研究的生命。倡导论文作者提出新见解、新观点、新理论和新方法，以理论创新或新的认识成果推进学校发展、教师发展和学生发展。

（三）论证科学。论文必须从客观实际出发，以充分、有力的论据作为立论依据，思想先进，观点鲜明，数据准确，论证严谨，表述清晰。

（四）面向实际。积极倡导理论联系实际的科研风尚，论题应源于实践，立于现实，充分利用鲜活的案例支持论点，富有针对性和指导意义，避免纯理论的说教。

三、选题范围

（一）选题范围

1、如何全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人基本导向，促进学生全面发展。2、如何加强社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。3、深入开展中华优秀传统文化教育的探索与实践。4、开展“三爱”教育，即“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的经验。5、如何健全学校体育工作机制，确保学生体育课程和课外锻炼活动时间，提高阳光体育运动实效。6、如何完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络，形成合力，培养青少年良好体育锻炼习惯和健康生活方式。7、如何加强艺术教师队伍建设，保证美育教学资源基本配置和相关必备条件，全面提高美育教学质量。8、如何加强科学保教，克服幼儿园“小学化”倾向。9、如何标本兼治，减轻学生课业负担。10、如何优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量。11、如何建立城乡一体化义务教育发展机制和经费保障制度，加快推进学校标准化建设。12、如何加大城镇学校教师对口支援农村学校、优质公办学校教师对口支援薄弱学校的力度，优化教师资源配置。13、试行学区制，科学规划学校布局的理论与实践。14、如何构建利用信息化手段扩大优质教育资源的有效机制。15、如何加快推进覆盖城乡各级各类学校和教育机构的教育信息化网络。16、如何加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。17、如何深化考试招生制度改革，拓宽学生发展通道。18、如何从根本上解决一考定终身的弊端。19、坚持义务教育免试就近入学，实行九年一贯对口招生的探索与实践。20、推行初高中学业水平考试和综合素质评价的实践与经验。21、如何加快职能转变和简政放权，构建政府学校社会新型关系。22、如何改进教育管理方式，扩大政府教育统筹权和学校办学自主权。23、形成依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的实践与经验。24、发挥社会组织在教育评估监测中的作用，委托社会组织开展教育评估监测的探索与实践。25、健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度的探索与实践。26、如何形成公办教育和民办教育共同发展的良好格局。27、学科教学设计中如何有机渗透十八届三中全会精神。

（二）题目拟定

鼓励广大教师在上述选题范围内，自拟“小、新、实”的题目撰写论文。同时，也鼓励广大教师自拟题目撰写其他方面符合十八大三中全会精神的论文。

四、征文报送要求

（一）作者须把本通知的附件一作为征文封面，用正楷（或机打）填写论文题目、作者姓名、通讯地址和联系电话等项内容。编号栏由市、县教研室统一编号后填写。

（二）论文、教学设计、活动设计、教学案例由一人独立撰写（须注明该教学设计取材于何种版本第几册第几课，但不要作为题目的组成部分），作者为署名者（第二作者无效）。科研课题集体成果署名者为实际参与研究的课题组成员，以贡献大小排序，大型课题最多署名5人，大型课题最多署名3人。

（三）每人最多报送一篇文章。

（四）每篇文章字数应在1.5～3千字之内（课题研究报告可适当放宽字数），用宋体小4号字A4纸打印一份报送（不需报送电子文档）。

（五）从网上下载或抄袭相关文章充当自己研究成果的，一经发现，取消评选资格并通报，不退参赛费。

（六） 报送的征文一律不退稿，请自留底稿。

五、征文报送方式

（一）由市（州）教研室或教育学会负责组织市（州）直属学校教师的论文征集和初步筛选；各县（区、市、特区）教研室或教育学会负责组织本县中小学、职业学校和幼儿园教师的论文征集和初步筛选，同时填写附件2表格的内容，在征文报送截止时间前寄交省教育学会秘书处，并将附件（电子版）发至：liudanyuan1944@163.com或gzjyxh-ldy@163.com。注意：质量不高或内容过于单薄的论文不要报送。

省教育学会秘书处不接受个人交寄的论文。

（二）评审费用：每篇论文交评审费人民币60元。

六、奖励

设一、二、三等和鼓励奖，由省教育科学院和省教育学会颁发获奖证书。

贵州省教育科学院  贵州省教育学会

二〇##年一月八日

附件：1.教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选登记表（征文封面）

2.教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选分县汇总表

3.各市、县编码表

附件1：              

论文编号：               

（由教研室统一按市、县编码编号）

贵州省教育科学院 贵州省教育学会

20##年教育教学科研论文、教学（活动）设计

征集评选登记表

（征文封面）

学科类别（不要以编号代替）：

说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学  6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术、通用技术 19.中小学综合实践活动 20. 学前教育 21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。

二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。

附件2：

贵州省教育科学院、贵州省教育学会

20##年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选

分县汇总表

填表人：            联系电话：

填表要求：1.请用电子表格填写此表，栏目不要改变。2.请反复核对作者姓名是否与论文作者的姓名相符（名字颠倒、同音不同字，编号上下错位是最容易发生的错误）。3.请先给收到的论文编上序号（尽可能按学科集中编号），然后按序号填写此表，寄交论文的顺序必须与此表的顺序一致(去年部分县没有做此工作)。各市、县编号请按附件三的编码表进行，如云岩区第一篇论文的编号是101001，第302篇的论文编号是101302。 各县不要再按学校另行编码。4.学科类别按实际学科填，不要以学科类别编号代替。5.此表填好后，请发送到gzjyxh-ldy@163.com 或liudanyuan1944@163.com.

附件3：

各市、县编码一览表

第二篇：论文征集通知

论文征集通知

在数字化时代的今天，信息化学习、教学和信息化管理已渗透教育管理和教学研究的每一个领域。我们需要充分利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户、资源管理，使教学资源得到充分优化和利用，打造包括校园网络建设、数字图书馆建设、MIS系统(管理信息系统)和教育资源系统的，集教学、管理为一体的数字化校园。

20xx年，为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神，教育部和财政部正式启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”，重点支持100所高等职业院校在人才培养模式、实验实训基地建设、师资队伍建设、课程体系与教学内容改革等方面取得实质性突破，力争做发展的模范，改革的模范，管理的模范，以带动全国高等职业院校深化改革，提升我国高等职业教育的整体水平，引领我国健康持续发展。

同时，教育部也启动了国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划，引领中等职业学校改革创新，引导各级财政、社会各方、各类行业企业加大职业教育基础能力建设力度。

如何创造良好的数字化校园环境，以信息化带动教育的现代化，全面提高教学质量，着力培养和提高职校学生的竞争力，树立职业技术教育品牌，成为了每个职业教育学校管理工作者面临的一大课题。

本次论文征集主旨在于分享各个学校教学改革和信息技术结合的先进经验，讨论职业学校如何通过构建教学信息化环境，帮助教学运行管理，树立职业技术教育品牌，主题包括：

1. 本校教学改革和信息技术结合的先进经验

2. 职业学校的教学信息化环境构建与运行管理

3. 职业学校教学信息化前沿及新趋势

活动将邀请专家从征文中评出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。一等奖论文将在《现代教育技术》（教育部主管，清华大学主办，CSSCI来源刊）上发表。

征文要求：

1.字数不超过6000字。已经发表的论文请勿报送，如因一稿多投带来任何问题，责任由投稿者负责。

2.提交论文的截止日期为20xx年12月23日。

3.征文的格式：请使用A4纸标准版心大小，正文用宋体小5号字，单倍行距。文章的引文与注释符合学术规范。正文之前的开头部分，请依次写明题目、作者姓名、所属单位、省市、邮编，电子邮件地址，中文摘要（200字以内）与关键词。格式在网站可下载。

4.来稿只接受Word文件格式（.doc文件），插图必须是用Word可编辑、打印的文件，图内字号最大用小六号，尽量少用屏幕拷贝的图形（印刷不清楚）。

《现代教育技术》杂志社

20xx年11月