桃林乡中学教师守纪守法承诺书

为加强师德师风建设和遵章守纪教育，牢固树立“学生第一”的理念，努力 办好“人民满意的学校”，争做“人民满意的教师”，使桃林乡中学的明天更辉煌,在此,我向学校、向社会、向家长郑重承诺:

严格遵守教师职业道德，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。并在日常工作中努 力做到以下几点

:

一、认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，以先进性教育为引领，不断提高政治素质。自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁自律，依法治教。

二、自觉遵守《中华人民共和国宪法》和《教师法》等法律法规，严谨治学，积极进取。 不向学生和社会散布违背国家法律法规的言论，不散布消极言论，不牢骚满腹，不我行我素。

三、树立终身学习的志向，刻苦钻研业务，认真学习教育教学理论，积极参加业务培训和教研活动，强化教改意识，提高自身文化素质、教育能力和科研水平，敬业爱岗。

四、尊重同志，团结协作，互相学习，共同提高，不拉山头，不搞派别。

五、热爱学校，关心集体，倡导正确的舆论，以主人翁姿态参与学校民主管理。

六、尊重学生人格，了解学生特点，关心学生成长，发展学生特长。不歧视、讥讽、挖苦、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。 不私自将学生撵出课堂或停课。

七、牢固树立法纪观念。不以教谋私，不收受学生、家长财物，不乱收费、乱补课、乱订资料，不迟到、早退、旷课，不训斥学生家长。

八、为人师表，言传身教，举止文明礼貌。不穿奇装异服，不留奇须怪发，不在教学区或学生面前吸烟，不在工作日或课前饮酒，不在课堂上使用通讯工具。

九、反映问题要用正确的方法，走正确的途径，不搞个人人身攻击，不散布未经查实的言论。

十、凡有违犯上述承诺规定者，自愿接受学校和上级根据有关规定作出的处理。

承 诺 人:

20xx年5月18日

第二篇：关于落实《毕节地区中小学教师十个不的承诺》心得

关于落实《毕节地区中小学教师十个不的承诺》

心得体会

赫章县铁匠乡响水小学教师 苏怀艳

自办学以来为了切实规范办学行为， 提高自身教育的职业道德水平，真正树立教师的良好形象，消除教育在社会上的 不良影响，全力把自己打造成为一名合格的优秀教师，让有限的精力发挥更大效用，上级的有关文件精神，结合当地教育实际，创造性地提出了教师从教行为“毕节是中小学教师从教行为十个不承诺” ，坚定不移地把规范从教行为推 到了时代的风口浪尖。 无论是在教育界还 是在社会上都引起了极大反响。

一、认清形势，提高对十个不承诺认识的重要性

作为教育战线的一名教师，我深刻感受到自己使命的重大。当前各行各业的职业道德问题已成为社会的热 点问题， 教育作为一种特殊的职业， 更是为世人所瞩目。 教师的形象问题不仅关乎教师的尊严， 而且在某种程度 上影响着教育的健康发展。 下面我结合自己的学习和思 考谈一下自己的体会。很多教师受某些错误传统观念的影响，认为 体罚学生是天经地义的事，不体罚学生学生就不好好学习，所以尽管《义务教育法》有明确规定，上级部门三令五申，学校要求几次三番，体罚学生现象在校园了依 然根深蒂固，屡禁不止，体罚似乎成了教师教育不可缺 少的手段。教师来打着“一切为了学生”的旗帜却肆意 侵犯学生生命健康权，在社会上引起了

很坏的影响。体 罚是教育的无能？还是教育的失败？所以， “十个不” 将其列入其中体现了对法律的敬畏。 其次近年来，一些有损教师形象的行为时常见诸报端，在社会上造成了很多不好的影响，也一度成为社会的焦点， 所以， 教育加强自律， 重塑形象已是事在必行。 “严禁携带通讯工具进课堂使用；严禁酒后进课堂；严禁在校内公共场所衣着不得体” 等规定都有利于塑造教 师的良好形象。凸显教育本职，提高教学质量。 “严禁在校内 公共场所打#9@k、下象棋，工作时间上网玩游戏；严禁 在工作时间内从事与本职工作无关的业务”等规定，目的就是为了让教师凝神聚力抓教学，全力以赴搞业务，最大限度的提高教学质量，规范办学行为，提升教师境界。

二、统一思想，提高对十个不承诺认识的紧迫性

“十个不” 中有关“严禁推销、变相推销教辅资料谋取私利；严禁 私自举办辅导班、搞有偿家教”的规定既是对上级文件 的积极贯彻，也是对教师思想的正面教育。 总之，作为教师我们应该认识到教师从教行为“十 项规定”是对教师的保护，对学生的负责，是对社会的 承诺，我们应该愉快地用其规范自己的行为，回归太阳 底下最光辉的这份事业。

二、加强学习，提高对十个不承诺认识的责任感

本学期我校开展了一系列关于教师道德规范的学习，其中就包

括《毕节市中小学教师十个不的承诺》的活动，在活动中我认真作笔记，通过学习，我常常思考我们在教育教学中是 否做到十个不的承诺，现将学习心得总结如下: 熟话说： “无规则不成方圆” 。要求我们说话，办事都要遵循一定的原则。作为一名合格 的人民教师，也具有一定的行为规范。 职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求教师的职业理想— 忠诚教育事业， 教书育人;职业情感—热爱学生， 诲人不倦； 职业规范—团结协作， 为人师表。 因此，作为一名人民教师，在教学改革不断更新的今天，我们应全面贯彻国家的教育方针， 时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。 我会按照承诺要求，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共 产 党，遵纪守法，一切以国家， 人民，集体的利益为先，绝不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论。 我会按照承诺要求关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学 生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格当学生受到挫折， 处境困难的时候，给学生以同情，关怀，体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖； 对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲的给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相 体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观，人生观，价值观，将教书和育人有机 的结合起来。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱 是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断 裂变，释放能量，产生

一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

四、认真总结，提高对十个不承诺认识的紧迫感

一个对学生冷漠，缺乏热情，没有关爱的人，决不会是一个好教师，对这一点我是深有体会。我一生中经历过不少老师，现在仍然让我怀念和尊重的不多，而让我怀念和敬重的老师无一不是 对学生关爱有加的， 其中一些老师受历史环境条件限制也许学识水平不高， 但仍然令人敬佩。因此我认为关爱学生是师德的灵魂，也是我学习承诺的体会！时刻牢记自己的职责，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语 言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。我认为这一条是对教师职业行为的基本要求。总之，教育对教师的要求越来越高，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为具有高尚师德的人，才能适应素质教育的召唤，不辜负党和人民赋予的光荣 历史使命。因此，在以后的教育教学过程中，我会尽职尽责恪守承诺书相关规定，依法执教， 不断提高课堂教育教学水平，树立终身学习好的理念和“向课堂要效益”的质量意识，营造 风清气正、爱生敬业、廉洁从教的优良教风，争取做一名优秀的人民教师。

20xx.6