岁月匆匆，我踏入一职，学习幼师这个专业已经将近半年了。在这半年里，有苦有乐，但是我觉得我们可以把苦、乐连成一个词，就是苦中作乐。在这几个月里，我学到的东西，不管是对我的生活还是学习都很有帮助。回想在初中时的自己，稚嫩，不懂得努力，对任何事的看法就是顺其自然，似乎没有任何压力，到现在，总是希望自己能够把什么都做好，这两种心态发生了很多改变。高一是幼师生涯的起点，就像刚进入一职校校门一样，而我们必须要在高一的时候为接下去的两年打好基础。知识只是学习这个专业的一个组成部分，另外的部分就是：人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力等。我想这在社会上也许会比知识更重要。

    然而，在现如今这个社会，如果没有职业生涯的计划，没有计划的走，那么最有可能的就是一事无成。所以在接下来的高中时光中，我要脚踏实地，设下目标，找到动力。

一、         自我分析

我是一个做事马虎，粗心大意的人，但是，当我遇到一些大事时，我会冷静的处理，并不会手忙脚乱。我的性格活泼开朗，说话很直，乐于助人，但是，在与陌生人交谈时有些腼腆，需要改进。在学习上，我可以和朋友一起互帮互助。我比较懒，在学习时，我没有那么自觉，总是要别人提醒很多次才会去学习。

同时，我也是一个不是很善于交际的人，但是，经过这半个学期，与同学和老师的交往过程中,我在人际交往中得到了很大的改善。我在这将近半年的学习中，有了一颗对幼师专业的热爱之心，在学习方法和思想上有了改善。我认为做事情，心态决定一切。

二、寻找与目标的差距

思想上的差距：不管是什么样的职业，在思想上都会有一定的差距，而在思想的差距又该这样缩短呢？最需要的就是向有经验的老师请教，然后，找机会在实践中体验。

能力上的差距：我想，这一点应该是最重要的吧，为了缩短这种差距，除了在实践中的体验外，还应该和老师保持联系，以便随时请教和学习。

知识上的差距：知识的差距分两个方面：1、书本的差距，2、实践知识的差距。所以，为了缩短这种差距，我们应该在实践中结合书本知识。

心理的差距：在幼师职业中，遇到挫折是难免的，而作为我们刚毕业的学生来说，是一种在心理上的挑战。而这一种挑战，只有在实践中才能将它磨灭。

三、规划发展阶段

四、具体安排措施

2011~20##年：充分利用这3年，为考大学做好准备，学好专业课，以优异成绩毕业

2014~20##年：考入大学后，不放松自己，上课认真听讲，课后认真完成作业，不断充实自己

2017~20##年：毕业后，努力考取教师资格证书，进入幼儿园锻炼自己。

   我们的青春是有限的，就是因为有限，所以我们要有计划的走好每一步.然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

   

第二篇：幼师职业规划书

幼师职业生涯规划书

关于职业规划我从不相信“船到桥头自然直”，没有目标人生不会精彩，没有方向的船只只能沉没。

一、自我分析

1、 我的性格，兴趣

我的性格开朗，积极向上。可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，喜欢计划好之后再进行。自我认为有一定的抗压能力（跟曾经经历的挫折有关），对于事情是否成功在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个非常有恒心的人，有些事一开始是出于兴趣，后来则是习惯，最后会变成一种负担。

我喜欢听轻音乐，最喜欢的是班得瑞，因为我觉得他们的曲子非常干净、纯粹，而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜欢看书，尤其是童话故事，我觉得童话很美，在教育小孩子的时候会让小孩产生很大的兴趣。 在人际交往方面我感觉自己做的还是不错的，跟室友都处得不错。我性格开朗活泼，喜欢交朋友，所以我有好多朋友。我也喜欢带小孩玩，感觉他们好小好可爱。感觉自己跟小孩子交流起来不会太难。

2、我希望在校期间能够培养的能力

钢琴：因为喜欢音乐，也尤其喜欢钢琴。小时候因为种种原因我不能学习这一美妙的乐器，但是现在终于有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用，在课 1

余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术：我最喜欢素描。但我知道，作为一个将来的幼儿教师，只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样老 师教授给我们的知识，不管是简笔画还是色彩、手工，都要认真学习。心灵且手巧，这是一个幼儿教师所必备的。 声乐：学校的一大特色就是特长教育。我的声音先天条件不好，但我非常喜欢唱歌，也勤奋练习老师交给我的各种发声练习，并且在汇课时认真准备，听取老师给我做出的评价和纠正，也积极锻炼自己自弹自唱的能力。

舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞来不是很优美，而且我总是记不清舞步，经常混淆，但我很很努力的学习跳，我希望通过自己的努力来弥补自己的不足。虽然我自己跳的不是非常好，但我希望我以后教的小孩子会学的好，跳得好。

3、 我的价值观

我认为小孩子的思想是一张白纸，幼儿时期的教育非常重要，不仅要在文化教育上教好也要在道德方面加强教育，从小打好基础。

4、 同学、老师对我的评价

学习勤奋，成绩优秀。做事认真负责，而且非常细心。性格比较温柔，为人处事都比较不错。总的来说还是缺乏社会实践经验和更高的上进心。

二、SWOT分析

1、 我的优势

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以前我的语文成绩就非常好，诗词背的比较多，理解的也比较深刻，我认为这些在教育孩子方面有很大的优势。因为诗词都是文学精华，从里面可以学到很多良好的生活态度和优秀的品质。幼儿教师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且“十二五”中，讲幼儿教育纳入了发展行列，更让幼儿教师这一岗位显得蓬勃朝气，幼儿教师的春天就要来了。

2、 我的劣势

我的文凭不高，我高二没上完就来上幼师了。但幼师讲究的是综合素质，我自认为除了文化课不是非常好以外，其余各方面都是比较不错的。虽然现在这个社会对文凭要求很高，虽然我想取得更高的文凭很难，但我会努力的。即使自己最后只能拿个大专或中专文凭，但我还是自信能找到一份令我满意的工作的。

3、 外部环境的机遇

十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中，大大促进了幼儿教育事业的蓬勃发展。市区开始增设幼儿园，幼儿园也需要更多老师，孩子们需要更好的小班化教育，这一切的一切都在大大刺激幼儿教育，岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。

4、 外部环境的劣势

岗位的需求量越多，社会的重视，也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景，必须更加的努力，修习自己，让自己脱颖而出。

三、三年内行动计划

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高一：扎实基本功，学校的各门文化课在学好的基础上要延伸，尽量向普高的高度接近；技能技巧课正处于打基础的阶段，要坚持练习，打下坚实的基础才能在以后的各种比赛或就业中有所表现。

高二：高二会开始接触专业课，一定要扎实专业课的学习，为以后的幼儿园实习打下基础；文化课方面不能放松，在延伸的基础上，要注重实用性，多学习一些相关的故事、实验，为将来走上工作岗位做准备；技能技巧课依然要坚持练习。要特别注意计算机的学习，争取多参加计算机的考试。

高三：高三会有一项“六项全能大赛”的选拔，六项全能包括：舞蹈、钢琴、美术、普通话、声乐、视唱。这六项中必须至少有一项是特长，这就需要我在高一、高二时期打下基础，努力学习给老师留下好印象的同时，也请他们多加指导。

六、结语

通过以上分析，我发现自己未来三年的路是会很累的，但我不怕。

或许过程中一定少不了艰辛，但没有付出，哪有回报？我深信现在的付出换来的将是未来光明的前途。我不会浪费青春的大好时光，现在正是积累的阶段，厚积才能薄发。我不会放弃自己的梦想、自己的信念。即使会累会难过，但我依然你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持，日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是非常简单的，但要日复一日的坚持可不简单。我相信，我会为了我的未来而坚持下去！职业规划给了我重新认识自我的机会，我是不会辜负自己三年的努力和付出，幼儿师范生涯的成功是我追求的目标，天道酬勤，我深信不疑！

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