留下孩子成长的足迹

家长好：

端午到了，夏天来了，也就意味着这个学期已经接近尾声了。孩子们在不知不觉中成长着，在这个过程中，有成功的喜悦，也有失败的苦恼；有收获的甘甜，也有失去的苦涩……孩子留给我们太多的记忆，可是，我们在忙碌中忽略了这些美好的时刻。 给孩子留下一些成长的足迹吧。

需要大家帮助完成的内容：

1、最满意的的一篇日记；

2、最满意的一张手抄报（或剪贴报）；

3、本学期一次读书笔记；

4、最满意的一次写字作业；

5、最满意的一次美术作业；

6、最满意的一件小制作（照片或过程记录）；

7、最得意的一张生活照（个人或全家）；

8、一次综合实践活动的资料（可以是到社区服务、帮父母做家务、旅游纪念照、环保小卫士活动等等）照片2-3张；

9、我得到的奖励（各种荣誉证书、奖状的复印件）；

10、个人特长（能反映自己特长的材料，比如舞蹈、钢琴、绘画的照片等）；

11、其他能反映学生成长足迹的资料。

要求：

贴到A4纸上，左侧装订，并注明材料内容，特别是活动照片；

充分利用端午节放假的三天时间准备吧，孩子的成长足迹，需要我们共同记录！

祝大家过一个快乐、安全、祥和而又充实的假期！

班主任：王秋梅

2013-6-9

第二篇：成长的足迹

成长的足迹

我是很喜欢写的。孤独的时候、感伤的时候、回忆的时候、落寞的时候我都喜欢一个人静静地写。

小学五年级那年，总感觉自己的背后有好多双眼睛盯着自己，母亲在自己面前时不时的提起某所中学是重点，老师时常对我说分数多高才能当第一，于是自己感到要是不在做好自己的事情就是对他们的不尊重了，更让自己感到奇怪的是自己喜欢上了好多东西至于是什么自己也不大清楚，好象在心底埋藏，就这样在忙碌中慢慢前行，

那是在某个起风的早晨，在丝丝寒意的雨丝里感觉到的。感觉那身后的脚步已经模糊，感觉秋天的气息再度萌生。我的记忆是从秋天开始的，冬季结束的，总是伴随着萧瑟的秋风和飘飞的冬雪。

那日以为自己遇见了天使，在幻想中学会了飞翔，在幻想中和天使不断的向高处飞翔，梦醒的时候才发现天使不是天使，自己更不是天使，自己不是天使又怎么能飞翔呢？于是一下子摔了下来，摔痛了，因为飞的太高。 于是仔细体味痛的滋味，酸的？辣的？苦的？抑或是甜的？ 又觉得什么也不是， 我心痛的麻木了竟不知时光恍惚，我输给了寂寞，输的一塌糊涂。

终于到了初中，干什么事情都告诉自己是个大人了，离开了自己的伙伴，一下子后悔自己为什么要长大，那个被老题答案自己就是不愿意不情愿的把它背会。最后发现是自己小学三年级就知道的好比1+1=2的一个道理，然后起床拿起书本，看到昏暗的灯光下自己的影子透过玻璃，划道弧线，溅到邻居家的墙上竟然在别人的眼中成了一道风景

我的思绪还是在飞。就这样慢慢的飞过一年来走过的地方，翻越到去年秋天以来所有到过的地方，然后开始在这思绪里慢慢的找寻和整理着，然后在文字里记录着没有规律的定格，然后告诉自己那就是回忆。

心里，从颓废中带着一点疲惫回来的。有点枯涩的，有点悲伤的，有点落寞的，有点秋风的萧瑟和冬雪的寒意，还有点过去的回忆，于是一切都有了，于是我就开始了一份心情、一杯苦咖啡、一支笔、一张纸……