天使成长之路

—《唤醒护理》读后感

提灯女神南丁格尔曾讲过，护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。然而我们将如何把这句朴素的话带入我们日常工作中，需要我们护理工作者不断地探索和研究，并且从中蜕变成长，使白衣天使光芒永绽。最近在阅读《唤醒护理》这本书时，让我更加坚定了对白衣天使的理解和崇敬。

一 懵懂

刚进入护理大家庭时，充满了好奇，白衣天使到底是什么样？为什么会得到这么高的评价？我会成为天使吗？一系列的问号从我心中涌出。我开始给自己规划，以后一定要有所成就。要学会换位思考，学会多站在患者的立场为他们着想，关心、体贴患者，用娴熟的技术和优良的服务为患者解除病痛，在生命需要呵护时，总是出现身旁，守护生命。这个时候觉得我觉得自己是一个没有私心、勇于奉献的天使，我的未来一片光环围绕。

二 迷茫

随着在临床上工作了两年多，感觉自己当初的想法像梦一样，遥不可及。每天不断的重复着打针，发药，基础护理，记录，学习，考试，枯燥无味。有时不禁怀疑自己当初的选择。难道这就是我当初向往的白衣天使？大学四年的培训出来，只是为了在无数繁琐工作中沉沦吗？我的价值在哪里？送走一批又一批的患者，迎接新的一批又一批，周而复始，从不想自己该怎么做，只是按部就班的重复着自己被

要求应该怎么做的工作。

三 醒悟

然而，在护理部的号召下，我阅读了张中南教授的《唤醒护理》，让我有了新的感触。在书中他提到优质护理服务，需要手脑并用的治疗处置，无所不在的教育指导，身心兼治的心理护理，明察秋毫的观察监护，事半功倍的功能锻炼。他告诉我们要学会发现人本位整体护理的作用，从而提高护理价值。正如南丁格尔，在夜静时，她手持油灯巡视病房，士兵竟躺在床上亲吻落在墙壁的她的身影。她还要注意士兵的伤口是否换药了，是否得到了适当的饮食。她安慰重病者，并督促士兵往家里写信并把剩余的钱给家里寄去，以补助家庭生活。她自己还寄了几百封信给死亡士兵的家属。在很短的时间内，她便在士兵中成了传奇式的人物，同时，全英国也知道了"持灯女士"。她在克里米亚短短半年时间，士兵的死亡率由原来的50%下降到22%。正是使疾病发生率降低了，是南丁格尔的价值，因此她被人们谨记。由此让我逐渐意识到无论做什么工作，一定要知道自己的价值是什么，否则会觉得一切毫无意义，也就是《唤醒护理》这本书，让我逐渐明确了自己的价值。我将如何做，能够为解决“改善医疗安全，加快病人恢复和提高病人满意度”这一世界难题献出绵薄之力，而不是一味的像个保姆，满足病人一切需求。我们要作为一个引导者，提高病人的生存质量，给予心理的呵护。对于我所在的神经外科，很多脑出血偏瘫的病人治疗和恢复是需要很长一段时间。由于长期卧床，患者肢体活动受限，患者心理上很难接受。作为护理工作人员，我们也要改

变我们的思维模式，要从如何完善护理治疗转变为如何使病人早日康复出院。这样就增加了我们细心的观察，耐心的教导，缜密的思考贯穿到护理治疗中。不同病人不同对待，就改变了我们工作的枯燥，增大了自我挑战性，让我感觉自己做的事，能体现自己价值和存在的意义。

四 追求

托尔斯泰曾经说过，一个人得价值不是以数量而是以深度来衡量。南丁格尔享誉国际的提灯女神的价值，她的深度，她的内涵，让人肃然起敬。任何人都期待着自己的将来是充满希望与光明的，期待着在茫茫人海中占有一席之地。我们也应该知道，事业的成败在于自己，生命的价值在于寻找和创造，虽然不是所有的人都能够创造惊天动地的伟业，但我们可以尽量挖掘生命固有的潜力，永不满足，永不放弃。而我们每个护理工作人员都应从天使的光环中沉淀下来，提升自己的价值，不断超越自我，不断成长！

神经外科一病区

王燕萍

第二篇：唤醒护理有感

唤醒护理有感

当医院推荐我们读这本《唤醒护理》时，其实一开始是抱着好奇心去翻阅它。作为一名护士，心想着一名骨科医生写了一本护理方面的书，他会写些什么呢？ 当看完之后觉得作者很厉害,很恨高的层次上分析问题,叫我们想到了很多。 合上书的时候，我的心情很沉重。这本书给我的感触还是颇深的。护理人员数量不足，过度治疗占用时间，专业技能差强人意，护士积极性受挫，医护配合被动机械，护理排班粗放僵化，护理收费远低成本……这就是现在的护理现状，确实存在很多问题。要想改善达到理想化的程度或许还需要一个漫长的过程，但在如此现状下，我想我们自己还是可以做些什么去有所改变的。 我们要转变护理观念。不是简单的执行医嘱、打针发药等等。记得我们刚开展优质护理的时候，因为不了解优质护理的内涵，以为给病人洗头、剪指甲、擦身，在生活上照顾病人就是优质护理了。所以一开始都很排斥开展优质护理，觉得奖金不增加，而活儿却要多干了。并且也拉不下脸来干这些没有技术含量类似保姆的活儿。但由于医院风风火火的开展了所以只能流于形式并不发自内心的开始做了。之前，我也对优质护理有很多的不理解。以为给病人生活护理就是为了让患者满意度提高。但读了《唤醒护理》之后，我明白了优质护理的真正内涵，也明白了写这本书的作者的目的与用意。生活护理实质是专业的照护，焦点是判断病人的生活自理能力，并要观察病人身心情况。我们可以通过生活护理去发现病人的病情变化，可以通过生活护理为病人带来舒适感、安心感、被关怀感。我们还可以通过生活护理为医院带来社会效益，最终也将为我们自己带来收益。所以我想我们都应该转变我们的护理理念。从细节做起，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务。

“以人为本”，这个我们一直挂在嘴边的词语，却没有真正理解和落实到行动中，书中明确指出了我们要尊重患者，关注病人看病时身体和心理的感受，尽快解决患者的痛苦，将患者作为一个整体的人来治疗，来护理，从情感、功能、心理等多方面来满足患者需要，关注人、关心人，重视人的个性，真正做到把人当做人，而不是疾病的附属躯体。只关注了疾病，忽视关注病人本身的感受，忽视了病人对疾病的认识和期望，没有很好的沟通，所以才会有患者对当下医疗和护理的不满意和越来越多的纠纷发生。

张教授仅用16个字概括了整体护理的全部内容：即治疗处置、生活护理、心理护理、教育指导；又用寥寥数语精辟的分析了我国现行护理的短板，只注重了其中的治疗处置，而丢掉了另外的3/4，深入浅出的指出了护士应该正确认识生活护理，鼓励患者完成自己能做的事情，帮助病人完成他们没有能力做到的事，在护士进行治疗处置时要做到边治疗处置边观察患者的反应，同时转移患者的注意力，减轻患者接受治疗处置带来的痛苦，面对不懂医学的患者，教育指导需要贯穿到任何接触病人的场合，并将心理护理渗透于治疗处置、生活护理和教育指导之中。

如何才能达到“以人为本”，在护理工作中，需要学会换位思考，如果我是患者最希望得到怎么样的治疗和护理？希望医护人员用什么态度对待我，为患者提供自己希望得到的照护，病人的满意度和医患关系会怎么样？

从降低患者之需与医疗之短的矛盾开始，从改善护理短板着手来提升我们的服务，以满足患者的需求、关注病人的感受作为导向，改变我们的护理服务理念和服务态度，落实整体护理内涵，完善培训、考核方法及工作流程，遵循人本位医疗，从根本上改善疗效、安全、效益和医患关系。