大学生就业规划书
班级：电子商务一班 学号：120785 姓名：程小非
前言
历史的车轮总在推动着社会不断的发展、变革，特别是自从中国加入WTO以后，发展速度加快，各种企事业单位纷纷引进种类不同的竞争机制，以求用低投入换来高收益。作为一名当代大学生，“物竞天择，适者生存”的道理我们早烂熟于心。事实上，我们拥有着比前辈们优越许多的物质条件和“千金难买”的更高层次的精神财富，但是，随着近些年来国内各大高等院校的大面积扩招，不仅加快了知识更新的速度，也加快了人才的淘汰速度，有着“天之骄子”称号的我们也在新的时期遇到了新的问题，当今社会的就业形势，对于即将毕业的我们来说，是一柄双刃剑，机遇像雨点般像我们打来，但我们能否凭借自身的优势和四年所学的知识来从容面对呢？
正所谓，凡事预则立，不预则废，机会永远是只会找有准备的人的。所以，为了能够更清醒的面对眼前的形势，更有条理地安排今后的学习、生活和工作，能够在即将到来的就业竞争中脱颖而出，特制定了本份更加契合自身的就业规划书，以此来规划未来的职业生涯
第1章就业形势分析
1.1电子商务专业概况
现阶段的电子商务专业有两个主要方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向。电子商务专业在不同高校里要求的课程是不一样的，一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术，还有一些院校会把课程重点放在商务模式上面，
这些主要体现在这个专业所在的院系，有的在管理学院，有的会在信息科学与技术学院，有的会在软件学院。。这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。对于东软来说，对电子商务专业的培养就主要将侧重点放在了“商务”二字上，在辅以其独特的教学环境，很好的将“电子”和“商务”这样两个概念融为一体。
资料显示，现在中国的电子商务专业主要开设了以下这些课程，分别是：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、JAVA语言、WEB标准与网站重构、FLASHACTION SCRIPT动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。学生可以根据自己的喜好不同，来选择自己未来的发展方向。
学生毕业后，可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业大学生就业规划书——电子商务商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务
项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。对于广大的专科学生，也可以在呼叫中心从事与电话营销相关的一些工作。
1.2电子商务专业的主要就业方向
1.2.1电子商务服务企业
包括硬件（研发、生产、销售、集成）、软件（研发、销售、实施）、咨询等。随着电子商务应用的普及，相关的硬件、软件开发和销售对专业人员的需求是确定的，不过这种需求可能是显性的，也可能是隐性的。
显性情况下，用人单位会明确招聘懂得电子商务的专业人才，隐形的情况下，用人单位人力资源部面对市场客户的电子商务需求并不定明确知道招聘到电子商务专业背景的人才正好适用，而只能让计算机等相关学科背景的人勉强应付，或要求其补充学习电子商务知识。咨询行业因为其“与生俱来”的专业广度和深度，需求一般都比较明确。
1.2.2电子商务企业
对这样的企业来说，无论是纯粹专业的电子商务企业还是和其他
主业结合的开辟的全新的运营模式（例如西单商场），对电子商务专业人才的需求是最对口的。
1.2.3 传统企业
对于传统企业来讲，电子商务意味着新增的运营工具（比如企业大学生就业规划书——电子商务网站，现在恐怕很难找到没有网站的公司）。运行新增的运营工具的人，无非是从使用老运营工具的员工中培养和招聘专业人才。当然培养原来的老员工的工作恐怕还是得内行的专业来进行。
1.2.4 传统行业
对传统行业来讲，电子商务就是新的业务手段。无论贸易、物流、加工行业还是农业等到都会使用到电子商务。把传统行业专门提出来
讲，目的就在于，如果有志于某一行业，就应该深入了解这个行业的
发展状况、发展趋势、新技术、新产品。从专业的角度判断这个行业
的电子商务发展水平和发展潜力。当然，要能独立做出这些判断必须
在对专业知识和实践能力达到一定的高度才行。
1.3 我国电子商务发展现状与趋势分析
电子商务作为现代服务业中的重要产业，有“朝阳产业、绿色产业”之称，具有“三高”、“三新”的特点。“三高”即高人力资本含量、高技术含量和高附加价值；“三新”是指新技术、新业态、新方式。人流、物流、资金流、信息流“四流合一”是对电子商务核心价值链的概括。电子商务产业具有市场全球化、交易连续化、成本低廉化、资源集约化等优势。
电子商务按照参与主体和客户的不同，可分为多种形式，但目前看，B2B、B2C、C2C是主要形式，其中B2B是最主要的应用形式。按照贸易主导主体，可分为销售方控制型、购买方控制型和中立第三方控制型。
（一）全球电子商务发展概况
纵观全球电子商务市场，各地区发展并不平衡，呈现出美国、欧盟、亚洲“三足鼎立”的局面。
美国是世界最早发展电子商务的国家，同时也是电子商务发展最为成熟的国家，一直引领全球电子商务的发展，是全球电子商务的成熟发达地区。欧盟电子商务的发展起步较美国晚，但发展速度快，成为全球电子商务较为领先的地区。亚洲作为电子商务发展的新秀，市场潜力较大，但是近年的发展速度和所占份额并不理想，是全球电子商务的持续发展地区。
全球B2B电子商务交易一直占据主导地位，20##年至今，呈现持续高速增长态势，20##年全球B2B交易额达到8.3万亿美元，预计在未来几年将保持40%以上的增长率，到20##年B2B交易额将达到26万亿美元，比20##年增长30多倍。
（二）我国电子商务发展概况
1、我国电子商务的现状
我国电子商务发展呈现典型的块状经济特征，东南沿海属于较为发达地区，北部和中部属于快速发展地区，西部则相对落后。
自20##年以来，我国电子商务市场交易额稳定增长，2007 年我国电子商务市场规模突破17000亿元。未来3年，仍是我国电子商务投资规模持续增长和爆发的时期，我国电子商务投资市场将迎来新一轮的发展高潮。一方面，20##年国家“十一五”电子商务发展规划的颁布标志着政府推动电子商务的总体布局已经形成；另一方面，电子商务在企业的应用成效以及对经济、社会发展的推动作用日益明显。
20##年我国B2B 电子商务交易额约为12500亿元，比20##年增长25.5%。目前B2B 市场的集中度较高，在综合类网站中，阿里巴巴已占近乎7成份额。20##年我国B2C网站总收入约为52.2亿元，同比增长33.5%。B2C是传统企业开展电子商务的主要形式，随着网络购物环境的好转以及企业（特别是大中型企业）电子商务化程度的提升，在总体规模上B2C 将会有一个长足的发展，并成为未来网购的主流。20##年我国C2C交易额约为410.4亿元，同比增长90%；C2C是目前我国网购的主要形式，但普及率还较低，不到网民总数的3成。
2、中央政府促进电子商务发展的政策
中央政府出台了一系列电子商务政策和法规，努力推动电子商务的快速发展，政策和法规具有一定的继承性。
表一：中央及浙江省有关政策
3、我国电子商务发展趋势
（1）电子商务的发展环境将不断完善，发展动力持续增强
随着市场经济体制进一步完善，推进经济增长方式转变和结构调整的力度继续加大，发展电子商务的需求将会更加强劲。电子商务将被广泛应用于生产、流通、消费等各领域和社会生活的各个层面。这将促使全社会电子商务的应用意识不断增强，有关电子商务的政策、法律、法规将不断出台，电子商务发展的政策法律环境将不断完善。同时，也促使物流、信用、电子支付等电子商务支撑体系建设更全面的展开，从而使得电子商务发展的内在动力持续增强。
（2）电子商务应用将达到新的广度和深度
随着《电子商务发展“十一五”规划》的实施，电子商务在国民经济各部门中将得到进一步的推广和应用。电子商务交易额呈现稳定持续增长态势；在区域发展方面，长三角、珠三角和环渤海等东南沿海的电子商务在继续高速增长的同时，辐射力也逐渐提高，将促进东部和中西部地区之间的协调发展；在企业应用方面，在国家、各级政府的政策引导下，在电子商务服务业的协助下，将促进企业由非支付型电子商务向支付型电子商务发展、协同电子商务的发展，深化企业应用水平。
（3）电子商务与产业发展深度融合不断加大，加速形成经济竞争新态势
在综合性电子商务网站已经占据综合类B2B领域绝大部分市场的情况下，越来越多的行业电子商务网站已经在综合网站市场之外寻求专业化细分领域的发展。电子商务正在与传统产业进行深入的融合，两者相互促进，协调发展。
（4）电子商务服务业蓬勃发展，逐步成为国民经济新的增长点
随着企业供应链电子商务、国际电子商务的发展，将带动电子商务服务业的发展，围绕电子商务服务形成的从低端技术环节到中端支撑环节再到高端应用环节的电子商务服务链在我国结点饱满，一个全新视角的电子商务服务业群正在形成，将成为未来国民经济新的增长点。
（5）移动电子商务正成为电子商务新的应用领域
20##年以来，移动通讯商，密切关注移动商务企业市场，中国移动和银联联手推出的“手机钱包”，完成移动电子商务付费的个性化服务。基于移动支付的支持，移动电子商务正成为电子商务新的应用领域。
第2章自我剖析及就业职位选择
2.1自我分析
2.1.1个人兴趣及爱好
就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的。具体的讲，自己对电脑、文学以方面都比较感兴趣。在我的身上还能看到所有“90后”一族的共同点，就是电脑。在上大学之前，我对电脑
的了解只是一些皮毛，和大多数人一样，“遇到蓝屏会乱叫，上不去
网会抓狂”，但是，经过两
年的学习，我可以更熟练的进行电脑操作
了，还经常用编程软件进行一些程序编写，以及做一些网页，体验一下里面的成就感。最后，文字方面。事实上，这是之前落下的“病根”，总是觉得好像只有看一些作品才能学习，说它是我生活的添加剂，一点都不为过。大学期间我恶补了这方面的损失，读了好多各种各样的书，使自已更加的充实。以上，就是我个人的兴趣，而我的爱好则是建立在兴趣基础上的。譬如，ps做图，电脑硬件，软件等等都有极高的兴趣，力图将每件事都做到最好。
2.1.2 性格特征
我性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂。在做事情时
认真勤奋，责任心强，同时有一定的创新意识。在与同学以及他人的
交往中，我是比较大方的，同时自己做事非常细心，一丝不苟。
在性格意志方面，个人认为比较果断、倔强，如果坚持要做一件事，就一定会“硬着头皮走到黑”，绝不轻言放弃。但是，这样的性格特点也有其自身的负面效果，主要表现在我对意志力的控制上，特有时候过于执着，造成非常严重的反效果，或许这是我的一个比较大的缺点吧。除此之外，我也是个典型的乐天派，永远以为“天下无‘贼’”，但同时我也有较强的忧患意识，经常会因为一些小事而胡思乱想，患得患失。
我的性格在情绪反映的也非常明显，大概是因为自小生活在北方
的原因吧，在问题和事情的处理上都欠考虑，比较冲动。但在一些棘
手问题出现的时候，却也能够沉着冷静，认真的分析、思考，从而找
到解决问题的最优办法。
2.1.3 人生观和价值观
在我看来，这两个概念是不互相矛盾的，甚至可以说是相辅相成
的。正确的人生观和价值观决定一个人做人的标准，是把握人生方向、
抉择人生道路的指南。
鲁迅先生曾经说过，“世上本没有路，走的人多了，就成了路”。其实，每个人的人生原本是没有纯粹的意义的，那么为自己的人生赋予其正确的价值和意义也就成了所有人可以为之奋斗一生的课题。
一直以来，我都用正确的人生观指导我的人生，在处理与他人的关系时，遵循“我为人人，人人为我”的原则。我始终相信，只有你先对别人好，才有权利得到别人和社会的尊重。在帮助他人的过程中，通过为他人创造幸福，也使自己得到了真正的幸福。
2.1.4、角色分析
在人生的舞台上，我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好新闻采编与制作这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑性是很强的。可以称之为“问路阶段”，生涯设计公益网(www.16175.com)
职业规划专题组只有问清了前进的方向和目的，才能做进一步的思考与行动。
第二，在中程规划中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下，才能使之与实践相结合，完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验，更好地发挥专业技能特长，在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时，不断更新观念，与前沿的专业管理理论相结合，并对自身的专业素养也是一个非常好的磨练与发展时期。
最后，在远程规划中，我要扮演的角色是“指路人”。因为在积累了相当的实战经验后，更有实力打拚并且更加具备良好的专业及心理素质，不但能在实际工作中指导他人更好地完成“行路”这一阶段，更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才能成为同行中的佼佼者，成为表率，以至于更好地服务于大众。
2.1.5、自身状况：
我觉得我在社会经验方面还急需提高,在以后的生活中还应该不断提高社交能力,增强组织管理协调能力,在生活重要客观的剖析自己,认清自己的不足和差距,努力完善自我,增强自己的竞争力在学习中要密切关注职场信息,与人才市场保持联系. 提高就业竞争力，一定要有真才实学。文凭固然重要，但是没有真才实学，只有一纸文凭，毫无意义。现在用人单位越来越轻学历，重能力。大学生只有掌握真才实
2.1.6、自我分析小结：有理想，有追求，对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，我乐于交友，希望能从朋友身上学到自己所没有的优点。缺乏社会实践经验，动手能力不强。做事有点毛躁，抗压能力不强，对某些事物过于敏感
2.2 目标就业岗位
从电子商务专业的就业层次来看，主要分为实务层、实施层和策划（决策）层，从其字面意思就可以看出来，这三层间是一个由简单到复杂的过渡。结合我个人的实际情况来说，我对目标岗位的设置主要分为短期目标、中长期目标和长期目标，分别需要三年、五年和七年的时间去实现。
首先，短期的目标岗位，也就是位于就业层次最底端的实务层。
实务层具体是指某个电子商务项目运营中的实务操作，重点就在于实
现一个大学生向工作者的转变。就这一点上，我觉得特别适合刚刚走出大学校园的我，这是一个可以将四年所学的书本知识转化成实践经
验的最佳途径。同时，这也是为长期目标的实现和未来的成功奠定基
础的过程。具体的来说，可以通过独立经营一家淘宝店铺来实现，也
可以做与网站推广相关的工作。
其次，中长期的目标岗位，为什么叫中长期呢？在我个人的概念
里，没有任何人是可以一步登天的，都要通过经验的积累和不停的学
习去实现。这个中长期目标的意义，就相当于论文中的过渡段，起着
一个不可缺少的承上启下的作用。在这个阶段中，我应该已经通过务
实的工作积累了一定的经验和人际关系，利用这些优势，华丽的实现
职位的提升，也就是达到三层中的第二层——实施层，具体是指某个
电子商务项目的实施过程，主要强调团队合作和如何更好的领导某一
个电子商务项目的实施，比如流程策划、界面设计、内容架构等。
最后，作为我职业生涯规划的一个收尾，也就是长期的岗位目标。
这时的我，经过了之前的实务和实施，一定可以拥有较强的领导能力
和较为全面的工作经验，是时候进行岗位的提升了。到了决策层，顾
名思义，是指能够根据环境和企业的具体条件策划其电子商务规划，
并能在辅助论证、决策重大项目问题。比如采用何种支付方式、何种
配送方式等，至于岗位职称，应该也达到了经理或者是主管的级别。
至此，虽然计划结束了，但这并不代表我的奋斗也停止了，我会
一直为了最初的理想和目标一直奋斗下去的。
三、职业定位
综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：
优势因素(S)
做事认真踏实、可靠、能吃苦耐劳、诚实守信勇于挑战的精神。具有一定的协调组织能力，高度的负责的精神。注重速度与效果并重。
不达目的誓不罢休，对事有一种坚持不懈的追求的精神。对自己要求比较严格，做事情比较认真。
弱势因素(W)
实际操作能力较弱、做事情缺乏果断、常常打乱自己的计划、不善于与人沟通、缺乏沉着冷静的精神、坚持的原则问题太多、不喜欢一直做一个职业。对他人要求太苛刻，容易以自我为中心，缺乏自信、优柔寡断。创新意识和创新能力相对来说比较匮乏。
机会因素(O)
随着社会主义市场经济的发展，新闻媒体希望新闻院校能为他们多培养新闻媒体的经营管理人才。
威胁因素(T)
英语水平较低，口语不太好，竞争压力很大。企业的形象要求比较高，能力及实践能力和工作经验，最重要的是学历的要求比较高，学历可以说是我们进入企业的敲门砖。
第3章目标岗位的相关要求
大学毕业生进入职场，将面临与学校截然不同的环境。由干目前
存在着就业难的客观现实，某些用人单位动锄摆出一副居高临下的架
势，或随意处置双方的法律关系，或不合理地加大工作指标、压低劳
动报酬，甚至不给劳动者缴纳“四金”。因此，学习与掌握相关法律法规，依法维护自身权益，成为每一位大学毕业生今后畅行职场的必
修课。
首先，对于劳动合同的签订。我国的《劳动法》第十九条规定，劳动合同应该是以书面形式订立，但是目前仍然有许多的用人单位逃
避约束，以各种各样的借口不与劳动者订立书面劳动合同，对此，有
关专家对劳动者提出两条建议，与其任人宰割，不入趁早远离这样的
单位，已经形成事实劳动关系的，劳动者依法向劳动保障行政部门举
报。
其次，试用期的权益维护。试用期，顾名思义就是劳动关系的试
验阶段，作为劳动关系的特殊阶段，也是劳动纠纷的高发区。《劳动
法》第二十一条规定：“劳动合同可以约定试用期，试用期最长不得
超过六个月”。具体来说就是，劳动合同期限不满六个月的，不设试
用期；劳动合同期限在六个月到一年的，试用期最长不超过一个月；
劳动合同期限在一至三年的，试用期最长不得超过三个月；劳动合同
期限在三年以上的，试用期最长不得起过六个月。
再次，签约时的注意事项。目前，高校使用的就业协议书是由教
育部高校学生司统一制订的，由学校、毕业生、用人单位三方共同签
署后生效。它具有一定的广泛性和权威性，是学校制订就业方案、用
人单位申请用人指标的主要依据，对签约的三方都有约束力。签约的
一般程序为：毕业生持用人单位的接收函到院系领取教育部就业协议
书，先由毕业生、院系在协议书上签署意见后交用人单位，由用人单
位签署意见后再交给学校，学校签字后协议书生效。由于现在就业形
式严峻，许多毕业生在签订教育部协议书的同时还要被迫签订条件苛
刻的合同，而它们之间有时是相互矛盾的，这点需要引起广大毕业生
的注意。
结束语
是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达.人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执著......
只要头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地进行下去,就会惊讶地发现----很多所谓的远方,其实并不遥远.用我们的热情和智慧扬起理想的风帆,用我们青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫,把握了方向;当我们勤字开头，不懈地摇桨时，命运的闸门会向我们敞开，诱惑的人时刻也终将到来！