20##级学生学业生涯规划设计书

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一、自我认知

1、360度评估

2、自我认知小结：(不得少于150字)

从小父母实行散养政策，只要不是原则性错误，父母一般不太管我，自己的事情自己做主，养成了我独立自主的良好品质，小时候喜欢在院子里和小朋友们玩，大部分是男孩子所以养成了爽朗，不拘小节的个性，也养成了开朗乐观的性格，能够很快忘记一些不愉快的事情，记住的都是一些开心快乐的事情；在大学，我在班级一直担任团支书一职，有较强的组织能力以及人际交往能力。也正是由于没有家人的督促，也使得自己惰性很强，比较懒，有的时候对一些小事总是得过且过，或者心情不好的时候，有些事能少做就少做，能不做就不做；我的脾气暴躁，易发火，有时说话不过脑子，头脑简单，不会想太多，有时无意间伤害了一些人还不知道；我也不大长心，不太关注身边人的事情，不太注意其他人的心情，想法等；

二、外部环境分析

1、家庭环境分析(不得少于50字)

    从小父母实行散养政策，只要不是原则性错误，父母一般不太管我，自己的事情自己做主，养成了我独立自主的良好品质，也正是由于没有家人的督促，也使得自己惰性很强，比较懒，有的时候对一些小事总是得过且过，或者心情不好的时候，有些事能少做就少做，能不做就不做。

2、学校环境分析(不得少于50字)

    现就读于的优秀大学山东大学（威海），师资力量雄厚，而我学习的专业是计算机科学与技术专业，是本校的工科专业，于我的发展方向匹配。

3、社会环境分析(不得少于50字)

    中国现代科技飞速发展，正是需要大量高科技技术型人才，而计算机行业更是在飞速发展，市场的需求也比较大。

三、总体学业目标分析

1、学业目标简述

大学一年级（20##年9月——20##年7月）　　

能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。参加各种以前想要参加却因为种种原因不能参加的活动。　　

大学二年级（20##年9月——20##年7月）　　

能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证，积极参加比赛。　　

大学三年级（20##年9月——20##年7月）　　

能力目标：打造优秀的专业课成绩。　　

大学四年级（20##年9月——20##年7月）　　

能力目标：形成优秀的专业素质和英语水平。　　

2、学业目标的基本说明 (不得少于100字)

    本专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法，接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。所以认真学习专业知识，提高自己实践能力，一步一步逐渐深入，把知识从知道、了解到记住、理解，再到掌握，直到可以熟练应用，把技术掌握在自己手中。

3、学业目标的基本指标(不得少于100字)

    扎实的学好本专业所需的课程，一步一步的逐渐深入，把知识从知道、了解到记住、理解，再到掌握，直到能够可以熟练应用，把技术牢牢地掌握在自己的手中。在大学期间努力考取英语四六级证书等，以及通过普通话等级考试等资格考试。

4、该目标的就业和发展前景(不得少于100字)

    从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势。从中国情况看，计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔，所以在短期内社会需求仍然很大。随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈，因此提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

四、学业生涯规划设计

1、 确定学业目标和路径

 ① 一年内学业目标(不得少于100字)

    打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和本科专业课。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否辅修第二专业，并尽早做好资料准备。学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

 ② 毕业前学业目标(不得少于100字)

在大学本科期间，应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，"明其志，方能知所赴！"学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程。这将更具个性化更能挖掘我的潜力。

 ③ 终身学业目标(不得少于50字)

    大学时期，是我们价值观的建立时期，所以我会自我定位，确立目标，确立自己的人生观、价值观。学生的第一职责还是学习，所以，我会认真学习每一节课。还要及时反思调整自己的方向。

 2、 制定行动计划

①一年计划(不得少于100字)

    每天完成必要的学习任务，坚持每天锻炼一小时。递交入党申请书，争取早日向团组织靠拢，成为团组织的一员。进入一个学生组织，锻炼自己，提高自己的综合素质，以及组织能力。学习专业基础知识，为以后打好基础，学习基础最重要。

②三年计划(不得少于100字)

    全力调整好自己的状态，合理的安排好学习与学生工作的时间，熟练的掌握好各种专业的技能，能够熟练的应用所学专业的技能，争取进入专业前10%，坚持每天锻炼一个小时，以及坚持做好学生工作，能够成为一名优秀的中国共产党员。

③终身计划(不得少于100字)

    努力完成学业，争取能够考研，攻读硕士学位，我以前最希望的就是能够知道各种游戏是如何制作完成的，所以，我希望我在完成学业之后能够进入一家游戏制作公司，制作自己理想中的游戏，按自己的思路，想怎么设计就怎么设计，随心所欲。

3、 动态反馈调整(不得少于100字)

评估、调整我的学业目标、学业路径与行动计划

①第一次调整

    如果我没有考上研究生，我会去我梦想的公司去应聘，希望能够做我最理想的公司工作。

②第二次调整

如果我不能如愿进入我最理想的公司，我会找出我的不足，补足自己的短处，找一家其他公司，好好的磨练自己的不足，争取进入那个公司，我不会放弃的

③第三次调整

    无论怎样我都不会放弃，我会一直努力完成我的理想

第二篇：职业规划设计作业1.2

学号;1168010128

三、个人自我职业生涯规划设计方案

1.自我分析.

就自我感觉，我还算品行端正，待人温和不会经常发脾气，已经改了好多坏习惯，因为我就得在一个新环境里，不是让环境去适应你，而是你自己去适应环境。具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系，因为我想留住身边每个对自己好的人，对我好的人我会加倍的对她好。我还是一个很负责任的人，不管是学习，工作还是生活上。做事认真、仔细，谨慎且有定力；意志力也比较坚强，只要是既定的目标，能积极投身于我的目标中去。我喜欢接受挑战，喜欢协调自己和他人的行动，有较强的协调管理能力，初高中一直担任班长，虽然在大学里没在班上竞选上什么，不过我也坚信，我也是有能力中的一员。在工作时，我也不喜欢跟别人摆架子，虽然我很喜欢作为一个管理者，但是这是要讲方法的。我也知道，我还有很多不足的地方，但我会慢慢培养一种职业能力，充实自我，完善自我，我会不断学习，争取做一个优秀的人才。

2.环境分析.

我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，我国的发展充满了生机和活力。但我了解到我们国家的管理方面的人才还较为缺憾。我的专业是人力资源管理，而我国人力资源管

理和其它方面管理没有分出很明显的界线。所以也有人说我们这个专业今后会比较难就业。但我坚信，等到我们毕业时，只要自己有真正的能力时，我们身在哪里都会有光芒的。在我们学校，学生的空间很多，所以也能让我们学生更好的锻炼自己。在这里，只要自己有心，就能有提高自己的机会。家里的人虽然不是很了解我学的专业，但无论精神上还是经济上都很支持我。家里条件不是特好，更没有别人所谓的背景，这也就要求了我必须为自己弄好自己的大学生规划，让自己有能力和别人比下去。也才能对得起家人。

3.职业定位.

在填志愿的时候，我选了人力资源管理，因为我觉得，我喜欢也会有能力来学好这个专业。况且，我已经有基础，我所学的人力资源管理专业，它具有强大的竞争力，可以激发自身的身体本能，在摸爬滚打之后，得出来的永远的最珍贵，最好的.这样不仅抗打击能力强，而且会锻炼出人的一种毅力，那是锻炼自己的最好去处，而且可以锻炼出我们最强大的意志力。我喜欢这个职业，是因为我觉得这个专业充满了一种神秘感，它能让我们无时无刻的感觉到它的存在和它的重要性。它也是一个很极端的专业，学它，以后要么会做得很好，会拥有好的回报.可是如果做得不怎么样，那么就没有一般之说，就可以认为是一文不值.所

以以后，我希望在一所有发展空间的公司里找到自己较好的位置。不过如果自己不满意自己的状况的话，我会在公司呆到自己手上有一点积蓄之后，自己去创业.因为我想只要自己敢想，敢做，现实给我们的就不会太残酷.

4.计划实施.

我的大学计划实施如下

在大一期间，锻炼提升自己的各项能力，明确自己的兴趣所在，培养友情，参加各种有益的活动.认识更多的人，扩大自己的交际面.扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，力争每月至少阅读一本有利于提高综合素质的专业以外书籍.积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。。

在大二期间，要学好自己的专业准备好自己的英语四级，平时要多发时间做做模拟试题，以至于一次性过，然后在下一年才能更好的准备好英语六级.并且在此期间，要准备过计算机二级，平时也要去机房多做点习题.并且争取在大二上半学期被党组织

确认为入党积极分子；并且在此期间，我还要尽可能的考到驾照.为以后打好基础.

、在大三期间，.加强自己的专业技能训练，通过一些专业资格的认证的考试。.培养社会实践经验。如果条件允许的话.准备考研。还有，也可以适当的做兼职，从而更好得磨练自己

大四如果不考研的话，对于求职都应该由一个充分的准备，去找一个好的公司实习，.培养自己的社会实践能力.能在一方领域有我的一席之地，就够了。

毕业以后，找一个较好的地方来发展自己，更重要的是放好自己的心态，不但学习，做好自己就是最好的，用一颗积极的心去对待生活，这样才会更有意义.

5.评估调整.

自己的行动方案已经制定，如何完成这一成长成材的规划呢？具体应该怎样去实现呢？我觉的最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，特别是对专业知识的学习，平时多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业知识，积极参加学校组织的社会实践活动，

提高自己的实践能力，做到理论与实践向结合，同时积极参加学校社团活动，增加社会实践培养自己的社会适应能力，社会实践和实验是闭不可少的。这些都是在自己现阶段必须作好的，也是实现自己规划的第一步！注意自己的身体，多参加体育锻炼，平时多去阅览室和图书馆，完善自己的知识结构。

6.反馈

一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

对于自己的职业生涯规划，如果自己觉得有不恰当或是有其它不足的时候，我会去调整我自己的规划.不过我坚信我一定会用一颗积极的心来改变我的规划，以完善自我为目标，以自我肯定为动力来计划着我的未来.时间是不等人的，提前作好自己的职业生涯规划，对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的规划，为自己以后走向成功打下基础。

四、组织职业生涯规划

开展组织职业生涯规划

企业发展目标的宣传教育

建立员工资料档案

为员工提供相关信息

设立员工职业生涯发展评估中心

人力资源管理活动的配合

建立奖赏升迁制度

加强员工的培训与教育

设计组织职业规划体系

1．树立正确的生涯发展信念。首先要帮助员工确立人生志向，对期望人生取得更大发展。

2．帮助员工进行自我评估包括兴趣、特长、性格、学识、技能、智商以及组织管理、协调、活动能力等。

3．生涯机会的评估。要分析环境条件的特点，在复杂的环境中避害趋利，组织环境因素评估包括组织发展战略、人力资源需求、晋升发展机会等。

4．职业方向定位。通过对自我评估及生涯机会评估，结合生涯发展愿望，初步确立员工个人的职业发展方向，如具体的职业，职位，希望发展的高度等。除了给员工上升的牵引，还要关注员工的横向发展，越来越多的企业对于一专多能的员工的需求开始上升，因此，还需建立相应的轮岗轮训机制。

5．设定发展目标。通常职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标进行分化，根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。

6．制定行动方案与实施计划。主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标通过实现的通道，在工作方面，计划采取提高工作效率的措施，在业务素质方面，提高业务能力，在潜能开发方面，采取开发潜能的措施等。都需要有具体的计划与明确的措施，以便于定时检查。

7．生涯评估与回馈。其修订的内容包括：职业的重新选择、生涯路线的选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等等。

设计实施计划

1、第一步是对员工进行分析与定位，企业对雇员的评估。

2、第二步是帮助员工确定职业生涯目标。

3、第三步是帮助员工制定职业生涯策略。

4、第四步是职业生涯规划的评估与修正。

训练、学习和发展系统涵盖企业所有的员工，同时针对员工核心能力、领导能力和专业能力的提升，设计一系列符合使用者需求

的训练课程和训练实践。在每一个不同的工作职责阶段，结合“绩效发展系统”为员工提供相适应的培训活动。

这些训练课程每年接受培训的人员近万人次。从新员工的第一天起，学习、训练和发展就贯穿于员工的整个职业生涯。每一个发展阶段都有清晰的培训方案和实施步骤，保证每位员工在每次的职责变换和职业生涯发展时都有配套的学习和发展的机会。

共同为员工制定个人训练计划，并在工作中循序渐进地对员工开展训练，直至大家都能熟练掌握并严格执行岗位标准。每半年组织一次的激励计划还将对表现优秀的员工给予认知和鼓舞。

设计组织员工的职业途径

双重职业路径

双重职业路径是指在组织行政职务阶梯之外，为企业专业技术人员的职业规划，设置一个平行的、与行政职务同等重要的、有序的、开放的业务（技术）能力阶梯，这个能力阶梯与待遇相挂钩。在双重职业路径中，管理人员使用行政职务阶梯，专业服务人员使用服务评估阶梯。

行政职务阶梯上的提升，意味着具有更多制定决策的权力，同时要承担更多的责任。服务能力阶梯上的提升，意味着具有更强的独立性，同时拥有更多从事服务活动的资源。这种双重职业

路径的设计，赋予了个人不同的责、权、利，有利于调动管理人员和服务人员的积极性，实现各尽其能，各展其长，是一种非常适合本组织使用的职业路径模式。

横向职业路径

横向职业路径是为拓宽个人职业生涯规划通道，满足员工不同的职业规划需求，消除因缺少晋升机会造成的职业生涯停滞而设计的。横向职业路径的设立，能够使员工的职业生涯焕发新的活力，迎接新的挑战，同时为个人提供了更广阔的空间，规划自己的职业生涯，实现在各种岗位上工作的经验和资历。这种横向流动不仅有利于激发个人的工作热情和积累工作经验，也有利于保持和发展整个组织的朝气与活力，实现组织内部稳定与流动、维持与发展的平衡。虽然只是横向发展，并没有得到加薪或晋升，但个人可以增加自己对组织的价值自信，与此同时也使他们自己获得了新生。

网状职业路径

网状职业路径包括纵向的工作序列和一系列横向的工作机会。这条职业通道设计认为，晋升到较高层次之前需要拓宽本层次的经历。

网状职业路径在纵向上和横向上的选择，拓宽了人们的职业规划路径，减少了职业生涯通道的堵塞，比起传统职业路径，网状职业路径更加现实，它拓宽了组织成员在组织中的发展机会，让个

人可以更自由地规划自己的职业。这种灵活的职业发展路径设计，能够给个人和组织带来巨大的便利。

管理措施

（1）帮助雇员自我实现

（2）开展以职业生涯发展为导向的工作绩效评价。

（3）建立职业记录及职业公告制度，建立企业职业信息系统。

（4）帮助解决工作和生涯发展中的问题

（5）克服中年危机

促使每个人都有职业生涯概念

对个人来讲，首先，职业发展设计为员工带来了更多的职业发展机会，尤其是当个人所在部门的职业发展机会较少时，他们可以规划、转换到另一个新的工作领域中，开始新的职业生涯；其次，这种职业发展设计也便于个人在职业规划中，找到真正适合自己的工作，找到与自己兴趣相符的工作，实现自己的职业规划目标。 对组织来讲，这种职业发展设计增加了组织的应变性。当组织战略发生转移或组织环境发生变化时，通过这种职业发展设计能够顺利实现人员转岗安排，保持整个组织的稳定性。但也正是由于这一路径“四通八达”的优点，增加了组织向其成员解释，

其职业可能采取的特定路线的困难，这是它的不足，展现在人们眼前的是一条复杂的、而不是清晰可视的职业路径，个人需要更多地关注自己的职业规划和组织的需求。

退休方案

对退休者的心理进行调适，例如发展个人兴趣和爱好；

对退休者的家居问题的考虑和安排，包括迁居、租房、离医院的距离等等；

退休后的身体健康、营养与锻炼；

从职业组织和社会保障部门获取有关经费。

组织的目标

促进满意度提高

降低离职率

组织与个人形成良好的心理契约

心理契约：员工将以成果和贡献来换取挑战或有酬的工作、可接受的工作条件、工资或津贴形式的组织奖酬、以及许诺提升或其它形式的职业进步的发展前途。