卷首语 收获的季节

秋天是收获的季节——

蟹肥稻香、鱼虾满仓、硕果满园，是农家的收获；

绩效达标、加薪升职、事业有成，是我们的收获。

秋天里，收获的喜悦，激动人心，是这个季节最美的一道风景。 如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。恰如苏轼的诗“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。

秋天，属于每一个人。

在这收获的季节——你收获了吗？

肩负职责履行的情况如何？年度工作目标任务进展的咋样？过去有哪些工作和生活的经验教训值得总结记取？为人处事的方式和心态是否需要进一步完善和健全???。

在回首过去，盘点既往之时，对珍惜时光，自强不息的认知或许又进了一步；对种瓜得瓜、种豆得豆的感悟或许又深了一层。

“一份耕耘,一份收获”，没有精耕细作,汗水灌溉，何来果实可收？或许，这些果实与我们曾经期望过的，会在某一方面有少许不同，但那又何必强求，有一份收获就应该有一份庆幸。

秋天，伴随着收获的快乐，也有失去的痛苦。有多少骚人词客为了秋日的秋风、秋雨，秋水长天，或悲或喜，或哀或愁。见秋霜而悲白发，见残花而泪红颜，见归鸿而思故乡，见寒蝉而叹余生，秋日承载了满腹的愁丝。淡淡的秋愁也复苏了某种缅怀的诗意，虽淡苦浅痛却让人充实而理智。“苦”与“痛”有时也是一种享受，身陷其中，你能发现许多人生真谛。人们不会忘记秋叶，在它金黄一片地洒落时，它已经完成了春天的萌发，夏天的舒展，完成了作为叶子该做的事。

“一花一世界 一叶一菩提”，秋来无语，秋去无声，草木也就一秋，人生也就一世。我们用心感悟秋意，定会得到更多心灵的收获。

至此收获的季节，全体《家园》编辑对大家说声“大家一年幸苦了！今年花胜去年红，自信明年花更好。让我们为来年收获更大的希望早做准备吧!”

第二篇：收获的季节

收 获 的 季 节

----------- 20xx年学期末工作回顾

育红小学 刘英

当看到收获这两个字时,大家可能马上会想到金秋的九月,可对于我来说,这个炎热的盛夏却是我的收获的季节,因为我是一名小学毕业班的班主任,我的学生即将完成小学阶段的学业,去开始一段新的学习.六年,他们收获了知识,收获了友情,收获了欢乐……而我则收获更多!特别是在今年的最后这一学期里,我的每一天都工作的那么充实,那么开心,那么难忘!现将这一学期让我印象深刻的几件事情与大家一起回顾一下:

首先,在学期初,进修校的吕老师便来学校指导六年级的语文教学,我很荣幸的得到了吕老师的指导并上了《春》一课，受到吕老师的好评，这次学习的机会让我对语文课的教学又有了更一进步的学习。

接下来迎接了师训部潘老师和于老师检查，上了一节数学课《比例》，受到二位老师的好评。刚刚送走二位老师，马上《校园直通车》进驻我校，而且一呆就是半个月，在这期间崔主任亲自指导了我们六年级的数学课教学，使我受益匪浅。在崔主任的指导下，以及校领导的支持、帮助下在《校园直通车》总结大会上，我展示了《比例尺》一课，紧接着又由任超老师为我录制了一节国家级的优质课《比例的基本性质》。通过这些事情让我在自身素质方面有了更大的提高。

另外，六年来不仅我和学生建立了深厚的师生情，同时也取得了家长对我的认可，本学期浩丰粮食有限公司为学校捐赠了价值五万元的办公设备。使我们学校改善了办公设施。这次期末考试，该公司又为我们六年级组提供了奖品，价值二千元的护眼灯，奖励这次考试中的前三名和进步最大的学生。

和以上的这些事情相比，其实最难忘的还是我每天的日常工作，这学期伊始，领导考虑到六年级的学习时间紧，任务重和班主任的辛苦，专门为我们合理的安排了给后进生补课的时间，每天放学之后送走一拨，然后和剩下学习上有困难的孩子在一起，我们再把一天学到的东西重新温习一下，这期间包括孙校长，霍主任，张杨老师，还有我们的郭老师，于老师，我们几个人相互沟通，相互帮助，想尽一切办法来提高成绩。不包括我们

自己定的练习册，仅学校印刷的卷子我们就做了近二万余张。而且每张卷子我们都要先评分，再讲解，最后订正，有的甚至还要再反复的做。虽然有些辛苦，但看到学生的成绩每天都能有所进步，我也就不觉得累了，甚至感到莫大的欣慰。

在紧张的学习中，我也不忘记对班级的管理，对学生思想活动的关注，特别是对后进生的关爱。在班级管理中我延续上学期的小组管理评分制度，取得不错的效果，每个组长都能各负其责，班干部也能发挥各自的效能，组织学生做好每天的常规工作。

我们班有个叫包增彬的同学，不用我介绍全校师生没有不认识他的，对于他的教育可以说是让我煞费苦心，孩子年龄大，心理成熟早，接触社会早，所以在他的身上有着很多的坏习气，包括社会上的一些不良作法，和他的沟通交流我是本着从孩子的内心需求出发，因为他一年级就在我班，对他的家庭状况我非常了解，而且这个孩子的本质是不坏的，只是缺少父母的关爱和理解，和他的交流要在平等，信任，尊重的基础上进行，有了错误我及时批评，但也要考虑他在班级中的威信，有时我会故意冷落他一段时间，有时也会送去我的关心，看到他的T恤破了，我把家里旧的衣服给他拿来，首先征求了他的意见，因为我知道这么大的孩子也有面子，我怕伤了他的自尊，让他感觉我在可怜他，施舍他，所以我把衣服用黑色的塑料袋装上，让他放学之后再来我这取。通过这件事后，他再班级的表现就更好了，也更加懂事，听话了。

班级里调皮捣蛋的还不止他一个，在这个即将毕业的阶段，每个孩子的心里波动都很大，特别是课程结束进入复习阶段的时候，孩子们一下子就表现出了懈怠的情绪，这种表现其实我在给家长开家长会的时候就给家长提出过，希望引起家长的注意，但让我没想到的是人数居然会这么多，我反思之后，觉得还应该从我这找原因。经过一周的调整之后，学生们终于又像以前一样积极勇跃的回答问题，有了学习的积极性。这让我深深地感受到传授知识不是最辛苦的，最辛苦的是和孩子们斗智斗勇的进行德育教育。

在这一学期的工作中我有一定的收获也有不足，我相信在工作学习中不断的总结经验，不断的完善自我，同时也谢谢领导与各位同事对我的关

心，是大家的鼓励给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望，用我的热心与爱心回报给每一位，履行好人民教师应该做的责任。