20xx年**县**学校“祖国好·家乡美”主题系列活动

实 施 方 案

为深入贯彻党的十八大精神，进一步落实县教育局《20xx年**县中小学“祖国好·家乡美”主题系列活动实施方案》（**教育字[2014]** 号）文件要求，结合我校实际，经校委研究决定，特制定本实施方案。

一、活动目的

从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员广大未成年人积极参与丰富多彩的主题系列活动，在广大未成年人中开展社会主义核心价值观学习教育活动，引导未成年人自我教育、自我提高，切实提高未成年人的思想品质、道德水准和文明素养。

二、活动内容

1、开展“学习雷锋，做美德少年”活动

抓好“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项日常道德养成活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，学习雷锋精神，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质。

继续在我校开展“美德少年”评选活动。积极组织和动员广大未成年人参加美德少年评选活动，把参与活动的过程作为提升未成年人道德品质的过程。通过班级推荐，评选出在孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面事迹真实、表现突出的1名校级美德少年，并向县推荐为县级美德少年，大力宣传他们的事迹，引导广大未成年人见贤思齐，争做美德少年。

2、开展“童心向党”歌咏和中华经典诵读活动

突出爱党爱国爱社会主义主题，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，诵读中华经典，增进广大未成年人心向党、跟党走的坚定信念，增进广大未成年人对中华传统文化的认知和认同，生动形象地推进社会主义核心价值观学习教育。全县各中小学要结合“五四”、“六一”、“七一”，开展歌咏和诵读大赛，掀起活动高潮。

3、开展“多彩贵州美丽家乡”诗文书画大赛

组织未成年人围绕纪念贵州建省600周年创作诗歌散文、书法、绘画作品，引导未成年人在活动中更深入更全面地认识家乡悠久的历史、秀美的山川、淳朴的民族、多彩的文化，增强他们对家乡的自豪感和自信心，增强传承和发展贵州文化的历史责任感，激励广大未成年人热爱贵州、立志成才、报效祖国、建设家乡。

4、开展文明礼仪知识竞赛

以学校为主阵地主渠道，充分动员中小学生参与“做文明有礼**人”实践活动，以《贵州公民文明手册》为参考读本，在广大未成年人中深入开展文明礼仪知识普及活动，开展校级文明礼仪知识竞赛，促进未成年人文明素质不断提高。

5、开展“做一个有道德的人”网上寄语活动

充分发挥网络新载体、新阵地作用，在广大未成年人中广泛开展清明“网上祭英烈”、

“六一”期间“做一个有道德的人网上签名寄语”、“十一”期间“向国旗敬礼网上签名寄语”等活动，组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒发感想、增进未成年人爱党爱国爱社会主义情感，坚定心向党、跟党走的决心和信念。

三、组织实施

***成立20xx年中小学“祖国好·家乡美”主题系列活动工作领导小组，由校长任组长，成员有教务主任、工会、团队及各班班主任。具体负责活动的组织、协调。

四、参赛对象及参评方式

参赛对象：全校学生。

参评方式：将活动开展情况以文字、图片、影像资料等形式上报参评。

活动安排

（一）“学习雷锋，做美德少年”活动

1、活动时间及对象

3月至6月 全校学生

2、活动要求

按照《关于在全州中小学校开展美德少年星级评选活动的通知》（州文明办

[2014]**号）要求，各班选出1名事迹真实、表现突出的美德少年，大力宣传他们的事迹，引导全班学生见贤思齐，争做美德少年。

3、报送及评选

（1）宣传发动。3月上旬，学校认真做好宣传发动工作，积极动员全体学生参与美德少年星级评选活动。

（2）广泛开展。4月，按照美德少年星级评选标准和星级内容要求，开展评选活动。

（3）组织推荐。各班班主任组织推荐一名“美德少年”候选人，将候选人推荐表、推荐名单及事迹材料（1500字以内），必须于5月30日前将纸质材料（含1寸免冠彩照1张）（一式三份）并同电子材料一并报校长办。

（二）“童心向党”歌咏和中华经典优秀童谣诵读传唱活动（六·一开展）

1、活动时间及对象

6月1日 1---8年级

2、活动要求

（1）歌唱曲目为爱党、爱国、爱社会主义，内容清新自然、积极向上、适合未成年人演唱的歌曲。歌咏节目可为合唱，独唱、表演唱、歌伴舞等。各班要用班会、团队活动、音乐课等多种方式，学唱、演唱爱党爱国爱社会主义歌曲。通过组织开展班级歌咏比赛、歌手大赛、歌咏汇演等，形成热潮。

（2）诵读传唱内容为中华经典、优秀童谣，可采用个人、集体等形式进行，诵读传唱在5分钟以内，使用普通话，辅导教师切实加以指导。学校结合“我们的节日”，组织我校学生广泛开展中华经典优秀童谣诵读传唱活动，形成活动热潮。

（3）学前班表演节目一个；1---3年级只是舞蹈表演；4---8年级歌咏、诵读节目（集体）各一个。

指导教师：歌咏类：***（****************） 诵读类：***（***************）

（三）“多彩贵州·美丽家乡”诗文书画大赛

1、活动时间及对象

3月至5月，诗文：五---八年级；书画：全校学生。

2、活动要求

（1）征文可为诗歌、散文、童谣，讲述身边人、身边事、身边情，抒发学生对贵州的真挚感情。内容健康向上，文字简洁生动，事例真实感人。诗歌、童谣不超过30行，散文不超过2000字。各班要利用班会、团队活动、语文课等多种方式，开展主题写作，营造写诗文、爱学习的良好风尚。

（2）书法绘画作品要围绕安龙风土人情进行创作，内容积极向上，个性鲜明、创意新颖，体现安龙地域、民族特色。适时组织本地优秀作品展示，营造浓厚活动氛围。

诗文类由***老师全权负责组织开展，书画类由***老师全权负责组织开展。

3、报送要求

（1）5月30日前，各班选送优秀诗文作品（至少3篇）报送***老师处（**********）,注明“多彩贵州·美丽家乡诗文大赛”，使用方格稿纸，字迹清楚，书写工整。在参赛标题上方暑名，顺序为：**州**县**小学、班级、联系手机，指导老师姓名、工作单位、联系手机，每篇作品限1名作者和1名指导老师。

（2）5月30日前，各班选送优秀书法作品（至少3篇）、绘画作品（至少3篇）报送***老师处（***************）。作品必须由学生独立创作完成，每人限1幅（张），不装裱。书法作品书体不限，竖幅尺寸，135× 67cm以内，只收毛笔书写的作品。绘画作品方式不限，参赛作品画纸规格为42×29cm。请在作品背面右下角用铅笔注明：***州***县*****学校、班级、联系手机，指导老师姓名、工作单位、联系手机，每篇作品限1名作者和1名指导老师。

（四）开展文明礼仪知识竞赛

1、活动时间

3月至6月

2、活动要求

以《贵州省公民文明手册》为参考读本，在广大未成年人中深入开展文明礼仪知识普及活动，力争开展校级级文明礼仪知识竞赛。

（五）开展“做一个有道德的人”网上寄语活动

1、活动时间：3月至10月

2、活动要求

清明期间组织开展“网上祭英烈”、“六一”期间组织开展“做一个有道德的人”网上签名寄语活动、“十一”期间组织开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。各班参与活动的学生要达到90%以上，班主任并及时报送签名寄语活动的相关文字、图片资料到隋丽娴老师处（158xxxxxxxx）。

六、组织领导

为确保我校“祖国好·家乡美”主题系列活动的顺利开展，决定成立领导小组，其组成人员如下：

组 长：***（党支部书记、校长）

副组长：***（党委组织委员、教务副主任） ***（党委委员、工会主席）

成 员：***********************************

具体职责：

1、活动总策划：**.

2、活动策划：****

3、舞台背景布置：*** *** *** *** *** ***

4、音响：****

5、摄像：****

6、后勤：**** *****

7、安保：***各班班主任

领导小组下设办公室，办公室主任由***老师兼任，成员为***、***、***、***、***、***、***、***及各班班主任。具体负责“祖国好·家乡美”主题系列活动的组织领导、总体策划、安排部署和监督落实。

七、工作要求

1、高度重视、加强领导。“祖国好·家乡美”主题系列活动是我校加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，各班班主任要按照“统一领导、齐抓共管、组织协调、各负其责、积极参与”的原则，成立工作机构，制定切实可行的方案，做好指导协调和组织实施工作。

2、整合资源，搭建平台。未成年人思想道德建设是一项系统工程，各班以开展“祖国好·家乡美”主题系列活动为契机，结合“做一个有道德的人”、“我们的节日”、“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”、“师生学礼仪”等活动结合起来，围绕主题，突出重点，精心组织，使之成为推进我校未成人思想道德建设的有效载体。

3．加强宣传引导，营造良好氛围。各班充分利用班会、晨会、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛深入宣传“祖国好·家乡美”主题系列活动内容，营造人人参与创建、人人争做文明安龙人的良好氛围；营造全社会关心和支持未成年人思想道德建设的良好氛围。

在校园内广泛开展“祖国好?家乡美”主题系列活动，将其纳入教育教学计划。学生参加活动的比例要达到80%以上，形成“班班排练，人人参与”的浓厚氛围。各班班主任定期向校长办上报活动简报，6月15日前上交活动总结于校长办。

***县****小学

20xx年4月**日

第二篇：保安学校开展“祖国好家乡美活动实施方案

保安学校开展“祖国好?家乡美”主题系列活动

实施方案

一、指导思想

根据黔文明办文件精神，为培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情操，对学生进行民族精神教育和传统文化教育。经校委会研究决定：组织全校开展“祖国好?家乡美”主题系列活动

二、活动目标

通过活动，了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

1.弘扬中国优秀传统文化，教育学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2.让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3.在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4.在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动内容

1.“在党旗下成长”诗文大赛。

2.“颂歌献给党”歌唱大赛。

3.“中华经典优秀童谣”诵读大赛。

4.“名师名言”书法大赛。

5.“多彩家乡”摄影绘画大赛。

四、活动要求

1.提高认识，明确活动重要意义。 各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

2.精心组织，注重活动实际效果。

3.创新形式，力求活动丰富多彩。通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。

4.学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。

七、具体安排

第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。每学期初，班主任对学生进行宣传发动，由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。

第二阶段：训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展五项活动训练，保证每位学生都参与训练。

1.每天利用语文课、预备铃后3分钟、课间、午间活动时间组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触

优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。

2.开展班级中组与组竞赛，激发热情。抽一节课时间举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。擂台赛的内容十分丰富，可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，可以是你问我答，可以是对歌竞赛，也可以是各种游戏。

3.学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；或建立#9@k牌式的古诗诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。

4.形式可以多样，抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等。

第三阶段：活动展示、检验成效阶段。学期结束阶段，学校分年级组织举办校内竞赛活动，对成绩显著的班级或个人给予表彰。

保安学校

20xx年x月x日

保安学校开展“祖国好?家乡美”主题系列活动

实施方案

保安学校

20xx年x月x日