发言提纲的要求
(1)写作前,要认真考虑发言内容。先确定好谈几个问题,再考虑从哪几方面谈,分清重点和次要,突出重点。 (2)提纲要繁简得当,不必写得太细,突出要点即可。 (3)重要事例和必要数字要写入提纲,以免讲话时忘记。 (4)写好提纲后,要检查一遍,有无遗漏或不妥,注意补充修改和熟悉。
第二篇:做一个明白的人发言提纲
发言提纲
大家下午好!
范书记在四大班子联席会议上讲,广大党员干部要做一个明白人,省委书记卢展工同志也反复强调,干工作,做事情,要学明白、想明白、说明白、做明白。我觉得要做一个明白人首先要“学明白”。
“学明白”是做一个明白人的基础。只有“学明白”,才能更好地工作。学习是难得的境界,学习是宝贵的品质,学习是进步的阶梯,学习是无穷的力量。学习问题,对于广大干部来说,不是老生常谈,而是当务之要;不只是“永恒话题”,而是有着强烈的现实针对性。
一方面,学习求知,要把握内涵。
在中国,“学习”一词,是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起的是孔子。孔子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”按照孔子的看法,“学”就是获得知识和技能,“习”就是巩固知识和技能。“学习”就是获得知识,形成技能,具备适应环境、改变环境的能力的过程。
知,识也。《庄子〃外物》云:“心彻为知”。《管子》曰:“闻一言以贯万物,谓之知道”,认为“知”就是“通晓天地之道,深明人世之理”。
由此可见,“学习”是一个认识与实践的过程,其目的在于“知”,即掌握客观规律。“求”则是研究、探寻的手段。学以求知,实质上就是“学明白”,做到认识到位。 另一方面,学习求知,要突出重点。
学明白,学什么?要学科学文化知识,学新观念、新政策,学工作本领、工作方法,学建设中原经济区“三化”协调科学发展的精神,学上级的政策要领、工作部署;了解本地的情况、基层的实际,了解群众的所思所想、所需所求……
学明白,如何学?一要对上级的政策精神原原本本学、全面系统学、带着问题学、结合实际学,学深学透,把握精髓,在理解认识上不打折扣,没有偏差。二要对本地本部门实际有深刻、清醒的认识,对群众需求有全面、正确的了解,不以偏概全,也不自以为是。三要坚持干什么学什么,学什么补什么,围绕一个一个难题确定目标展开学习,在破解一个一个难题中寻求动力。要在学习中开动脑筋、激发智慧,努力破解“躲不开、绕不过”的深层次问题。要在学习中丰富知识储备、完善知识结构、更新思想观念,都需要在学习中辨明方向、理清思路、找出办法。四要务求学习成效。要把学习落实到工作中,在工作中对形势把握得更准,保证对下一步的工作大局、工作方向、工作原则、工作重点了然于胸,不迷糊、不错位,与县委、县委办公室决策部署保持高度一致。
非学无以广才,非学无以明志。人在学习中成长,人在学习中进步,人在学习中成熟。我们每一个人都要牢牢抓住学习,领悟新的学习理念,确立新的学习态度,树立新的学习观念,掌握新的学习意涵,建立新的学习自信,识别新的学习需求,激发新的学习动力,打造新的学习能力,以学立德、以学增智、以学创业,以学习辨明前行方向,以学习寻求发展动力,以学习适应时代变化和跟上时代脚步。希望大家都应更加乐于学习、善于学习,学透彻,学明白,学到位,在“学明白”中更好地担当责任和使命,凝心聚力建设开放富裕魅力和谐新尉氏。
谢谢!我的发言完了。