校园新闻稿模板

为了提高当代大学生学习汉语的兴趣，找回流失在键盘中的汉字，借助学习知识传递正能量，11月15日，由葫芦岛校区组织人事部和红星学会共同举办的葫芦岛校区第一届“汉字英雄”大赛决赛在静远楼308如期进行。葫芦岛电视台资深记者肖娴女士，葫芦岛校区宣传科张帆老师，组织人事部伊宏艳老师、姜勇老师，校园辩论赛最佳辩手王野同学共同担任评委，组织人事部部长王永萍老师、校广播台台长靖天慈、学生公寓党员工作站站长宋扬、红星学会会长闫竹、校大自委副主席李长俊作为嘉宾参加了本次活动。

作为葫芦岛校区第十届社团文化节的重要活动之一，本次活动得到葫芦岛市电视台和葫芦岛校区团工委的大力支持，本次比赛得到了广大同学的积极参与，共有200多名同学来到决赛现场观看。经过初赛和复赛选拔，最终有10名选手脱颖而出，进入决赛。决赛共分为“汉字迷宫”和“五行对决”两个环节，其中“汉字迷途”环节，十位选手依次独闯“十三宫”，展示了他们的勇气和智慧；“五行对决”环节，六位选手分成三组两两对决，展示了他们对汉字的记忆力和敏锐力。比赛还设置了“人气复活”互动环节，观众将自己手中的#9@k牌送给他们最喜欢的一位选手，最终来自软件学院的7号选手邓孝敏人气最旺，成功晋级第二环节比赛。

经过紧张而又激烈的角逐，最终软件学院呂学礼夺得“汉字英雄”冠军，电控学院铁楠、软件学院马迪获得二等奖，软件学院邓孝敏、王彪和电控学院张文延获得三等奖。

第二篇：与新闻稿模板写作有关

新闻稿写作技巧

一、新闻概念：

1：新闻是对现实生活的反映，及时、准确、真实报道现实生活中人们普遍熟悉和关注的问题；起到良好的宣传作用； 2：以简短的语言通过报纸、网络、广播等媒体，最快、最准确、最真实的向人们传播最新的信息。

二、新闻的四个基本特点：

1，新闻报道的目的是为了有利于校园文化的宣传,促进校园文化向更积极的方向发展。

2，新闻应当让事实说话。

3，新闻是对重要事情的报道或评述。什么是重要的事情呢？就是人们普遍关心的事情。

4，新闻报道最近发生的最新事情。就是说，新闻必须报道新鲜的事情，而不是讲已经过去的事！

三、新闻的六要素：

1:什么事情？（何事）；

2:谁参与这件事？（何人）；

3:这件事发生在什么（何时）；

4:什么地方？（何地）；

5:为什么会发生这件事？（何因）；

6:这件事是怎样发生的？（何果）。

四、对六要素的要求：

1.在新闻开始就要把新闻的六要中的前五要素交代清楚，使人听后便知此时的相关信息；

2.在新闻稿的第主要内容中事件再进行进一步的详细介绍，但要求必须使用简短的语言将其表述详尽；

3.写在稿件最后一段也应用简短的语言将事件或活动的影响或意义写出，但有时候，尽管你写的事是真事，可是宣扬得过分了也会不符合新闻真实的原则，因此进出一定要有度；

4.强调主题，其他以辅助资料整理：一则新闻稿一定只强调一个主题，次要的可以放在后面，更次要的或是补充说明的，直接提供附件或是辅助资料即可，否则太多的主题反而会模糊了焦点，变成没有主题。

5.倒三角形，每段均可独立：除了特殊的特稿、新闻分析或是专题报导之外，一般新闻写作最典型的就是所谓倒三角形的“倒宝塔式”。也就是愈重要的愈放在前面，因此最重点的内容当然要放在第一段的导语部分，同时导语也不宜过长，视情形而定，一般不会超过一百个字。新闻写作发展出这种相当特别的写作风格，当然是为了适应新闻快速、直接的特性，直接告诉读者到底要说些什么。尤其是一份报纸厚厚的好几十版，每天见报的新闻上百则，读者不可一一看完，因此必须以最简短的方式让读者立即明了最重要的内容，如果读者有兴趣就继续阅读，否则即可就此打住。

6.倒宝塔式新闻写作的段落依重要性递减，且各段独立，对于有排版时间压力的编辑而言，只要看前几段就可以掌握重点，如果版面有限，更可以直接后面整段整段地大笔删除，而不会影响全文。因为在讲究又新、又快的新闻作业环境，包括读者和老编是都没有耐心的。因此千万记住不要讲究所谓的启承转合，直接开门见山就可以了。

7.能引起记者注意的标题：新闻标题必须将此次新闻主题简单扼要地说明出来

8.掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键

9.理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。

10.基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”

五、广播新闻稿的格式：

标题（位于中间）：标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力

正文

（1）导语：交代事情发生的原因、时间、地点、人物；导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。

（2）内容：用简短的语言准确的表述整件事的内容；

（3）结尾：交代本事的影响及意义。

新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。

二、消息的种类（一般把消息概括为四类）：

1.动态消息

动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。

重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》（光明日报） 19xx年5月13日）。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。

2.典型消息

典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》（《人民日报》）19xx年12月26日）。

3.综合消息

综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》（《光明日报》19xx年7月25日）。

4.述评消息

又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽宁日报》 19xx年5月）。

三、消息的写法：

1.标题

消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况：

（1）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：

经贸部负责人发表谈话（眉题）

希望海峡两岸实现直接贸易（正题）

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题（副题）

双行标题。其一，出现正题和眉题。如：

真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）

杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。

其二，出现正题和副题。如：

成都电讯局花钱“买”批评（正题）

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）

（2）单行标题。单行标题只有正题。如：

***接受《朝日新闻》社长采访

消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。

2.导语

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。

导语常采用以下几种写法：

叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，19xx年4月13日正式开业。”这是《经济日报》19xx年4月18日发的消息导语。

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。（新华社19xx年7月16日新闻稿）

描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。（新华社北京19xx年3月8日电）

评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。（新华社北京19xx年4月1日电）

引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。（《文汇报》19xx年9月29日）

3.主体

主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：

主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

4.背景

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。

5.结语

结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

暑期社会实践新闻稿写作模板

事件型：

（why） ，x月x日 （when） ， （who） 分队在 （where） 干什么 （what） 。

（How） （实践内容）。

获得效果 。

分队

X月x日

培训会议型：

x月x日 （when） ， （who） 分队在 （where） 举行（召开） （what） 会议。 （领导等） 参加了此次会议（培训会）。

会上， （How） （实践内容）。

结尾一： （领导） 高度赞扬了此次培训会， 。

结尾二：参与人员表示： 。

分队

X月x日

范文：

7月10--16日，x大学x院x分队一行15人赴雅安市雨城区对岩镇、大兴镇、名山县蒙阳镇、芦山县飞仙关镇和天全县老场乡开展了为期七天的名为“农村新面貌及其幸福指数”的社会实践调查活动。

此次调查活动采用派发传单、调查问卷和面对面交谈三者结合的方式，调查村民人数近二百人，得到问卷600多份。此外在对岩镇人民政府会议室里就大球盖菇的栽培技术及推广向各村村支书进行了讲解。

调查过程中发现，当前新农村政策还不够完善，有待加强。同时，多数村民对现有政策和生活表示乐观。在新的农村面貌下，多数的村民的幸福指数都达到70%左右。

此次社会实践活动在锤炼队员意志的基础上展示了新时期共青团员的良好精神风貌，体现了学农学子走进农村，走近农民的信心与决心。

X分队

2009-7-16

备注：

三、新闻稿讲求客观性、时效性、真实性；

四、新闻稿一般附上照片，照片应该在500百万像素以上，分开传送。

五、新闻稿应该短小精悍，注意用词。