20xx年11月家长会反馈意见（部分）
1、希望老师严禁学生带玩具到学校
2、严是爱，松是害。对学生更严格些，若有错适当惩戒。适当减少主课之外的各种活动，分数不是才能，但非常重要。平时经常检测各科，及时查找薄弱点，迅速更正。学生在校有异常表现，请及时通知家长。一切工作以提高教育质量为核心，想方设法提高教学质量。老师们辛苦了。
3、对偏科的学生要适量加大作业量。
4、希望家校多一点互动，以便掌握孩子的学习态度，及时掌握知识。
5、希望老师重点培养学生认真听讲的习惯，多一些耐心，和家长一起好好配合，提高孩子的学习成绩。
6、希望老师对孩子严格要求，如有不好的地方能及时联系家长。
7、以品德教育为主。孩子个人的智力发展有层次差异，所以不管孩子成绩如何，应教育孩子有良好的品德。多实践，多参与社会生活。
8、定期给孩子作系统行的复习和温习。
9、建议老师上课生动有趣些，这样孩子的注意力才会长时间集中，多鼓励学生。
10、希望老师和家长多沟通。
11、对学生作业严格要求，要按时完成作业。在认真完成课本作业的同时，培养学生良好的阅读习惯。在家长、老师的共同教育下，让孩子健康向上、奋进拼搏的环境中成长。
12、希望老师对学生的作业给一些评语和意见。
13、增加学生去阅览室读书的次数，让孩子可以自由地在阅览室阅读。
14、培养学生对各学科的兴趣，孩子有进步无论好坏，给予口头表扬，增强学习动力。
15、希望老师多多与家长沟通，要让家长更多地了解孩子在校情况。
16、各科老师把孩子每天的作业发在校讯通上。
17、希望老师上课严肃认真，要公平地对待每一位学生。
18、多开展家长开放日活动，了解孩子在校时间，教师要多与家长沟通交流。
19、在教育孩子的同时，希望老师保重好自己的身体！希望孩子们为班级争光，更希望学校可以多组织些锻炼学生胆量和自信的活动。
20、感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！由于孩子大部分时间在学校，我们对他在校的表现不是很了解，希望老师能多与家长联系，也希望学校能多组织一些有益的课外活动，培养学生多方面的能力，以适应未来的社会生活。
21、我对老师、班级和学校的工作很满意。关键是我时间有限，还有孩子缺少母爱。希望老师对孩子管严些。
22、老师注重素质教育兼顾学习成绩，对学校的工作非常满意，把孩子交给你们，我放心。
23、作为家长，对班主任老师寄予厚望，数学老师也很好，对孩子应该这样严格要求，教育有方，工作勤奋，……在此衷心感谢老师的精心培养。老师们，辛苦了！
24、让家长和老师携起手来，共同关注孩子的学习和生活，让每一个孩子都能健康茁壮地成长。
25、学校厕所有水，为什么不让学生用？
26、进入冬季，能安排好接送孩子的问题，让孩子们不在冷风中等待，希望能进教室接孩子。
27、入学以来，对老师和学校的工作非常满意。尤其是班主任老师的辛苦，我们都是看在眼里的，很感谢！
28、若孩子在学校有进步或退步现象，请老师们及时与我们家长沟通。
29、希望老师布置的作业短信早些发，（有的时候因网络问题滞后）免得作业短信很晚收到。
30、我对班级学校的工作非常满意，女儿在立人小学遇到你们这些好老师，我无话可说，只是担心她小小的内心世界，不知道想些什么。（我打骂过多次，感觉适得其反，请老师指教。）
31、孩子比较内向，胆怯，可能在班级中不爱讲话、上课不举手发言，希望老师们能带动，关注她~！当然我们家长也会全力配合学校，谢谢老师们的辛勤教育。
32、提倡培养全面发展的学生，不死读书，读死书！
33、希望老师对学生严格管教，但也要个性化管理，老师要有亲和力，建议学校多加关注学生身体健康，安全第一，德智体等全面发展。
34、能多创造家长与老师面对面地机会，让家长及时了解孩子近况，以便及时帮助孩子进步。
35、对立人小学很满意，对三位老师的教育也非常满意，谢谢你们对孩子成长所付出的努力。
36、感谢学校及老师们对我们孩子的教育及关心，希望学校在努力提高孩子学习能力和学习成绩的同时，加强思想品德的教育，适当做些力所能及的家务，锻炼孩子的综合能力，让孩子知道珍惜，让孩子知道美好的生活要靠自己努力才能得到。长大后做对家庭，对社会都有用的人，谢谢！
第二篇：家长会材料
家长会发言材料
各位家长下午好：
今天，为了孩子健康的成长，我们又聚在一起。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们老师教育教学工作的最大支持！我代表我们班的所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。今天家长会的议程如下：
一、班主任介绍班级总体情况；
学习情况：班上学生能自觉学习。上课认真、课后努力、作业完成得较好。作为高素
二、科任老师介绍各科情况；
三、请几位家长介绍他们是怎样与自己孩子进行交流的；
四、希望家长予以配合的几个方面。
五、向各位家长提出一些建议。
六、班级的发展走向
七、家长与科任老师交流，散会
步骤：
一、班主任介绍班级总体情况；
学习情况：上课认真、课后努力、作业完成得较好。作为高素班，学生的学习状态总体很好，学生自觉性较高，虽然也存在在学习上贪玩、懒惰等个别现象，但总体学习风气很好。（告诉家长，自己孩子的半期考试成绩在桌子上）（同时用多媒体展示各科半期考试情况与上期末考试情况。）。虽然我们有三科考得不是很好，但从学生最近几天的状况看，很快我们班又会调整过来。在这里，我要强调的是，学习成绩与孩子的智力关系不大，能进高素班的学生，智力都不低。影响成绩的最大问题是学生的心态与学习习惯。心态好，习惯好，成绩就好。
纪律情况：有个别同学违纪，如谈恋爱、做高危动作、拉小团体欺负人等，但情况已得到控制。我们班同学比较单纯，青春期的叛逆来得也较晚。其它班级是进入八年级就开始叛逆，而我们是到八年级末才开始叛逆。不过，这是正常的，是孩子自我意思觉醒的一个过程，只要我们引导得法，孩子很快就能步入正轨。
卫生情况：卫生情况主要是男孩子的个人卫生不太乐观，很多男孩子不会洗衣服裤子，更有的男同学会不洗脚不先脸的情况时有了生。班主任在教育男同学的同时，也希望家长也能多多教育孩子，不讲卫生的孩子不太受群体的欢迎，对个人的健康也不利。
班风：同于班上同学玩小团体，想谈恋爱等，最近班风稍显浮躁。不过，这如同治病，疹断出病因，治疗起来也很容易。我们已针对班级存在的这些不好现象进行引导整顿，最近这种浮躁的班风有明显的好转。
二、科任老师介绍各科情况：
三、请几位家长介绍他们是怎样与自己孩子进行交流的，同时表扬这部分同学；
四、希望家长予以配合的几个方面：
1、在学习上，我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异及学习习惯差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩落后，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，我们该做的
是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立通过努力可以达到的学习目标，帮助孩子调整心态等。
2、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。我们班的同学，进入这个学期以后，很多同学存在叛逆现象，有了自我意识，但我们家长一定要引导孩子，叛逆不等于违纪，一定要在纪律方面做好自己。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。（讲手机问题，谈恋爱的同学基本都是通过手内联系的，请家长将同学的手带回。班上今后将查收手机）
3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
五、向各位家长提出一些建议。 （一）家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视（引导孩子做一个大度、上进之人）。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。孩子今后要成功，大度、上进很重要。 （二）要正确看待考试成绩，孩子考得好，给予鼓励；孩子考得不好，与孩子一起找原因，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。
对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：孩子的学习水平、非智力因素、学习方法以及孩子与老师的关系，这里我重点要说的是孩子的非智力因素的问题
学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。孩子的学习态度是否端正，他是否想学习，孩子能否自我约束，严格要求自己，有无坚定地意志品质，学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都直接影响着孩子的学习和成长。我们的孩子只有明确的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于无事可做。学习中遇到困难，应
该主动积极的向老师和同学请教，而不是怕丢人不愿意问，进而导致问题越积越多，成绩下降，丧失信心。
家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。 有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。 （三）营造融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛。这咱家庭氛围会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。
当然，由于孩子处于青春叛逆期，很多家长已很难孩子与进行沟通，我再补充几点家长应该结孩子的态度：
（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
（３）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
（4）仔细观察孩子的变化，你的观察，如果与我们沟通，有利于学校对孩子进行正确的教育。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
六、班级的发展走向
学生的能力不只是成绩。成绩只能体现学生能力的一方面。我们家长都知道，出来工作后，工作中真正用到学过的知识不多。所以学习只能是我们今后走向成功的一个重要阶梯。我们的孩子，现在作为学生，我们一定要让他们走好这学习这一步，但我们要看重孩子的长远了展。一个只会学习，不知道怎样与他人相处，不知道怎样生活的孩子，今后很难有出息。
我们班的长远目标是：让孩子学会与他人能很好的相处，能独立的完成一些学习任务，能独立的思考和解决一些问题，有个性，生活快乐，做事认真。为了达到这一目的，我在做
相关的工作，我们的科任老师也在做相关的工作。我们让孩子上台演讲，让孩子轮流管理班级、带孩子去开阔眼界、鼓励孩子周末去学乐器、学打篮球等，，就是想把我们的孩子培养成会学习，会生活，会管理，会创新的人才。
这是我们班的长远目标，也是我们一直在做的事，我想，如果我们做成功了，我们的孩子不但学习成绩好，而且做人，做事都会让我们家长满意，更重要的是，这会让我们的孩子在今后的人生路上更能成功，生活也更能幸福快乐。
七、家长与科任老师交流，散会