全国青少年科技创新大赛 
调查报告范例
范例：
春节前后广州市民
回老家过年情况抽样调查报告
项目作者: * * *
所属学校：**省**市****中学
所属年级: * * *
指导教师：* * *
目 录
一、课题提出的背景………………………………………………… 1
二、研究的目的和意义……………………………………………… 1
三、研究过程………………………………………………………… 1
四、调查结果分析…………………………………………………… 3
1．市民对春节回老家的认知……………………………………… 3
2．过年回老家后，广州市民的心情变化………………………… 4
3．春节过后，多数人明年还得过年回老家……………………… 8
五、创新观点………………………………………………………… 12
（一）创新实践我的见解…………………………………………… 12
（二）我的建议…………………………………………………… 13
六、收获与体会……………………………………………………… 15
七、结束语…………………………………………………………… 16
附原始材料：
附件一：春节过年回老家情况调查统计
附件二：高速公路、市区观察时间及结果统计表
附件三：调查照片
附件四：调查日记：
春节前后广州市民回老家过年情况抽样调查报告
* * * *中学 * * 级 * * *
一、 课题提出的背景
近一段时间，城市的角角落落都写满了新春的味道。一年中最隆重的春节即将到来，远方的游子们为回老家过年踏进了春运的步调里。
而新婚的“80后”们，也为过年回娘家还是回婆家而犯难。其实，回哪方的家过年，并不只是80后夫妻的烦恼，而是所有家庭都面临的选择。
二、研究的目的和意义
1.广州市民对回老家意义的了解的程度
2.回老家过年对市民日常生活造成的影响
3.回老家过年对市民起到的作用
4.回老家过年有什么问题出现，怎么解决
5. 寻找更佳的回老家过年方法
5. 寻找更快更多地减少塑料袋使用的方法
三、研究过程
1． 研究时间：
20##年1月——20##年2月
2． 调查地点：广州部分路段，附近村落部分住户、广州小区居民及由**上高速路段行人
3． 研究方法：
A．问卷调查法：广州**区部分路段由**上速路段行人
B．观察、统计法：广州部分路段，附近村落部分住户、广州**小区居民及由**上高速路段行人
C．走访法：**附近村落部分住户 广州**小区居民
D．分析法：将问卷调查和实地考察的数据进行分析、处理，从中发现问题、提出问题。
4.实施过程
第一阶段 20##年1月28日，提出问题、确立课题，制定计划
第二阶段 20##年1月28日，拟定调查问卷
第三阶段 20##年1月29日——20##年2月8日，实施多次问卷调查和实地考察
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第四阶段 20##年2月8日，整理调查问卷数据并撰写研究报告
四、研究结果分析
1．市民对春节回老家认同程度较高，对春节回老家比较支持。
1.春节回老家是有意义的团聚，非常支持 （32.5%）
2.春节回老家可以放松，但花费不小 （41.3%）
3.春节回老家成本花费太高，价值不大 （12.4%）
4.春节回老家较麻烦。不喜欢回老家 （10.3%）
5.其他 （3.9%）
（包括在自己家过年、不知道以及其他原因）
2.过年回老家后，广州市民的心情变化
1.春节回老家使我高兴、激动欣喜 （24.9%）
2.春节回老家是我期盼，但很有压力 （34.3%）
3.春节回老家对我的心情没太大影响 （22.4%）
4.春节回老家让我担心、忧虑 （10.2%）
5.不打算回老家过年 （4.0%）
6.其他 （3.2%）
（包括在自己家过年、不知道以及其他心情及原因）
4.春节过后，多数人明年还得过年回老家
1.乐于明年春节回并视情况有所改善 （20.2%）
2.担忧明年回老家情况 （17.3%）
3.不在乎并不去想明年的情况 （25.6%）
4.不想回老家过年，但不得不去 （34.8%）
5.不打算明年回老家过年 （1.5%）
6.其他 （0.6%）
（包括在自己家过年、不知道以及其他打算及原因）
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五、创新观点
（一）创新实践我的见解
回老家必不可少，争取快乐的最大化
（二）我的建议
百忙之中回老家过年，享受亲情和悠闲
六、收获与体会
有些人因为在外赚钱、没钱和在外过年，多少唬人选择、希望回老家过年，我们应该过有意义的春节！
七、结束语
回家过年，常回家看看。每个回老家过年的人都有不同的故事，不同的人有不同的感受。春节作为中华民族最大的节日，回家团圆。似乎成了大家最信奉的词语。在外忙碌，过年了，我们都回家吧！
第二篇：第27届全国青少年科技创新大赛
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第27届全国青少年科技创新大赛
小学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称：
申 报 者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
辅导机构（全称, （没有可不填）：）： （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）
项目学科类别：请在确认的学科上划“√”，只能选择一项
□ MA（数学）
□ PH（物理学）
□ CH（化学）
□ MI（微生物学）
□ EV（环境科学）
□ BI（生物化学）
□ EN（工程学）
□ ZO（动物学）
□ BO（植物学）
□ ME（医药与健康学）
□ ES（地球与空间科学）
□ CS（计算机科学）
□ SO（社会科学）
项目所属类别：请在确认的类别上划“√”
□ 个人项目
□ 集体项目
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A、申报者情况
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